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1、基本乐理教案模板最新4篇 乐理教案 篇一 06级1班 2022年9月17日上午第一节 教学楼201教室 王 文 重点： 简谱视唱：切分音 五线谱视唱：C大调、F大调 难点： 准确掌握切分节奏和弱起节奏两种节奏型； 使用首调唱名法进行F大调的五线谱视唱。 知识方面：通过节奏训练，准确掌握切分节奏和弱起节奏两种重要的节奏型，从而提高学生的节奏感。 通过读谱训练，逐渐掌握使用首调唱名法进行F大调的五线谱视唱； 通过音高练习，加强音高感。 能力方面：规范和掌握简谱视唱和五线谱师视唱的一般步骤；通过视唱练习加强音乐基本功，提高音乐素养，为音乐技术技巧课打好基础。 情感方面：通过视唱训练，能够发现音乐旋律
2、和节奏的一些基本规律，从而提高学生学习音乐、创作音乐的兴趣。 分别采用模仿、感受、讲授、提问、讨论等方法。 钢琴和五线谱、简谱谱例。 一、复习提问、导入新课： 音高练习：音阶练习（柯达伊手势法） 切分节奏练习 检查视唱曲和节奏练习 二、新授： 简谱视唱： 幸福在那里：进行左手节拍右手节奏的练习； 乐理教案 篇二 课题 龙的传人 课型 综合课 教育教学目标 （知识与能力、过程与方法、情感态度、价值观） 通过音乐作品中所表现的对祖国河山、人民、历史、文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀，使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国，在演唱和欣赏的活动中表达爱国之情。 教学重点难点 (1)
3、学唱龙的传人 （2）让学生初步认识五线谱，理解音名和唱名的概念。 （3）理解拍号的含义，懂得如何数节拍以及节拍之间的强弱关系。 （4）感受小调式旋律的色彩。 教学策略及创造性教学设计： （教法选择、学法指导、课堂组织形式、教具媒体应用、课程资源开发利用等） 1.给学生丰富的感性材料。教材中提供了丰富的插图和照片，教师还提供相应的图片故事，使学生通过生动的直观形象材料，产生对祖国的爱，产生作为中国人的自豪感。 2、采用一些艺术形式，如组织学生进行分组唱歌比赛等，使学生受到乐曲情感的感染，引导学生用歌声表达对祖国的热爱。 3、 实践能力的培养乐器进入课堂，将竖笛与欣赏相结合，让学生用自己手中简单的乐器演奏世界名曲欢乐颂。 4、教具：多媒体课件、钢琴、竖笛。 布置作业 1. 竖笛复习：C大调音阶、欢乐颂第一声部、找朋友、勇敢的鄂伦春 2、 查找有关西洋管弦乐队、西洋乐器的第 2 页 共 2 页
