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1、幼儿园圣诞节活动主题方案最新2篇幼儿园圣诞节活动主题方案 篇一 一、活动目标 1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。 2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。 3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语，展示提高幼儿的学习兴趣和效果。 二、活动准备 1、请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物，包装好后于活动当日带来。 2、环境创设（各活动室、门厅、走廊等）。负责人：某某。 3、圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人：。 4、主持稿、磁带。负责人：某某。 5、12月21日，英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人
2、：某某。 6、幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料，活动要求于12月22日前完成。负责人：各班教师。 7、每位幼儿学会说问候语Merry Christmas！句子I want歌曲Happy new year。 三、活动安排 1、x点整幼儿陆续来园来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。 2、x点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福，主持人拉开活动序幕。 3、亲子游园，由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。 4、x点x分孩子们与家长在Happ
3、y new year的歌曲声中陆续回教室。 5、x点x分主持人宣布赠送礼物，孩子们互赠礼品，起唱歌曲Happy new year，整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。 幼儿园圣诞节活动主题方案 篇二 一、主题来源：一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。节日不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。圣诞老公公可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到许愿的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年圣诞节总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过快乐圣诞节主题，为孩子们提供一次充满爱、希望和想象的学习之旅
4、。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。 二、主题预设目的：1、 协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。 2、 了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。 3、 了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造思考能力。 4、 尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。 5、 积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。 6、 通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。 三、活动准备：1、收集有关圣诞主题的图书和故事。 2、收集有关圣诞的歌谣、儿歌。 3、收集有关圣诞布置装饰品、食品、卡片、图片等。 4、铃儿响
5、叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。 5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。 四、家长参与：1、 协助幼儿收集各种有关圣诞的资料（图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等） 2、 利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。 3、 亲子制作给老师的圣诞卡 五、主题活动过程活动一：圣诞节的由来 1、 出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。 师：你们看谁来了？ 2、 介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。 3、 请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。 4、 介绍圣诞吉祥物（圣诞老公公、圣诞树）的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
6、 5、 师幼共同创编圣诞儿歌。 活动二：故事：圣诞老公公是谁？ 1、 导幼儿分享对圣诞的认识。 2、 教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。 （1） 圣诞老公公是谁？ （2） 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的？ 3、 教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。 师重点引导幼儿说说：你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的？ 4、 请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。 活动三：自制图书我看到的圣诞节 1、 请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。 （1） 圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节？ （2） 你看到了圣诞节是什么样子的？ 2、 师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。 3、 请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述幼儿看到的圣诞节 引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。 4、 协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。 活动四：韵律活动：铃儿响叮铛 第 3 页 共 3 页
