教育实习自我鉴定8篇

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1、教育实习自我鉴定8篇 教育实习自我鉴定 篇1 为期六周的教育实习很快就要画上句号了。在这段时间里,虽然日子有些忙碌，但在自己努力实践和老师转到带领下，我觉得在实习过程中让我受益匪浅。实习教育主要包括两个方面的内容：教学工作和班主任工作。不管是哪一项,我都尽自己最大的努力来完成。 教育实习，核心是教学工作。由于学校数学老师请假，我在实习期间负责高一（8）和(9)班两个班的数学教学。刚开始,我非常担心自己能否担此重任,在队友的鼓励下,我尝试着接受这样的挑战。每次备课，我都仔细研读教材,查阅很多资料，根据学生的实际水平设置各个环节，力求让自己不要出现知识点上的错误；力求让学生听得明白和学得轻松快乐。

2、由于学生的基础薄弱,听不明白一些知识点的处理。我经常向教高一数学戴老师和梁老师请教，应该如何恰当的处理教材,讲到何种的深度等方面的技巧。此外,一有时间，我就回去听别的老师不同年级的课程。在这些经验丰富的老师身上，我学到了很多课堂和教材处理的技巧，也发现了自己的弱点:语速太快、声音太小、知识点讲得不透彻等。通过老师的指导和听课,他们给了我很多宝贵的意见。每次上完课,我都会与学生交流,很高兴学生也给我他们的很都好的想法和看法。每次上课，我都有意地改正自己的缺点,争取每天进步一点点。在当实习班主任工作中，我能快速准确记住学生的名字,了解他们的一些性格特点,熟悉全班的情况，工作积极主动。不过，这批学生

3、比较调皮活泼,经常出现有些同学的课堂纪律差,有的还经常迟到,不交作业等问题。针对此种情况，我与班主任共同努力设定各种对策，还举办了以“让青春与责任同行”为主题的班会,创建了班歌爱因为在心中，举行唱歌比赛等活动。我还从原班主任那里学到了很多关于班级管理的经验，受益不少。 这次实习让我真正体会“台上三分钟,台下十年功”这句话,要想上好一节课，要花一定的时间备课,做到熟悉教材，分析处理教材,增删教材内容,理清讲授思路，确定课的重点难点,写出简洁板书,备教学方法，课后巩固练习等。另一方面我也深深地体会到教书育人的深刻内涵,教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教,引导学

4、生寻找自己生命的意义,实现人生应有的价值追求,塑造自身完美的人格。此外，从学生的身上我也学会很多，90后的学生不好对付,必须进一步充实自己，才能做到一个学生尊敬的老师。 教育实习自我鉴定篇2 自己在实习中，也有做得不足的地方，比如说班级的常规管理，我们班的常规一直不是很好，这也是自己一直在探究的问题。我经常向幼儿园的老师请教这类问题,并在不断尝试和探索适合小班常规管理方法，希望以后自己在常规管理方面会有新的发现和创新。 就如同我在实习日记里写的那些感触一样,我想再一次告诉自己这些： 在幼儿园的工作是琐碎、细小的,然而它又是十分重要的。幼儿是初升的太阳、祖国的希望,保证幼儿的安全是工作的重中之重

5、，因此,在往后的工作中,一定要以安全为第一重心开展保教工作。 对于幼儿教师来说，也许每天的生活时间是一成不变的，或许没有像其他职业生活那样有波澜起伏，或者说变化很大，但对于幼儿来说，每一天都是新的成长,每一天都是十分期待着认识新的事物,所以作为他们的老师，我每一天都要激情澎湃的面对着生活，面对着幼儿。 “孩子是脚，教育是鞋”。我想,虽然我就要离开学校了,但是以后我一定要继续学习新的知识,拓宽自己视野,使自己在幼教事业里获得好成绩！ 教育实习自我鉴定 篇3 实习期间，在老师们的认真指导下,我积极且负责任的完成我的授课内容以及相关班主任工作。 在教学方面,在老师的指导和支持下，我总上了10节英语课

6、。总的来说，我能认真备课,所设计的教案规范准确，能够顺利地完成教学任务。上第一节课时我完全找不到感觉,后来科长的一番话让我受益匪浅。上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难。不可以一直是单纯的教师讲解，必须设计一些活动让学生参与，充分地体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合。其次,课前准备工作要充分，找到学生感兴趣的点进入单元学习,同时在教学过程中眼神、表情、语速等等都是相当重要的细节。加上老师的点评和学生的回馈，我清楚认识到自己的不足,让我知道应该从哪方面去提升自己。老师的教学方法让我清楚认识到必须先搞好学生的基础，而不是应试教育。平时也有听其他老师的英语课，从中我也学到了很多教学方法和技巧

7、。在之后的上课中，就改进了教学方法,使得我的教学达到了预想的效果。 作为实习班主任，我虚心听取苏老师的指导意见去管理139班,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任的每一项工作，例如课间操，自习课,清洁等。平时也会找学生进行谈话，了解他们,并耐心地做思想工作。期间，我在班主任苏老师的指导以及学生的积极配合下,上了一节了以8岁,我们会感恩为主题的班会,得到了老师和学生的肯定。 实习尽管辛苦忙碌，但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。我真的学到了很多东西,得到了很大的提升,这为以后的工作积累了宝贵的教学经验。但是我知道要真正成为一位老师，还需要不断地努力实践，追求进步。 教育实习自我鉴定篇 参加实习

8、已经有一段时日,虽然不是正式工作，但是我一直认真对待，十分投入,尽量做好本职工作的同时学习掌握更多的知识。 我想回顾这些日子的点点滴滴，第一次听指导老师范老师的课,我学到的是认真负责的态度,激情大方的教态,和如何调动学生积极性及活跃课堂气氛;第一次备课写教案,我学到了每个环节都需要全面兼顾，才能实现最佳课堂结构，明白了备课需要有遇见性,需要多了解学生,周密安排,查找资料，以便应对教学过程中出现的意料不到的情况；第一次上台讲课,这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节。 难忘指导老师的反复指导，同伴间真挚的鼓励和下面孩子们包容的笑脸，让我觉得很放心，大胆地说着，渐入佳境,原来一切都是水到渠成的事。教

9、态从容，头脑冷静是关键,语言要平稳，动作要沉着,重点要突出，按部就班地完成各个教学环节,使教学过程成为一个有机整体。这些都在以后的教学中一一改进。再如多次的评课,在互相的评价中总结经验教训,明白是非优势，长短得失，取得不断进步。 一切有付出的过程都会有一个美好的，就象辛劳的耕作会有好收成,努力的学习会上好大学,勤恳的工作会有更好的生活，一切都象大自然一样无比自然。实习的日子也是这样，很纯粹,远离了城市的喧嚣,住进了这个看似有点荒凉的郊外,却让人心里平静。 关于班主任工作，在和这些孩子们接触的日子里,我一路收获感动。这些十七八岁的.孩童，给予我的不仅有年轻的活力，纯真的童心，还有对待生活的那份热

10、情，与他们的情结暗生在一次次清晨的早自习，暗生在每次课间操“时代在召唤”的旋律中,暗生在“天天读,天天唱”这些充满娱乐性与知识性的活动中和每次都热闹非凡的班会上,与他们交流需要用心,需要换位思考,需要融入他们的世界，这些也是作为一个班主任所必须具备的，但是两个月的时间是不够的，我们还要有更好的磨合和更深入的交流,而这些我做的还很不够。 “教师这个职业既是导演、编剧，又是演员”,确实，只有将这三个角色扮演好，才能导出一出好戏一堂好课，即使不华彩也平实。这次的实习给予自己的不仅仅是走走过场那般简单,它在我的整个人生路上也了留下了许多痕迹，我们要学的还有很多。 教育实习自我鉴定 篇5 不实习不知道，

11、实习了才知道,对一个糼师学生来说，实习是多么重要。在这一个月里,我学习到许多在学校学不到的东西。也感悟到了许多 ,从老师们身上，我看到了园丁们散发出的耀眼光芒，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师肯定很好玩,很轻松，但在这里我改变了这个想法,每上完一节课我都有最大的感触:想当好一名幼儿老师实在不易！同时这也激发了我的学习的热情，很多东西我还要向书本学习,还要向教师们学习，还要在实践中学习。刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样,我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候,

12、环境不一样,心态也是很不一样的。我佩服老师对付这些孩子们的方法。用小组比赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开始试着讲课，一开始孩子们乱成一团，不听讲课，我用了老师的那些方法,慢慢的,他们开始接受我喜欢我,这使我内心充满喜悦,也使我真正地喜欢上了孩子们,喜欢上了幼师这个职业。 我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目,帮两个班安排画版。使我在实习期忙碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业知识之外,还要其他课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片之外

13、还能尊敬你。这一个月我是忙碌的，也是充实的，更是充满快乐的。为了更快地提高自己,我坚持每一天都做好总结，对一天的工作细细地反思,既思工作的得失,也思书本与实践的结合,思指导教师的方法。 实习时间虽然很短,却非常地有意义，这期间我收获了很多。我坚信，我以后一定能做一个合格的糼儿教师 转眼间，来幼儿园已经四个月了,这段时间对我来说是一次非常有益的磨练和尝试现在,我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的,却能终 身受益，我将珍惜剩下的每一天！这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向,回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我

14、以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着,坚持,奋斗，理解和珍惜这是我在学校里学不到的刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经验来到了幼儿园,面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始失落感向我不断地涌来,我暗暗下决心:一定要让每个孩子都喜欢我每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来,我用最快的速度记住全班孩子的名字,就为了能够在早上与他们问好每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁,在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍；玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉；与

15、孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了幼儿的心灵是纯洁无暇的,当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你孩子的爱是最真实、最纯真的当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音了解孩子,关心孩子我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系家长与教师的沟通很重要，家园共育的方式能让幼儿得到更全面更好的发展在实习期间我尝试与每个家长打

16、交道， 一起分享孩子在园在家的表现可喜的是孩子一天一天在进步,家长也对我这个实习老师日渐放心幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的,但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性,只有靠老师给予，提供和引导作为一个幼儿园老师,如果自己的学习兴趣不广,求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?我在实习中增长了见识,我才知道，做老师难，做幼儿教师更难；也知道了自己的不足我们要回到学校来充实知识，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界,去发现他们，改变他们，教育他们,这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的,还真想他们咱也当了一回张老师呢!经过实习,我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不 容易,光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦,紧紧