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1、在校师范生调查问卷亲爱的同学： 您好！本问卷旨在了解您对在师范院校的学习以及全国教师资格考试的看 法，请选择每题中最符合您的实际情况及学校的选项，在其代号上画/。问卷不 记名，答案无对错之分，数据仅用于学术研究，请不必有顾虑和不要有遗漏。 教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心 第一部分1. 性别（1）男（2）女2. 年龄3. 生源所在地（省份）4. 院校名称院校所在省份5. 就读学校类型:（1）师范大学（2）师范学院（3）中师（4）综合性大学（5）综合学院 （ 6）高职高专 （ 7）中职6. 年级:（1）一 （2）二 （3）三 （4）四7. 所学专业：8你是否知道
2、师范生也要参加教师资格考试？（1）是（2）否9. 你是如何得知师范生也要参加教师资格考试的？A. 报志愿时了解到的 B. 进入大学后听老师或同学说的 C. 自己从网上 或报纸上看到的D.从这份问卷得知的E.其他（请填写）第二部分题号请根据您自己的情况，在右边选择“是或“否（请/上最合适者）：1我愿意当老师是否2我会报考国考是否3我认为我能一次通过国考是否4如果首战失利，我会再次报考国考是否5我知道我该考哪几门课是否6教师是我的第一职业目标是否第三部分题以下是对教师资格考试的了解程度，请您根据自己一点也有点比较非常号的实际状况，在表格右侧相应的序号上打勾“M”不了解了解了解了解1我对所考科目的考
3、试大纲2我对国考流程3我对面试环节的方法和流程第四部分题号常同 非不意较同 比不意不确定比较同意非常同意O 作 合 重D范O8类等 术件 哉软 my 、 任备9育TJZLJ、O 学征 理特 心的1经W 的郢 己 自 靠戦 依卸 多矢 更W 动交 活牀 学那 教姑 育钊 教酗 的5 来仍天 , O 我验习丄kJ!OkJ.Y O 师研 在科kJ合 学 科 计 设 够 匕匕 厶冃O 学划 歎计计 设 异 教教r学 匕匕攵 厶冃4 倒等 课论 法讨18信息技术类课程让我能够有效地把信息技 术整合进未来的课堂教学。19在师范院校的学习让我能够用恰当的方式 评价学生。20在师范院校的学习让我能够和学生良好
4、沟 通。21在师范学校的学习让我能够有效地管理学 生。22在师范院校的学习培养了我发现教育教学 中的问题并对此展开研究的能力。第五部分题号请小口非常 不同 意比较 不同 意不确定比较同意非常同意2*冃等 教学 的力 学言 所语 屛汉 财学3程我 让 量5S类育。 范少 师太 为类 认訂O 一八 ”吊 经O 习 组 小 行 进 织 组 常 经9老合 ,切 中等O1授关 讲相 的育 帀敎 中及 程涉S%。 类很策 育，政 教旧或kJ院 范师中 。 1少 等很 习导 实指 測导 育指 教的 在校自一 于 过 式O我一习感悟。14在师范院校学习教育类课程时，记知识点是我认 为最有效的学习方式。15在师
5、范院校学习教育类课程时，我不仅仅 只完成课程作业，而且会主动寻找教育类 书籍、期刊等资料学习。16在教学实践（见习、实习等）中，我很少与师范 院校指导老师讨论交流。17在教学实践（见习、实习等）中，与师范指导老 师的讨论交流对我的课堂教学很有帮助。18在师范院校学习时，我常常会反思所学到的东西。19我在师范院校学习教育心理学时没有主动用实例 来巩固新知。20我在师范院校参与的科研活动对我现在的教育科 研有很大帮助。21我常常应付教育类课程的作业。22我在师范院校中学过的教育类课程考试形式太单023我认为在教育类课程中获得高分表示我更 有能力成为一名好老师。24我在师范院校中学习时，课程考试内容
6、大都侧重 知识点的记忆。25我在师范院校中学习时，如果仅靠考前突击，考 试成绩一定很低。26我的所有教育类课程中，米用过程性评价 的课程太少了。27学校的教育实习标准过于宽松，不利于师范生教 学技能的锻炼。28我在师范院校中学习时，严格的考核方式对我提 高教育教学能力非常必要。第六部分题号有实* 是的 下己勾 以自护非常 不同 意比较 不同 意一般比较同意非常同意目 科、一O 分的 二二 rm 目理 科合 试是 考试 格面 资和 师三 教目 科 我二kJ2我认为教师资格考试科目涵盖了教师素养 的各个方面。3我认为教师资格考试科目设置和教师专业 标准相吻合。4我认为非师范生应该考更多的科目。5我
7、认为我在校学习的教育类课程内容与教 师资格考试内容吻合度咼。6我认为教师资格考试试题能够准确反映教 学能力。7我认为综合素质科目考查内容对成为教师 用很有用。8我认为综合素质科目重在考点的记忆。9我认为综合素质科目的考试内容太多了。10我认为综合素质科目的考查中，笔试形式无 法评定报考者的师德。11我认为科目二的考试内容中有很多在真实 的教育教学情境中难以实践。12我认为科目二重在考点的记忆。13我认为科目二考试内容对教师各项工作很 有帮助。14我认为参加过面试培训的非师范报考者面 试表可以和经历过教育实践的师范生差不 多。15我认为实践类课程（实习、见习等）能有助 于我通过面试。16我认为我
8、在师范院校的学习能帮助我通过 教师资格考试。17总体来看，教师资格考试题型设置科学合 理。18教师资格考试实行先笔试后面试的考试形 式设计合理。19我认为笔试考试内容中有些能力并不能用 笔试答案判定。20我认为教师资格考试笔试各题型分值分配 合理。21我认为面试创设的情境和真实的教学情境 差不多。22我认为面试中的备课、试讲、答辩等考查方式很合理。23我认为笔试能有效判定报考者的教师基本 素乔。24通过笔试后的一次性面试或讲解就能很好 地判断报考者是否具有胜任课堂教学的能 力。25教师资格考试面试的评分标准符合教师的 专业标准。26教师资格考试的评分标准不合理。27教师资格考试的评分标准不清晰
9、。28我认为教师资格考试能有效判定报考者是 否可以胜任教师工作。第七部分题号非常 不同 意比较 不同 意一般比较同意非常同意2训 程S 育 教 帀 接 当 应 者 考 扌 为 认。我练是 。5、丁 O 考习 格学 资的 帀上 韌程kJ6刽wOkJH十 厶亍 O 格量 资金 师含 为的 认生 我kkJ8我出9这些课程对教师资格考试没用。12我认为教师资格考试对师范生的专业特色 地位造成不利影响。13我会因为担心自己考不过教师资格考试而 焦虑。14我认为准备教师资格考试浪费时间。15因为教师资格考试，我会更勤奋学习。16我只专注学习教师资格考试涉及的考试科 目。17我会注重面试的准备。18我会花更多时间应试。19我会在在学习相关科目时，更关注考试相 关的内容。第八部分1. 您打算什么时候开始教师资格考试备考？a. 考前一年及以上 b. 考前半年到一年 c. 考前三个月到半年 d. 考 前一个月到三个月e. 考前一个月以内2. 教师资格考试准备过程中，您会选择哪些备考
