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1、年度教学工作总结模板汇总五篇年度教学工作总结模板汇总五篇年度教学工作总结 篇1 “爆竹声声辞旧岁，梅花点点迎新春。”在这梅花盛开，飘香的季节里，20xx-2023年度上学期的工作也已走进了尾声。回忆本学期的工作。得失参半，忧喜俱全。为了今后的工作少出错误，也为了以后把工作做得更好。现将本学期工作总结如下：一、 教学方面1 字词教学。对四年级的孩子来说，字词教学不是训练的重点，但仍不容无视。因此，针对四年级孩子的认知特点，在教学中主要采用：独学、批注、检测三个环节来完成。独学就是学生根据文本，字词典等工具书，独立完成字词的认读和理解；批注既给生字表上的生字注音、组词，给生词披上注解；检测即通过读
2、、默写，变成练习，使学生结实掌握字词，夯实根底。2 阅读教学。阅读教学是中年级教学的一个重点。虽然学生在三年级时已具备了一定的阅读才能，但大局部同学阅读习惯不好，阅读才能较差。有些甚至读不懂一句话。针对这些情况，我从两方面入手：培养学生养成认真，准确阅读的习惯。如：读书时，要手捧书本，看准字，不添字，不漏字。教给学生阅读的方法。如：读书时，一边读，一边想，一边批注。读完一句话或一段话，要动脑想一想，批一批，把自己的感悟及时写下来。对文中重点语句的理解，从抓重点词入手，在理解的根底上反复朗读品悟，从而到达对文本的理解。此外加强课前预习的指导，使学生通过不断的预习，逐步培养自学的才能和阅读才能。3
3、 口语交际教学。口语交际是语文课程的工具性的重点表达。不是仅凭几个园地的口语交际训练就能进步。因此，我把口语交际融入到整个教学活动中。例如：课前三分钟的演讲，课堂上师生互动，学生互动之中。总之利用一切可以利用的时机；培养学生说完好的话，激发学生与人交流的兴趣。4 习作教学。习作是学生语文素养的综合表达，也是中高年级语文教学的重点和难点。为全面进步学生的习作程度。主要采用如下措施：培养学生认真观察的才能。作文素材于生活，只有擅长观察，擅长发现，作文才有话可写。让学生坚持写日记。写日记是积累素材和练习写作的有效手段。不仅可进步学生书面表达才能，也同时为学生习作积累了素材。培养学生阅读兴趣，鼓励学生
4、阅读各类课外书籍，开拓学生视野，扩大知识面。鼓励学生写读书卡片和读书笔记。培养学生积累优美词句的习惯。5 做好培优补差工作。培优补差是进步课堂教学实效的重要手段之一。对于优生，我主要是留给他们更多的自主学习，自主阅读的空间，使他们有更多的时间，阅读更多的书籍，使他们的视野变得更开阔，知识更丰富。对于补差，主要采取“一帮一”，“面对面”，“开小灶”等方法。力争使每个差生不落伍。二、 班级管理方面。1 搞好老师之间的关系，配合班主任工作。常言道：“家和万事兴，”一个班级其实就是一个家。班级老师之间，团结友爱，工作上互相支持，互相配合，更有利于一个班级的成长。因此工作中，我和班主任及其他老师会经常在
5、一起交流学生的学习、纪律、思想及班级管理上的一些看法。发现问题及时纠正。这样使我们工作少走弯路。2 充分发挥老师的示范作用。在班级管理中，老师的熏陶起着潜移默化的作用。因此，我严格要求自己，要求学生做到的，自己首先做到。事事，处处给孩子起带头作用。用行动教育学生有时会起到此处无声胜有声的作用。3 关爱学生，尊重个体。爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。面对淘气、捣蛋的孩子，我们只有用发自内心的爱去教化，对他动之以情，晓之以理。教育才能起到教育的作用。我班的李同学，一入班就给我留下了难忘的印象倔强，较真，纪律散漫，不服管教，你说他一句，他有二个、三个的理由回你。可以说是班上的头号刺
6、头。但是经过一段时间的观察，他其实很聪明，但根底不扎实，做事无自信。上课不是不想做好，而是不知道该怎么做，或不会做。加上自我约束才能差。也就成了那样的状态。找到了问题根我从树立其自信心入手，发现优点及时鼓励，并常和他谈心，让他明白自己其实不笨。其次和他的家长交流，沟通，让其父母在家多关注孩子，多培养孩子的自信心，多说鼓励孩子的话。一学期下来，我发现李有了很大的变化，成绩进步，自信心加强了，纪律也有了明显的进步。付出与成绩总是成正比的。在我的努力下，我们班的.语文成绩，由月考的4科不及格到期中考试时的全部及格，优秀率也比月考时进步了50%多。但这些成绩与兄弟班级相比相差仍很远，我会以兄弟班级为典
7、范，取长补短。当然，有成绩也有缺乏，在教学中我侧重于学生的脱困，而对培优工作做得不够扎实。对一项工作不能始终如一，时紧时松，遇到问题，易情绪化，不擅长控制情绪，等问题。对于工作中的这些缺乏，我会努力整改，力求使自己做到更好，使以后的教育教学工作能圆满的完成。年度教学工作总结 篇2 在劳动技能课堂教学中，继续培养学生日常行为习惯，学生动手操作、编织等劳动技能。如何才能把劳动课这门课程教好，使学生爱学、会学。我采用灵敏的教法，学生被动地学习，变为主动地学习;变机械地学习为有目的地学习。从创新、合作和成效三方面进展教学，收到了很好的成效。总结如下：一、创新在劳动技能课理论、动手操作过程中，充分利用学
8、生已有生活经历和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生考虑问题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，低年级培养学生行为习惯、自我效劳和家务劳动的本领，掌握日常生活中的小常识，体会劳动课中的乐趣刷牙、清扫卫生、叠衣服、系红领巾等习惯的养成。例如：1、刷牙在刷牙课上，让每个学生准备一个小杯子和一个小牙刷。我学生正确的方法，每次上课前，我总是要问每天刷牙时间，为什么要刷牙?让每个学生轮流表演，还运用儿歌让每个学生结实掌握刷牙的方法，略差的学生，我手把手的指导，教育学生养成早晚刷牙、漱口的卫生好习惯。2、系红领巾课堂上，我采用提问的方法，让学生明白自己是一名少先队员，每天来到
9、学校要戴红领巾，红领巾是红旗的一角，我们要保护红领巾，利用课件，让学生在老师的指导下分步骤练习系红领巾，采用“一帮一”教学形式，让每个学生都能学会带红领巾和洗红领巾、叠红领巾的正确方法，不会的，我在课外进展辅导，耐心的教育，收到了成效二、合作在劳动理论操作中，以小组活动为根本形式，建立合理的竞争机制，鼓励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以开展，特长得以锻炼，素质得以进步，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目的，以合作学习小组为运行载体，以全员冲动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。在劳动技能教学中，我总是将学生分为几组，最后，评一评哪
10、组做的最好，鼓励学生在动手做的过程中，强调学生个体心理品质的训练、安康心理素质的养成、互助协作的团队精神的形成，使学生不以自我为中心，而从集体的利益出发，让他们明白成功的作品属于自己，也属于集体。例如：1、穿、系鞋带能充分开展学生手指协调活动才能，养成独立完成事情的好习惯。我采取穿好的鞋，让大家轮流欣赏老师的作品，引出今天的课题。提问同学们，你们的鞋带是自己系的吗?谁来帮助老师完成系鞋带全过程，只有两名同学能独立完成，其余学生在老师的辅导下，才能勉强的完成。通过今天学习，希望同学们以后自己独立完成，不要在让父母为你们操心了。接着，我讲鞋带系好的好处和不系好的害处。然后利用自己穿带鞋带的鞋子，进
11、展分布练习，老师辅导，纠正缺乏。最后，分组练习，组长负责把每个学生都。老师并利用游戏比赛的方法，比比那一组的学生以最快完、系的最好完成任务，及时颁发奖品。2、炒酸辣白菜记得学生“炒酸辣白菜”的时候，我就亲自示范切炒，并讲述方法，逐个辅导学生刀法。手把手的教，个别不够纯熟的，丝切的不均匀的，就耐心的讲解，遇到问题，及时解决。让每个学生把菜切完，进展评讲，哪个地方不到位，哪个地方做的好都给与很好的评价。要求学生掌握正确的炒菜要领和方法，才能做好一顿可口的饭菜。对示范中不认真听讲的学生，严厉批评教育，课下个别谈心。老师完好的示范后，优秀的练习，充分发挥的小组长的聪明才智，由组长负责完本钱组的任务，老
12、师巡视每个学生操作的过程，及时找缺乏，改正。三、成效我在劳动技能课教学中，尽力满足学生的需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力到达成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，在劳动教学过程中总是能保持浓重的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，到达愿学、乐学、会学、善学。课堂上，不管学生最后的作品做的怎样，我总能肯定学生的作品，总是能肯定学生为作品付出的一切劳动。并且当众表扬一些成绩平平的学生，使他终生受益。作为一名老师，只有不断加强观察理论的力度，让学生亲自动手去研究、去体味，才能使学生学好劳动技术，掌握劳动技能，进而激发学生的创造力。年度教学工作总结 篇3 本
13、学年我担任三1班的数学教学、三年级5个班的卫生与保健及劳动技术的教学工作。本人严于律己，热爱教育事业，尽力搞好自己的工作。积极参加政治业务学习，不断进步自身的业务才能。服从分工，配合领导和老师们做好各项工作。关爱学生，把爱倾注在平常的教育教学工作中，经常联络家长，共同催促教育学生，以诚待人。把老师形象和学校利益放在首位，爱校如家，做一位学生喜欢，家长满意的老师。工作量比有的年轻老师还多，心里会有点想法，因为近年来自己的身体不如以前。但是由于自己肩负的责任，工作起来就不管病痛，全心全意的扑在工作上。无论是数学，还是卫生与安康、劳动技术都认真去教。积极参加学校的业务培训学习，听课学习不限本地老师，
14、也在网络听取外地的老师讲课，全年共计听课20节。平时教学中遇到什么困惑，跟同级老师共同讨论。在备课中认真分析p 教材，根据教材的特点及学生实际，设计教法。结合新课标的新理念，坚持课前备课，课后反思。学习使用班班通、电子白板和实物投影，把课件与教材有机整合，最大化的享受现代教育技术，进步教学效率，使学生乐学。浸透新的教学理念，抓住儿童的特点，面向每位学生。逐渐培养学生良好的学习习惯。继续严格训练书写格式、坐姿习惯、握笔方法及书写钢笔。使学生对数学有兴趣，喜欢上数学课。及时修改作业。注重师德形象，把快乐带进课堂，尽量把不良情绪扔在教室门外。三年级是一个过渡年级，科目增加，学习任务加重，又开场学写钢
15、笔，事情变得很多，学生不适应。老师适时进展心理指导，帮助学生平稳过渡，尽快适应新的学习节奏。让师生在宽松和谐的气氛中学习和生活。严格遵守学校的规章制度。认真按时完成要上交的各种材料以及各项工作，积极参加校本教研活动，做好班务工作，当好副班主任。本学年撰写的专题是数学课堂教学常用形式的初浅做法和1+1+N校本教研材料除数是一位数除法估算教案。学年末参加统测：全班47人参考，最高分100分，最低分39。5分，优秀率40。43%，及格率95。75%。辛勤的耕耘有所收获！遗憾的是有8个优秀生没有考出理想成绩，感觉非常可惜！工作反思：1、本册内容多而难，难点多。2、试卷里有1题应用题难，还占6分。3。学
16、生计算粗心、不认真分析p 题意、做漏题等坏不良习惯还没有杜绝。4、要针对教材和检测改变教法，要使学生应用所学知识灵敏解决实际问题，活学活用。5、布置作业要有针对性，中差生完成根底题，中上生和优秀生可以适当进步学习要求和难度。6、分析p 学生存在问题并找到对策很重要。7、没有复习三年级上册内容是一种失误，有些知识容易遗忘。总之，在以后的工作中要改变教育教学策略，以进步教育教学质量为宗旨，真正培养学生把数学知识与实际生活结合起来，否那么一切都付诸东流！年度教学工作总结 篇4 20xx至20xx学年度即将过去，为更好地做好来年的工作，现将本学年度个人教育教学工作回忆总结如下：一、思想政治道德表现。一年来在学校党政的直接领导下，不断努力学_的方针政策，做到爱岗敬业，诚信友善，高度表达社
