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1、怎么学好语文?如何听语文课？此话一出，很快就会有人说，语文课有什么好听的，从小学到高中，语文都是老一套，读课文，学字词，分析课文构造，归纳中心思想，总结写作特点。不听课，照样能学会。不错，在众多科目中，语文好学，但要学好却不易，还需要掌握一定的学习方法和技巧。要想学好一门功课，听课是关键。一位优秀的教师，在课堂上传授的不仅是知识，同时还教会学生如何学习。正所谓授之鱼，不如授之于渔。语文注重培养学生的听说读写才能，这种综合才能的培养，只有在课堂教学中才能充分表达出来。学生在课堂上，接授的不只是每篇课文所要掌握的字词、文章的主题和写作持点等语文知识，更重要的是，通过教师在课堂上的讲解和引导，学会如
2、何通过对课文的阅读和学习，感悟课文表达的情感，把握课文的主题、学习作者如何布局谋篇的。而孩子成绩的好坏也往往取决于课堂短短的分钟的听课效率。听课效率高，可以收到事半功倍的效果。在课堂教学中，教师对课文的讲解分析，实际是在培养学生听的才能。在课堂上，教师所讲的内容很多，擅长从教师的讲解中抓住要点、重点，这才叫做会听。而教师的提问旨在培养学生的说读的才能，学生在答复考虑问题答复以下问题的过程中，需要再次阅读课文，然后将相关信息进展整理，表述出来，从而进步阅读才能和语语言表达才能。假设能正确、流畅的表达出来，这无疑也同时进步了写的才能。这些才能的培养是学生在课后的语文学习中无法到达的。真正会学习的人
3、都擅长利用课堂45分钟。我们在知道了听课的必要性和重要性后，就会想，如何听课才能获得最正确听课效果，进步语文知识和才能呢？要想听好课，课前预习是必不可少的一个环节。预习是学生学习过程中的一个重要环节，中学生感知详细知识材料的第一步。语文的预习，主要是指学习对有关语文知识或短文的阅读和思索。要获得较好的预习效果，就要提出明确的预习目的内容和采取详细的预习方法。预习目的内容应该包括课堂上教师要讲授的各方面的内容：读课文，学字词，分析课文构造，归纳中心思想，总结写作特点。这个工作很好做，因为市面上的参考书很多，我相信大多同学手中都会有这类参考书。在参考书的帮助下，这些内容你很快就能掌握。既然这样，那
4、你也许会说，该掌握的内容参考书上都有了，那就更不用听课，自学就行了。我前面已提到了课堂教学与课外学习的区别，参考书只能教会你要掌握的知识，但我们的语文学习不能只停留在知识的掌握上，更重要的是学会如何学习语文，培养我们的语文才能。有很多家长和教师不大赞成学生过分依赖参考书。其实，只要擅长利用参考书，参考书用好了，对学生的帮助是无法估量的。怎样利用参考书呢？把自己设想成教师，把预习当作备课，带着这种心理来运用参考书，你就会变被动为主动。不同的教师对课文会有不同的理解，这些在参考书中表达为对课堂教学的设计，你在参阅参考书时，可看出，写参考书的教师在讲这篇课文时，先讲什么样，再讲什么，这时，你要考虑教
5、师为什么要这样设计。等到你在课堂上听课时，听听你的教师在讲这篇课文时，又是怎样设计教学环节的，两位教师有什么不同之处，又有什么共同之处。同时你在预习时也许会遇到这样的情形，参考书中对课文的分析，你有些地方会和参考书所想的一样，但又存在着不同的见解，假设能向同学借到有不同分析结果的参考书，那么更好，不同的见解能让你去考虑，哪种更合理，这个思索过程实际就是你理解课文的过程。在这个过程中，你也许会有很多问题，假设你的想法和参考书不同，你就要问自己，我为什么会这样想，参考书的结论是如何得出的。上课时，你可以带着问题听教师怎么讲的，这样能加深你对课文的理解，对课文的把握也会更准确，这大大减轻了你复习时的
6、负担。在预习课文的根底上学会如何听课在课堂教学中，教师以声语言作信息载体，通过朗读、提问、分析等多种教学手段，把有关的知识概念传达给学生；学生那么通过对语言信号中的有关信息进展感知、体会、分析、理解到达对知识概念的识记和掌握。可见、听课的过程不仅仅?qut;听的过程，还是包括、听、看、思、写的多种行为才能的运动过程。听课的目的在于听懂。听懂的关键在于会听。怎样听课才叫会听。1学会带着问题听课，在听中求解。在预习的根底上，学生的听课一般应到达三种效应。第一是完成对预习内容的再认识，从而到达加深印象，加强理解和增强记忆的效应。第二是完成对预习中存疑内容的释疑，从而到达进步认识，释疑解惑的效应。第三
7、是完成对学生所学知识的把握贯穿，从而到达感悟、自得的效应。在这三个层次中，释疑解惑的层次是至关重要的一环。孔子说?qut;不愤不启，孟子说困于心，恒于虑，而后作，都是在讲人对解除思维障碍的迫切心理。指导学生带着问题听课，既包括学生自身的释疑求解需要，也包括教师在教学过程中巧妙设疑，调动学生积极思维。这两种因素在教学过程中交替发挥作用，就会在进展思维训练的过程中使学生进步听课的效率。2学会听重点。一堂课为45分钟，但教师讲课的精华只集中在其中的20分钟的讲课内容中，教师在课堂上讲的内容很多，我们要学会抓住听课的重点。首先是根据课前预习的情况，重点听自己预习时没弄懂的部分，争取通过教师的讲解，把疑难点解决。其次，要抓住教师讲课内容的重点。要擅长抓住教师讲课中关键的字、词、句，注意教师如何导人新课，如何小结，抓住教师反复强调的重点内容。教师曾经也当过学生，他知道学生在学习过程中会遇到哪些问题，同时作为传道、授业、解惑者，他深知什么是关键，在课堂上会反复强调与讲解。教师积多年的教学经历，非常理解学生在学习过程中可能会在什么地方出错和如何防止此类过失。所有这些都是教科书上没有的，只有全神贯注地听教师讲解才能领会与掌握。所以对于学生来说，认真听教师讲课是学好语文最关键的一环。
