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1、幼儿园中班社会图书笑了PPT课件教案 这是幼儿园中班社会图书笑了PPT课件教案，中班社会图书笑了PPT课件教案包含了PPT课件，活动目标是知道正确看书的方法：轻拿轻放、轻轻的翻等，尝试用简单的方法修补破损的图书。适用于图书笑了相关的教学实践，所属栏目中班社会PPT。 教学设计 中班社会活动设计方案 活动名称：中班社会活动图书笑了 活动对象：中班幼儿 活动时长：25分钟 活动目标： 1.知道正确看书的方法：轻拿轻放、轻轻的翻等。 2.尝试用简单的方法修补破损的图书。 3.喜欢看书，产生爱护图书的意识。 活动重点：知道正确看书的方法：轻拿轻放、轻轻的翻等。 活动难点：尝试用简单的方法修补破损的图书
2、。 活动准备： 经验准备：活动前幼儿已会唱歌曲小人书不要哭 物质准备：课件、正确与不正确看书的图片和四个笑脸图片、破损的图书数本、音乐小人书不要哭、书架、双面胶、透明胶带等 活动过程： 一、创设情景，激发幼儿参与活动兴趣提问：这些图书怎么了？为什么哭了？ 二、交流讨论，引导幼儿知道正确的看书方法 1.引导幼儿讨论正确的看书方法。 （1）提问：怎样才能让书宝宝笑呢？鼓励幼儿与同伴分享交流自己正确看书的好方法。 （2）请个别幼儿分享正确看书的方法。 （3）儿歌小结：小手洗干净，轻拿又轻放，一页一页翻，不争也不抢，看完送回家，好好爱护它。 2.游戏“送笑脸”，进一步掌握正确看书的方法。 出示不同看书
3、方法的图片，让幼儿为正确的看书方法贴上笑脸，并说明原因。 三、动手尝试，引导幼儿用简单的方法修补图书1.播放书宝宝的哭声，引导幼儿说出修补图书的方法。 （1）提问：“这是谁哭了？应该怎样让书宝宝笑呢？引导幼儿讨论：我们怎样来帮助这些受伤的图书朋友？ （2）请个别幼儿分享修补图书的方法，并进行演示。 小结：针对这三种不同破损形式的图书应用不同的方法进行修补，如有撕口的用透明胶粘好；撕破一角的可以两人合作先对齐、再用透明胶粘好：掉页的要先对齐、再用双面胶粘好。 2.修补工具，鼓励幼儿用简单的方法修补图书。 （1）出示修补图书的工具，说说如何使用这些工具，使用时要注意哪些问题？ （2）幼儿尝试修补图
4、书，教师鼓励互相合作共同完成。 四、情感迁移，激发幼儿看书、爱护图书的情感1.幼儿展示修补成果，并说说自己是如何修补的，说完后将书宝宝送回家。 2.播放歌曲小人书不要哭，请幼儿把“书宝宝笑了”的小秘密分享给其他好朋友，进一步激发幼儿爱护图书，喜欢看书的情感。 五、活动延伸 幼儿平时能用正确的方法看书，如果在幼儿园或家里发现有受伤的书宝宝能及时给它们“治病”，让书宝宝笑了。 相关教案 大班主题课程书的世界艺术领域美术教案：图书笑了：图书笑了是一节优秀的主题教案，图书是用纸做的，易皱、易湿、易坏，在让孩子体会喜爱图书、爱惜图书的同时，尝试让孩子在体会修补图书的不易中，更加爱惜图书。产生爱惜图书的 幼儿园社会活动图书笑了中班优质教案反思：通过以下活动引导幼儿.知道正确的看书方法，学习用简单的修补破损的图书的方法，提高剪、贴、画的技能。能与同伴一起大胆交流爱护图书的方法，并运用各种符号进行记录。【教材 幼儿园中班社会图书笑了公开课教案反思：活动名称：中班社会活动图书笑了，活动对象：中班幼儿活动时长：25分钟活动目标：1.知道正确看书的方法：轻拿轻放、轻轻的翻等。2.尝试用简单的方法修补破损的图书。3.喜欢看书，产 第 3 页 共 3 页
