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1、家长开放日活动总结范文集锦九篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它是增长才干的一种好办法,不如立即行动起来写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是为大家收集的家长开放日活动总结篇，希望对大家有所帮助。 今年是第6个“六一”国际儿童节,恰逢全国第四个学前教育宣传月，新新幼儿园的小朋友度过了一个“特殊” 的节日。 5月8日30日，新新幼儿园围绕“给孩子适宜的爱,让孩子健康成长”主题,开展了为期三天的家长开放日系列活动。此次活动依据幼儿学习与发展目标,结合不同年龄班幼儿的年龄特点,以游戏为基本形式,让幼儿通过“直接感知、亲身体验、
2、动手操作”,享受快乐，体验成功。同时注重班级之间、年级之间的互动与交流,实现了“资源共享、同步提高”。 小班以“亲子同乐健康成长”为主题，开展了丰富多彩的亲子趣味游戏和幼儿趣味游戏，如：气球砰砰砰、小脚踩大脚、小丑运球、小小运水工、喜羊羊大战灰太狼等，每个游戏充分调动了幼儿参与活动的积极性,走、跑、跳、平衡、投掷、钻爬等基本动作得到了很好的发展，培养了幼儿良好的学习品质。在亲子游戏小脚踩大脚中，孩子的小脚踩在大脚上，手牵手，心贴心,亲子情感在这里得到了升华。根据中班幼儿活泼好动、好奇、模仿性强,是规则意识培养的关键期的年龄特点,以“互访体验 快乐游戏”为主题，开放了12个贴近幼儿生活的、操作性
3、强的室内外体验馆，让幼儿通过“直接感知、亲身体验、实际操作”来获得经验,提升能力。本次活动教师通过创设丰富的教育环境,充分尊重孩子的意愿,让他们自由选择,积极探索；改变了以往示范、包办代替的做法,在活动中给予适宜的指导,做他们的支持者、引导者、合作者;将科学的评价观运用到活动中,尊重幼儿自发的表现和创造,肯定孩子的创意做法，用表达自己感受的方式引导其提高。大班幼儿即将升入小学，通过三年的幼儿园生活、学习和游戏,在该园长期的传统文化和礼仪的熏陶下，已经养成了良好的行为习惯。再加之参观了东方红、实验小学后，孩子们急于表现、急切向往的欲望更加强烈。根据大班幼儿的学习与发展目标,把“传统文化 绽放光彩
4、”作为庆“六一”的主题,通过情景剧、舞蹈、武术、戏剧表演等多种形式，充分展示幼儿的爱国情感和文明礼仪，让传统文化绽放光彩。活动中孩子们脸上洋溢着开心的笑容，家长的脸上流露出满意的微笑，掌声阵阵响起。 通过此次活动,教师专业能力得到了稳步提升,幼儿身心得到了和谐发展,家长育儿水平得到了有效提高。在今后的工作中,让我们给孩子适宜的爱:尊重孩子走进孩子的心灵，倾听孩子内心的声音,理解孩子的天性，做孩子的伙伴，和孩子共同成长。 家长开放日活动总结篇2 五月的天气显的有些多变，清晨就开始熙熙攘攘的下起了小雨，但是却阻止不了家长们来参加开放日活动的热情。平日里匆匆忙忙送孩子来园后就走的家长,根本没有机会好
5、好静下来仔细观察自己孩子是如何过他们的幼儿园生活的。 为了让家长近距离的接触在园生活的孩子了解、熟悉孩子在园的表现,为此在今天开展了家长开放日活动。本次活动向家长展示了两个教学活动:绘本我永远爱你和科学“”、“”在活动中,让我深深地体会到“谁说孩子不爱面子”呢!孩子们个个表现的都很棒，认真地学着，在快乐的游戏中巩固着并开动起自己的小脑筋,诉说着他们自己的想法及观点，特别是绘本活动我永远爱你孩子们的表现更是出乎我的预料,他们的认真,他们的能说会道,深深得打动了在座的每一位家长。在最后一环节,我选择了让家长和孩子以对话的方式讲述故事内容并配上优美的钢琴曲,使大家一同沉浸在爱中，这一刻孩子们深深的感
6、受到了父母对于自己的爱,同样的父母也深深的感受到了孩子对于自己的爱。有几名孩子还感动的留下了眼泪。此情此景我真为有这些懂事的孩子而感到骄傲！两个教学活动过后，是亲子游戏活动时间,在之前的班级家委会中我们就商定了戴帽子这个游戏活动。只听哨声一响,四位家长就积极的投入到游戏活动中与自己的孩子合作着移向终点，你追我赶，谁也不愿落后，这画面又犹如宝宝们和自己的父母在欢快的跳舞,一前，一后，转个圈，一前,一后,再转个圈。多美的画面,多么有趣的游戏,让孩子和家长一同乐在其中。 最后，我还与家长们进行了简单的交流，让家长们了解了我班的班级情况，班级工作计划以及家长要配合的事项,让家长做到心中有数,回去有目的
7、地指导帮助幼儿。 家长开放日活动在孩子和家长们的欢声笑语中圆满结束了。我们相信，在今后的日子里,我们和家长都会朝着共同的心愿努力，那就是让我们的孩子具有强健的身体,良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们互相理解,互相支持，加强交流。 家长开放日活动总结篇3 昨天晚上,由于个人原因，没有及时将家长会的情况进行总结。 本周五,是学校的家长开放日活动。班级来了四十二三位家长,感谢家长们对学校及我个人工作的支持!对于我来说，由于一些事情，周四开始准备这次家长开放日活动。由于这次家长开放日活动是在期中考试之后,并且孩子们在一年级已经半个多学期了,所以,我将这次开放日活动分成了两
8、部分讲课和家长会。 对于课程的准备，我是两套方案的。因为周五的课是三节课,我计划着做这样的安排。如果家长来的少,我就讲一节语文，一节数学,一节课跟家长们沟通，家长会不进行,因为起不到效果；如果来的多,就讲两节语文课，重点要向家长们渗透的是如何辅导孩子读书,如何识字，如何巩固汉字等内容,然后就是结合期中考试的内容进行一些总结。七点十分左右,家长们陆续来到了走廊里。来到办公室，将昨天晚上准备的课件大致修改一下,邀请家长们进教室。 当孩子们到校做好之后，领着孩子们一起进行日有所诵第十一单元的诵读。早上,我们重点诵读的是本单元的第五首。由于上一个周末的预习和一周来的诵读，孩子们对儿歌读的很通顺。这个时
9、候，已经有一部分家长坐在教室里,聆听孩子们的晨诵了。在孩子们练习的空当,将这首儿歌中的一些词语抄写在黑板上。然后叫了两个孩子领读词语，最后是齐读几遍词语。这样的环节，在每天的晨诵中,都要进行，在开放日上尤其重视了一下,因为我在后面告诉了我们的家长们，要和孩子们一起读书,将儿歌或者童话中的一些词语挑出来,和孩子们一起读读，最好给孩子们写下来。读完之后,可以让孩子们给这些词语注音，既是检查孩子是否识字，又练习了拼音。我们的家长检查也比较容易,因为,现在孩子们看的都是拼音读物。 第一节和第二节课，我们进行的是课文教学。讲了两课,重点放在了识字方面。孩子们识字的热情很高，组词很积极。不过，在组词环节，
10、我再次验证了韩兴娥老师说的,孩子们经常分不清同音字。比如“住”和“注、祝、助”的区别。因此,最好的识字方法,是在课文中，圈画词语,区别识字。 第三节课前，把期中卷子发下去,这样几个细节，让我觉得家长们,一部分家长们要学习怎样做家长。 一位学习挺吃力的孩子的妈妈，看到孩子的卷子发下来之后，不由分说，拿起孩子的橡皮就是一顿擦,然后拿起铅笔就是一顿改，而她的孩子就坐在旁边,仿佛一个没事儿的人。想到这个孩子的写话日记，都是由她的妈妈代劳,真是心急，还不能说，这个孩子的妈妈脾气还不小！ 另几个孩子的家长,看到卷子之后,就是一顿数落孩子,“这么简单的题都错!”“这道题你不会做么？”“怎么才得这么点儿的分?
11、” 针对这些,在家长会上谈了个人的建议。“孩子的分数高，你应该高兴,说明孩子的知识掌握很好。孩子成绩不理想，你也要高兴，因为我们知道孩子在哪里存在问题,我们要做的就是弥补。查缺补漏,才能让孩子的成绩提高。如果我们作为家长一味盯着孩子的分数,怎么才六十分，怎么不及格,那么，我相信，时间长了,您的孩子成绩一定就定格在那个阶段了！”这样说,只是希望我的家长们从现在开始，要养成一个正确对待分数的心态。 在家长会上，我提到了在我们班级中,这样两个孩子的家长。她们的孩子比同龄人小一岁，因此这两位家长在家里面付出了很多。虽然孩子的成绩在班级里不是数一数二，但是,她们的孩子在课堂上的表现丝毫不差。尤其是冯影同
12、学,在幼儿园没有读大班,从中班直接进入一年级,如果没有家长的辅导，靠我一个四十多个孩子的班主任来教的话，绝对不会取得数学0分,语文分的成绩的。另一位卢俊廷是卢俊廷的妈妈，她用自己的行动在和孩子共同成长。每天一篇日志,记录了孩子和她的成长过程。另外就是李宝烨和刘洪序的家长，能够按照通过飞信接收到的短信认在周末认真辅导孩子预习功课,在课堂上，我清晰的感受到孩子课堂上学习的轻松。 还有很多孩子的家长在慢慢找到方向，希望，我们的行动再跟进一些，再持久一些! 您的孩子都是你眼中的宝,我相信!因为您的孩子在我的眼里也是宝!但是孩子生活在现实世界中，如果让孩子在人前显贵，那您就要和孩子在家里受点儿罪!良好的
13、家庭氛围,是孩子快乐幸福成长的重要因素！ 有方向的行动,重于一切说教! 简单的,记录了我的这个班级的第一次家长开放日活动,主题是反馈、方向、行动! 家长开放日活动总结篇4 为了响应市区教育局“书香校园”建设活动的号召，全面提高师生阅读意识，培养一生受用的阅读习惯，提升学校师生人文素养,着力构建学校阅读文化，树勋小学在原有读书活动的基础上启动了“爱悦读”系列读书活动。活动开始以来,得到了社会、家长、老师们的一致好评，全校学生都积极投入到此项活动中,享受阅读的快乐,读书已成为孩子们的生活习惯。 近日，树勋小学家长师生欢聚一堂,举行“爱悦读”系列读书活动之汇报展示。通过活动，交流心得,分享经验,让阅
14、读更好地陪伴孩子们的成长。同时,为了提高孩子们的阅读活动质量,学校还邀请了省市区阅读方面的指导专家进行点评和指导。吉林省教育学院小学教研培训部副主任孙世梅，南关区教师进修学校副校长潘文久，南关区教师进修学校小学语文教研员李萍,在百忙中参加了活动。共同见证树勋小学“爱悦读”活动的真实与朴实,见证树勋小学“爱悦读”活动的坚持与行走。 活动由孙颖副校长主持，首先由任校长讲话。之后，赵妍老师和六年五班柳思齐同学介绍她们班级读书活动开展情况。 孩子们的展示汇报时间，可爱自信的孩子们将舞台演绎得异彩纷呈,绚烂夺目，让与会者看到了读书带给孩子们的成长与收获。活动第二项重要内容由吉林省教育学院小学教研培训部副
15、主任孙世梅为家长做读书指导。孙主任对树勋小学开展读书活动给予了高度的评价,尤其肯定了领导重视,学校为孩子成长展示搭建平台,家长们的认可与积极配合,肯定了教师强化读书方法、培养读书习惯,树勋小学“爱悦读”活动开展得脚踏实地，务本求实。 读书是每个人生命的需要,开卷读书,就是打开窗户，手捧书籍,就是手捧希望。今天所展示的是树勋小学平日里常态化工作的一个缩影，爱悦读,爱生活，让读书成为生活习惯，让阅读成为生活方式，建设书香校园,书香班级，书香家庭,我们一直在路上。 树勋小学的每一位老师都愿意静待花开，做一个为孩子阅读点灯的人,照亮别人，也温暖自己。虽然正是冬季，阵阵寒气袭人,但是心却是暖融融的，因为
16、阅读带来了阳光，带来了温暖。 在第二季读书活动中,学校将继续通过教师推荐优秀书目与家长学生自己选择拟定书目相结合的方式,记录孩子阅读成长与收获。 家长开放日活动总结 篇5 攀登英语家长开放日活动在一年级各班教室如期举行。本次活动给主课教师带来了启发,也让家长对攀登有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。本次活动主要有两个环节: 一、以班为单位，由各班主课教师上一节汇报课。通过看、说、演等形式向家长展示了学生们一学期来的学习成果,同时通过家长走进教室、走进课堂，走进孩子,进一步了解学生在攀登英语学习过程中的成长与进步。 二、家长与科任交流、家长相互交流辅导孩子学习英语的
