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1、2023年素质教育培训总结四篇素养教化培训总结四篇 通过这次有特色、有亮点、有创新、主题显明、基调平稳、贴近实际、导向正确、主动主动、健康向上的学习，本人如醍醐灌顶，获益菲浅，思想得到了重大的转变，心灵受到了前所未有的洗涤。下面是我为大家整理的素养教化培训总结资料，供应参考，欢迎你的阅读。 素养教化培训总结一 未成年人是祖国的将来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。未成年人的健康成长关乎国运兴衰、民族昌盛。高度重视下一代的教化和培育，努力提高未成年人的思想道德素养，是我们祖国历来的优良传统，也是党和国家事业后继有人的重要保证。而学校是育人的主阵地，作为小学老师的我们，在未成年人思想道德建
2、设中，担当着教化主渠道的重任，所以，我们更要扎扎实实的学习相关理论，丰富自己的内涵，提高自身的素养。 小学时期是一个人道德品质形成和道德教化的关键时期。为此，我们要整合各方面资源，以学校为主导，亲密联系学校、家庭、社会，在发挥家庭教化的特别作用和利用好各类社会资源，为未成年人健康成长服务的同时。 要充分发挥学校是未成年人思想道德教化的主渠道、主阵地、主课堂作用，切实把德育工作摆在素养教化的首位。要抓住学校教化这一主渠道，以敬重为前提，以体验为途径，以从增加爱国情感做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素养做起为主要内容，坚持贴近实际，贴近生活，贴近未成年人的原则，以求真务实的
3、精神，推动未成年人思想道德建设。要根据实践育人的要求，以体验教化为基本途径，细心设计和组织开展内容鲜活、形式新奇，吸引力强的道德实践活动，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参加的方法、探讨的方法，增加教化活动的吸引力和感召力，力求做到寓教于乐，寓教于学，寓教于知，切实把德育工作做到学生的心里去，不断提高未成年人思想道德建设教化的针对性和实效性。此外，班主任是加强和改进未成年人思想道德建设教化的重要实施者，班主任要坚固树立起育人为本、德育为首、注意实效的教化观。 德高为范，老师只有先以德修身，才能真正做到为人师表，达到言传身教的效果。要仔细落实小学生守则和日常行为规范，建立
4、小学生思想道德行为综合考评制度，使学校德育教化进一步制度化、规范化。要切实减轻学生课业负担，拓宽素养教化思路，组织好各种课外爱好小组，培育学生的创建意识和实践实力，为小学生的全面发展供应必要条件。 素养教化培训总结二 在相关领导的带领下我校组织进行素养教化的参观学习。这次外出参观学习虽然时间很短，但是我们还是学到了许多东西，不虚此行。 视野得到了开阔。该校的整体建设气概辉宏，校内的规划设计科学合理。校内硬件建设、配备投入大，校内文化建设特别具有特色，从形式到内容都很显明，整个校内富有朝气和活力，人生与社会、志向与追求，无不在校内文化中体现出来。而我们所面临的问题是教化经费的投入不足，这可能与地
5、方性经济发展状况相关。 该校针对学员的生源的特点，合理的设置课程资源，突出自身的特色，贴近学员的生活，满意学生的学习需求。活动的开设真正受到学生的欢迎，因为贴近学生真实生活的活动简单使学生产生身临其境的感受，也最能激发学生的学习爱好和调动学生参加活动的主动性和主动性。 教学管理规范，有一支过硬的师资队伍。把提高老师的思想道德水平和专业素养作为教学质量的生命线，常抓不懈、狠抓落实。特殊是，作为老师的他们始终以观赏的眼光看待学生，发觉优点刚好反复的表扬，把赞美和掌声送给学生，赐予他们信念和力气。沟通中有位老师说：孩子的学习欲望是老师激发出来的，假如老师是温柔的，是谆谆教导的，不是用粗鲁的方法去使学
6、生疏远他们，而是用慈爱的感情与语言吸引他们。 学校管理突出制度管理与人性化管理的有机结合，即约束行为与约束动机，他律与自律，强制与情感相结合，在加强制度管理的同时提倡人文关怀，强调情感和自律，通过情感的作用，促使人自我教化，产生内在影响，使人自觉遵守规章制度。如在学生管理中，做到严与爱的和谐统一，爱要领先，注意与学生谈话时的措辞，使学生的心灵受到启迪，激起学生心灵深处的浪花，从而懂得爱别人，进而产生学习的动力，达到良好的教化效果。 总之，打铁还得自身硬，要给学生一碗水，自己要有一桶水。要把工作做好，首先从自身实际动身，不断加强学习，完善自己，提高自身素养。 素养教化培训总结三 工作繁忙之余，感
7、谢医院领导给了我这次培训的机会。通过这次培训，让我明白了护士这一职业艰难的使命感。 在今后的工作中，我们更应时刻牢记医院的发展宗旨，以最专业的职业道德服务广阔人民群众，一切以病人诊疗、康复为中心;对孩子负责，让妈妈放心的思想为核心。 技术是硬道理，专业的技术才是发展的根本。只有不断地从工作中学习，进步本身的人际交往实力，才能更有效地与病人及其家属进行高效的沟通，从而能在最短的时间里获得最正确的病情及信息，让病人早日康复。 所以，专业的技能培训是服务的条件基础。 想要把自己最专业的职业技能发挥的淋淋尽致。我们必需具有一个良好的职业心态。一个真诚的微笑、一句亲切的问候。让病人在这和谐的气氛里感遭到
8、我们最专业、最敬业的一面! 由于酷爱，所以专注;由于专注，所以更加专业 素养教化培训总结四 通过这次有特色、有亮点、有创新、主题显明、基调平稳、贴近实际、导向正确、主动主动、健康向上的学习，本人如醍醐灌顶，获益菲浅，思想得到了重大的转变，心灵受到了前所未有的洗涤，人格得到了极大的提升和优化。 通过这次深刻的素养教化学习，本人体会较深的主要有如下几点： 首先，素养教化在任何时候都是必不行少的。 假如我们每一个人都能将自我素养提高到新的层次，统一思想，凝合力气，坚决信念，激昂精神，那么这个集体肯定强而有势，坚而不摧，生气勃勃，蒸蒸日上，与时俱进。21世纪，以病人为中心的服务模式，是医疗服务竞争的主
9、题，是医院发展的核心战略。因此，为了提高我们医院的竞争水平和生存实力，我们必需转变服务观念，提高自我素养;把我们的思想从不合时宜的观念，做法和体制中解放出来;从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来;用发展的眼光和观念指导新的实践。 其次，专心服务，以病人为中心。 为病人供应主动服务，全员服务，全面服务，如父母亲人般无微不至的服务，女儿式的服务。坚持做到分工是相对的，服务是肯定的，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。学会专心沟通，专心倾听，专心工作，学会了解病人，理解病人，敬重病人。仔细贯彻以病人为中心的服务观念，就是要把病人的满足和不满足作为衡量工作好坏的标准，坚持从病人最不满足的地方干起，从病人最
10、关切的事情做起，从病人最须要的事情做起。始终坚持病人至上。为病人服务是没有条件可讲的，没有理由可推的。 第三，学会微笑，真诚合作。 微笑是走向胜利的通行证。我们不能使外面阴雨连绵的天气按我们的意愿变得晴朗，但我们却可以使自己和别人的心情变得晴朗，而微笑就象能冲破云层的阳光。发自内心的、真诚的微笑能给人以暖和，让人如沐春风。微笑让团队合作精神更加凝合，微笑让我们团队的服务更加优质。真诚合作就要学会包涵和宽恕，学会忍耐和接受，学会乐观豁达，学会退一步海阔天空，学会舍小我而成大业。 第四，自我勉励，不断成长，不断进步，持之以恒。 我们无法变更风向，却可以调整风帆;我们无法变更环境，却可以调整自我。信任胜利，但胜利不是最终目标，因为胜利的人终归是少数。无论在世俗的眼光还是在自我评价中，绝大多数人都必定是不那么胜利的。但是，我们要知道，胜利并不必定同华蜜相联系，所谓的不胜利也未必等于不华蜜。因此，我们不仅要树立自己的雄心，更必需界定自己的胜利。尽最大的努力坚持成为最好的自己。这也是一种胜利吧!学无止境，持者达之!通过这次21世纪素养教化大课堂的.学习，我们学到的不仅仅是这些，无论学到什么，只要是好的，只要我们持之以恒，坚持不懈地付之实践行动，不断在工作生活中，努力做到最好。
