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1、小学五升六年级语文暑假衔接知识点专题：修辞与仿写讲义及试题（附答案）修辞手法是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。在小学语文中，这也是学习的重点。在小学五年级，要学习的修辞与仿写是小学经常会遇到的一项语文基本功考察题目。在五年级主要学习的修辞是比喻、拟人、对偶、排比等修辞手法，仿写要保证句子结构相同。注意色调一致。五年级修辞与仿写需要掌握的知识点是：1.修辞及其种类修辞手法主要有：比喻、比拟、排比、夸张、设问、反问、双关、反复、对偶、借代、
2、引用、顶真。其中比喻可以分为：明喻、暗喻、借喻。比喻：又叫打比方。即表示两种不同程度的事物，彼此有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。常用的比喻词有像、似的、犹如、仿佛等。比喻分三种明喻：本体、喻体都出现，中间用比喻词连接。如：叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。暗喻：本体喻体都出现，中间用比喻词”是、成了、变成“等连接。如：这是花的海洋。借喻。不出现本体和喻体，直接叙述喻体。如：最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。拟人：把物当作人写，赋予物以人的动作、行为、思想或感情。如：太阳的脸红起来了。排比：把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。如：他们的品质是那样
3、的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。反问：用疑问形式表达确定的意思，只问不答，答案暗含在反问句中。如：我呢，难道没有该责备的地方么？设问：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。如：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。2.仿写的要求仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写的要求：注意例句的修辞手法，像比喻、对偶、排比等。注意不要脱离话题。要保证句子结构相同。注意色调一致。仿写句子主要有仿句式、仿修辞、仿创意等，仿写句子时内容要协调
4、一致，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。还要仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。3.修辞与仿写的考点。从近年来小考题的命题来看，“修辞与仿写”的检测，主要以修辞方法的理解、判断，相同句式的仿写、补充等，是作为基础部分和阅读部分的衔接与纽带。这就要求抓好修辞与防写知识的复习与能力的提高要在平时的学习中。六年级对修辞与仿写的掌握要求进一步提高，重点学习拟人、夸张、引用修辞手法的表达效果和仿写句子能力。在巩固和掌握一些基本的修辞方法的基础上，重点学习体会语句或语段在表达上有什么特点，并仿写，还要加强修辞手法的理解和运用，养成正确运用修辞
5、的良好习惯。六年级修辞与仿写需要储备的知识有：1.知道什么是修辞？修辞有哪些种类？2.能正确辨识和运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、对比、反复、设问、反问、借代等十种常见的修辞手法，理解它们在具体语境中的表达作用。3.体会修辞手法的作用，并仿写。4.什么是仿写句子？仿写句子的要求是什么？怎样仿写句子？5.想象句子描写的情景，再选一种情景仿照着说一说。6.体会语句或语段在表达上有什么特点，并仿写。7.仿写类似的体验。8.仿写注意不要脱离话题。六年级对修辞与仿写的掌握运用比五年级难度更大一些。根据具体的语言环境在学习、掌握比喻、拟人修辞手法的理解、运用基础上，重点学习设问、引用等修辞的手法的理解和
6、运用，以及仿写句子的方法，注意事项和理解运用的能力。六年级上册修辞与仿写需要掌握的知识要点整理如下图：一、常考题型五年级六年级1.判断句子运用的修辞手法。2.选择正确的答案。3.仿写修辞句。4.改写含有修辞的句子。1.判断句子运用的修辞手法。2.选择正确的答案。3.按要求改写修辞句。4.改写含有修辞的句子。5.运用修辞方法补充语段。二、真题演练1.（2023湖南省 湘潭市五年级期末）按要求完成句子练习。（1）描写运动员参加百米竞赛时的情景，用上比喻的修辞手法。 （2）描写校园花坛里盛开的鲜花，用上拟人的修辞手法。 2.（2023 江苏 东台 五年级期末）体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说
7、一说。（1）他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。 （2）这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。 游子回到家乡 雨点儿落在窗玻璃上 云朵在天空飘荡 3.（2023 徐州市 云龙区 五年级期末）选择正确的答案。（1）对下列句子所用修辞手法判断有误的一项是（ ）。A.书，被人们称为人类文明的“长生果”。（比喻）B.桂花把香味寄到家家户户。（拟人）C.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（设问）D.狮子头太大，牛腿太细太短，只有马是最匀称、最优美的。（对比）（2）对下列句子所用修辞手法判断有误的一项是（ ）。A.船头和船艄向
8、上翘起，像挂在天边的新月。（比喻）B.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(拟人)C.荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。（排比）D.原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。(夸张)（3）对下列句子所用修辞手法判断有误的一项是（ ）。A.老虎吼一声，震得那山冈也动。（夸张）B.牛吃草时非常专注，站立不动，正在思考着什么。（拟人）C.猴子摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。(比喻)D.拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住。（排比）（4）下列句子运用的修辞手法依次是（ ）。溪流像绿玉带一样平静船头
9、溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌。一幅画而已，有什么稀罕的呢？教室里很安静，连掉根针都能听见。A.比喻 拟人 反问 夸张 B.比喻 反问 夸张 拟人C.拟人 夸张 比喻 反问 D.拟人 反问 比喻 夸张4.（2023 山东 济南市 槐荫区 五年级期末）下面的句子写出了人物与平时不同的表现，体会它们的表达效果，照样子说一说。平时遇到不顺心的事我都能一笑而过可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。 5.（2023 辽宁 大连 中山区 五年级期末）判断下列句子所用的修辞手法。A.拟人 B.比喻 C.排比 D.夸张 E.反向（1）美丽的草原如同只用绿色渲染的中国
10、画。（ ）（2）这座万年冰山露出了狰狞的面目。（ ）（3）今天是一个盛大的节日，怎么能不庆祝一下呢？（ ）（4）这巴掌大的地方竟然放了这么多东西。（ ）6.（2023 黑龙江省 哈尔滨市 铁岭 五年级期末）选择正确的答案。（1）下面句子中属于比喻句的一项是( )。A.虫子叫了、就像虫于在说话似的。B.拍一拍手,仿佛大树都会发出声响:叫一两声,好像对面的土墙都会回答。C.白云来了、一大団一大团的、从祖父的头上飘过,好像要压到了祖父的草帽上。D.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身城毛,落到一朵花上,胖乎乎,滚滚,就像一个小毛球。（2）下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ）A尼罗河是埃及生命的摇篮。B这只猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。C屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的刷板往上一举，谁能一滴不掉？D我好像被一种莫名其妙的情绪牵扯着、牵扯着（3）下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）A.两人公鸡鸽架似的对起阵来。B.他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。C.他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。D.穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。7.（2023 四川省 眉山市 东坡区 五年级期末）将下面的句子分别改为比喻句和拟人句。柳树倒映在湖水中。（1）
