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1、撰写人：_日 期：_学校校长的年终述职报告4篇 学校校长的年终述职报告篇1 我是0X年7月调入我校任副校长的,来此校后，我深知自己学识浅薄,学历不高,又没有什么耀眼光环，恐难当重任，但我相信勤能补拙,西方谚语“上帝为你关了一扇门,必将为你打开一扇窗”,于是我努力学习,尽量以全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养，以便胜任本职工作。现将本人一年来的工作简述如下： 一、抓好教学常规,提高教育质量 一年来,我以强烈的事业心、责任心着力抓好教导处的业务工作,建立正常的教育教学秩序，使学校教育教学常规工作运作正常。坚持原则,正直做人,公正处事,积极配配合校长谋划学校建设和发展。 （一）做好
2、教研、学习、培训指导工作教师素质决定教育的未来,打造高素质的师资队伍，是我们一贯坚持的策略,我们秉着“提高教师素质,提高教育质量”的两大目标,加强教师队伍建设。 、按上级指定时间、内容、要求，严格要求老师业务学习制度化。我们知道，未来教育面临的最大挑战不是技术，不是资源，而是教师的素质。教育可持续发展的根本战略是教师整体素质的提高。我们积极推动教育教学改革,用新观念、新理念去渲染，以互动精神接纳吸收新知，改造更新知识结构,努力塑造作风正、业务精、敬业精神强的教师队伍。我们牢记：没有医治百病的灵丹妙药，更没有医治教育百病的灵丹妙药,永远不可能从某一位成功教师那里克隆相同的教育艺术或方法来对自己的
3、学生实行成功教育。如果真的能够那样，世界将是只有领袖、政治家、科学家、诗人、银行家、企业家和大富翁的世界,世界也将变得无法存在。应对各种变化，与时俱进，紧跟时代趋势,唯有不断学习。 、强化教师业务培训,制定教师的培训计划,鼓励教师通过各种渠道参加培训,提高专业水平。我们不能片面理解学校只是为了学生的发展,因为教师发展与学生发展是一个辩证的统一体，教师发展能更好地促进学生发展，放弃教师发展而追求学生发展，最终学生的发展也只能是空中楼阁。为此,我们大力加强校内校外培训,大力倡导外树形象，内强素质的工作思路,潜移默化地让广大教师逐步去认识、认同课程改革,转变教育观念,更新教育思想。3、只搞教学不搞科
4、研的教师，其教学是肤浅的;只搞科研不搞教学的教师，其科研是空洞的。因此，我们强化教师备课和相互间的交流，突出针对性，以学生为本,既有重点、难点,又有教法和学法,既有切实可行的计划，又有分类指导和知识落实方案。学生的水平、能力是不同的,分类指导必不可少，这是提高教学质量的保证。我们精选学习资料，拟好分类学习计划,训练突出层次性、合理性，讲评突出针对性,考试检测突出诊断性。 4、通过开展公开课、示范课、优质课展示教师课堂教学能力。如一帮一师徒结对考核，要求同科或相近学科间要做到经常性的相互听课,并随时检查落实情况。除此之外,我们特别关注青年教师的提高与发展,组织跟踪听课,积极培养年级骨干,学科骨干
5、,使广大教师深知:站上讲台的教师，是合格教师；站稳讲台的教师，是骨干教师;站好讲台的教师,是专家型教师。 、社会、家长、学生关注的是学校的教育质量，没有了教育教学质量，就没有了学校,教师也就失去了工作。衡量学校教育教学工作成功与否办法其实很简单:只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。为此，我们不断探索教学规律、手段、方法,去改革、去研究新的课程、新的教学模式。我们以教科研为先导，以培养高素质的学生为重点，开展各项工作。我们从抓课堂常规教学入手,提高教师课堂教学水平,提高人才培养的质量。 (二）抓好初三，确保毕业班的教学质量 毕业班工作千头万绪,常规工作是关键，我们认真分析现状，总
6、结经验,找准差距;开展丰富多彩的教研活动，努力提高教育教学质量。 1、明确目标。根据质检测试,结合学生实际，确保各个层次的学生都能实现目标。教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生,而要面向每一个学生。为此,我们注意培养“尖子”学生,同时对“偏科”学生进行个别辅导,下大力气转化后进生,争取大面积提升学生成绩。 2、开好学科教研会。主要内容是：研究教法，分析中考情况，明确学科中考目标，交流复习经验，研究中考考题，传达中考信息,落实转化后进生措施。3、重视实验教学和体育教学。202X年中考理化实验操作人均分.7分,位列全县前列。重视体育课教学,强化学生考试项目的平时训练和督导检查,全面提高体育
7、课教学质量,确保了20X年中考体育考试质量的提高。202年中考体育人均分89分。这对新的初三教师是严峻的挑战。 4、为增强质量意识，强化事业心和责任感,全面完成毕业班质量目标，我们召开了若干会议：初三学生激励会、初三班主任专题会、全体教师质量分析会、学生综合素质评价会、拔尖学生会、三类临界生会、后进生转化会。 (三)认真抓好常规检查考核工作我们将教学质量管理作为学校管理的核心,对影响教与学的各种因素，进行检查、分析、控制,以保证教学任务的完成和质量的提高。例如间周的教案、作业、听课本的检查，努力做到客观、公正、量化。严格备课、上课、批改、测验、计划、总结等各环节的管理，并且实行动态管理，检查后
8、及时总结，及时与相关老师交换意见，促进了我校教学质量不断提高。 (四)与时俱进保持清醒 在新的教育形式下,我清醒地意识到如果我们的办学理念和行为跟不上时代的要求,那么,我们学校将不能持续发展。我更深知：要真正做到管理育人,服务育人，就得从广大教师的利益出发，去维护好他们的权利，解决他们心头上的顾虑和疑惑，努力给他们提供一种宽松的、愉悦的、和谐的工作环境,只有顺人心,通人气，才能调动教师工作的热情和无穷的创造力。在现实的学校工作中埋头钻研致力于教学研究的多了，沉下身去搞课堂教学的多了,敬业、乐业的良好的教学风气日益形成。 二、工作中的不足与反思 一年来在上级教育主管部门和各级政府的正确领导和关怀
9、下，在全体教师的通力配合和共同努力下取得了一些成绩。过去的成绩已成为历史。回顾过去，我的工作还存在以下一些问题。1、关心教师的生活、学习等方面还不够具体、细致。对部分教师态度不好。2、对部分或态度问题或能力问题工作做得不够好的老师，我干着急没办法,面对面指导工作的能力欠缺，没有使他们真正发挥应有的作用，这与当前教育教学的要求还极不适应。 各位领导、同志们，在这一年里，教师们给了我非常宝贵的支持和帮助，提出了很多有益的建议和意见。新的一年里,我将和大家一起，不断地超越过去的自己，以朴素的感情，调整自已的心态;以奉献的精神，从事崇高的事业；以高超的技艺，展现个人的水平;以不断的追求，提升自身的价值
10、，努力为我校教育事业的蓬勃发展而尽职尽责。以上述职如有不妥，请各位领导、同志们提出批评意见!谢谢大家! 学校校长的年终述职报告 篇2 我是心怀着对教育的梦想到北郊学校任职的,我心中经常在追问，什么是真正的教育,办怎样一所学校才可以实现真正的教育。因为有了这些追问,才使我的工作和我的生命更有意义，在北郊学校工作的两年多来我非常幸福，我觉得这小小的十几亩土地上有做不完的工作,在这里，我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力,为这所学校留下一些或许对未来有用的东西,我的心中充满快乐。刚过去的一年对北郊学校来说非同寻常。这一年,我们有非常难得的机遇,振兴和加强初中成为整个上海教育关注的
11、焦点,我认为,一旦我们没有能够把握机遇乘势而上,成为虹口区乃至上海市知名的品牌学校,那么我们将不仅愧对学校那么多前辈们的期待,而且，我们可能连学校未来的生存权都会葬送掉。所幸的是,我们全校教职员工齐心协力，靠我们自己，克服了并校引起的管理困难、克服了学生来源质量不尽理想的困难、克服了由来已久的财政困难、克服了学生人数过多引起的场地太小设施较差安全隐患过多的困难、克服了生源锐减招生困难和人员富余的困难,我们不仅没有被困难击垮。 在一年的乐观情绪和充分的自信中，北郊学校反而一越而成为令整个上海教育界瞩目和震动的新兴学校,市委、市政府、市政协、市教委、区政府、区教育局领导先后亲临我校指导工作,一年中
12、我们接待来自全国各地、上海各区县和兄弟学校教育代表团达7批。我校由一所被兄弟学校同情的学校一变为关注和争议的对象，成为令许多名校恐惧的竞争对手。一年中我校师生共获各类市区级奖项8人次,共213项,学校所获荣誉的数量和级别为办校以来之最。 初三毕业年级完成预定的升学指标，小学一年级完成招生任务，生源数量和质量都是近年来最高的。学生和家长对学校的总满意率达7。66%，年投诉率共7起,小于千分之三。教职工对学校很满意和较满意率达97。6%。今年暑期学校克服了来自各方面的压力自筹资金0万用于第二期办学设施改造,进一步为师生提供良好的环境。今年也是我校创收最好的一年，学校年总收入达339952元。今年也
13、是教师福利待遇最好的一年,奖金福利达3298。元，含学校承担的四金298654。元。 今年十二月中旬，由我校独立编撰的初中仿真练习题库共五册由出版社正式出版发行，我校还将承担三十二册的一课一练编撰任务,预计明年五月将面世，这一举措一方面打造了学校品牌,另一方面锻炼和培养了我校教师的命题能力，为这些教师成为北郊学校引以为豪的名师创造了条件。今年年底，学校在近几年中首次实现财政赢余,为明年学校进一步振兴发展创造了较好的条件。今年区教育督导室对我校进行了督导检查,被评为优秀，全区共l2所学校被评为优秀。 今年12月初,我校正式被区教育局认定为重点扶持的初中,将在未来三年内受到政府给予的特殊优惠政策，
14、姚宗强副区长亲自联系我校。我相信,我校有正确的办学理念和战略决策，有全体教职工的敬业精神和创新精神,有政府的大力扶持,北郊学校一定有美好的未来,一定能成为上海名校。 总结一年来取得的成绩，我认为我们做对了三件事，这三件事却围绕着一个主题,即“坚持以校为本，走自主发展道路,确保学校的可持续发展”。 我们做的三件事分别是，一、我们围绕办学理念以校为本作出符合校情的战略选择，我们的战略选择是202X学年度的管理与合作年,22X学年度的学习与服务年,202X学年度的质量与创新年。在管理合作年中，我们初步建构了教育服务诚信体系，这一体系包含四个内容，是作出质量承诺，2是制定质量管理制度,3是改革质量管理
15、部门，是建设校内人才市场。 这四个内容中，我们已和五个年级的家长签订了质量承诺书，质量管理手册已进入全面实施阶段，信息室、开发室、主管室、质管室四大部门已独立开展工作,部门间的磨合已日趋成熟，校内第一次竞聘活动已顺利完成，竞聘上岗的教职工工作十分努力,团结协作风气日盛。正是通过管理与合作年，我校成功地完成合并任务,并成功地管理了64个班级，为今后其他学校的“关停并转”树立了典范。 今年下半年的学习与服务年，是我校围绕为每个孩子创造美好未来的办学理念，初步完成教育以人为本的观念转变的关键一年，预计这一年中，将发生许多真实的思想观念冲突,我认为思想观念冲突是改革中必然的过程,我希望通过这一年的学习
16、与争论,我校将形成教育服务观念，为下一学年的质量与创新年打下思想基础。 二是我们努力实施民主管理,为学校中教职工的专业发展创造良好的制度环境。我们加强了校务公开工作,实施民主决策，改革了教代会制度，初步改变了学校管理方式，我相信,经过三到五年的努力，人性化、扁平化、同心圆式的现代民主管理模式一定会在北郊学校形成。 三是我们在努力塑造学校文化,努力形成学校共同价值观体系。我们正在形成学校和教职工的真善美的三个世界,即求真的知识世界,向善的人际世界，美好的心灵世界。学校文化积淀是一个长期的任务,也许需要广大教职工一趣努力花费五至十年的时间才能初步形成。 我们努力在做的三件事,已带动了学校可持续发展，我想北郊学校
