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1、山东省菏泽市巨野县2022-2023学年八年级下学期期末化学试卷学校：_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1某同学的下列生活行为不符合环保理念的是( )A.骑自行车上学B.将废弃易拉罐丢入“可回收垃圾”桶C.用洗菜的水冲厕所D.夏季使用空调时，将温度调至最低2下列生活中常见的变化中，均属于化学变化的一组是( )A.滴水成冰、钢铁生锈B.石蜡熔化、水分蒸发C.粮食酿酒、烟花燃放D.汽油挥发、云消雾散3下列实验基本操作中，正确的是( )A.闻气体气味B.加热液体C.过滤D.加锌粒4加热时碘由固体变成气体，对此变化的分析正确的是( )A.碘分子的数目增加B.碘分子的体积增加C.碘分子间的间隙增大D.
2、碘分子分解成碘原子52023年3月31日，我国自主研制的首套高温超导电动悬浮试验系统，在高温超导中使用铝块。铝元素在元素周期表中的信息如图所示，下列有关铝元素的说法正确的是( )A.属于非金属元素B.铝元素的质量为26.98gC.铝元素的质子数为13D.在地壳中含量最多的元素6“火星，我们来了！”。据研究发现，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氩气等，火星上温度极低。以下关于火星和地球上大气成分的对比，说法正确的是( )A.地球和火星的大气中都含有氮气B.火星大气中没有稀有气体，空气中有C.地球和火星的大气中二氧化碳的体积分数相同D.地球和火星的大气中氧气的体积分数相同7连花清瘟胶
3、囊源自传统中医名方，可用于治疗流感，现代仪器测得其成分之一是没食子酸（化学式为）。下列有关没食子酸的说法，正确的是( )A.属于氧化物B.碳、氢、氧元素的质量比为765C.含有3个原子D.没食子酸是由碳元素、氢元素和氧元素组成8分类是学习化学的方法之一。下列各组物质按单质、氧化物、混合物顺序排列的是( )A.氧气、二氧化碳、空气B.水、二氧化锰、自来水C.液氧、蒸馏水、冰水混合物D.铁、高锰酸钾、矿泉水9下列微粒符号中，对“2”含义的理解正确的是( )A.中的“2”表示2个铜元素B.中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷C.中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个硫原子D.中化学式上方的
4、“2”表示硫元素为-2价10如图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。对该实验认识正确的是( )A.红磷的用量不会影响实验结论B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一C.将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论D.实验时可以不用弹簧夹二、填空题11化学用语是重要的化学语言，请用适当的化学用语或符号填空。(1)3个氢原子_。(2)4个碳酸根离子_。(3)2个二氧化碳分子_。(4)氧化铜中铜元素显+2价_。12根据下列粒子结构示意图，回答问题。(1)A、B、C、E所示粒子中属于阳离子的是_，若D为原子，m_。(2)E所示粒子在化学反应中容易_（填“得到”或“失去”）电子形成离子。其离子符号是_。(3)A、
5、B、C、E中具有相对稳定结构的是_。13生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。(1)自来水厂用液氯消毒杀菌，这一过程属于_变化。(2)自制净水器中常加入_，用于除去水中的异味和色素。(3)在农村常用井水作生活用水，加入_可检验井水是否为硬水，生活中可用_的方法将硬水软化。14A、B、C、D是初中化学常见的物质。A和B是两种无色的液体，且A与B的组成元素相同。将带火星的小木条伸入C中，观察到木条复燃。在一定的条件下，它们之间的转化关系如图所示，请回答下列问题：(1)B的化学式是_，C的化学式是_。(2)A转化为B的化学方程式为：_；基本反应类型是：_。15实验室常用如图装置研究气
6、体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。(1)写出实验室用A装置制取氧气的一个化学反应的化学方程式_。利用该装置制取氧气，试管口为什么向下倾斜_。(2)若要收集比较干燥的氧气，应选用的收集装置为_（填字母序号），验满的方法是_。(3)一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时采用的装置是_（填字母序号）。三、实验题16科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：【提出问题】：小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作
7、过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡，冲洗、干燥，并进行以下探究。【猜想】：水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。【实验验证】实验步骤实验现象实验结论实验一_木条不复燃常温下过氧化氢溶液几乎不分解实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃_【讨论与反思】：小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究水泥块反应前后质量是否发生变化。实验步骤：准确称量水泥块的质量；完成实验二；待反应结束，将实验二试管里的物质进行_，洗涤，干燥，称量；对比反应前后水泥块的质量。反思：水泥块对
8、过氧化氢分解催化效果不好，反应速率较慢，可以通过改变水泥块_来提高反应速率。四、计算题17工业上，煅烧石灰石（主要成分是）可制得生石灰（）和二氧化碳。（）。如果要制取二氧化碳44t，需要碳酸钙的质量是多少？参考答案1答案：D解析：A、骑自行车上学，可以减少化石燃料的使用，节约资源，减少污染物的排放，符合环保理念，不符合题意；B、将废弃易拉罐丢入“可回收垃圾”桶，可以实现资源的循环利用，保护环境，符合环保理念，不符合题意；C、用洗菜的水冲厕所，可以节约用水，保护水资源，符合环保理念，不符合题意；D、夏季使用空调时，将温度调至最低，会造成资源的浪费，增加污染物的排放，不符合环保理念，符合题意。故选
9、D。2答案：C解析：A、滴水成冰是水由液态变成固态，没有新物质生成，属于物理变化.钢铁生锈生成了新物质铁锈，属于化学变化；B、石蜡熔化是石蜡由固态变成液态，没有新物质生成，属于物理变化.水分蒸发是水由液态变成固态，没有新物质生成，属于物理变化；C、粮食酿酒生成了新物质酒精，属于化学变化.烟花燃放一般生成二氧化碳等物质，属于化学变化；D、汽油挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化.云消雾散过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选C。3答案：A解析：A、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，正确；B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管
10、容积的三分之一，错误；C、过滤时需要使用玻璃棒引流，错误；D、取颗粒或块状固体应该试管横放，把药品放在试管口，慢慢竖起使药品滑下，错误；故选A。4答案：C解析：A、加热时碘由固体变成气体，是物质的状态发生改变，碘分子的数目不会增加，故错误；B、加热时碘由固体变成气体，是物质的状态发生改变，碘分子的体积不会增加，故错误；C、加热时碘由固体变成气体，是物质的状态发生改变，分子之间的间隔变大，故正确；D、该变化为物理变化，所以碘分子也不会分解成碘原子，故错误。故选：C。5答案：C解析：A、“铝”为“钅”字旁，属于金属元素，错误；B、元素周期表中，元素名称下方的数字为该元素的相对原子质量，铝元素的相对
11、原子质量为26.98，单位为“1”，常省略，错误；C、元素周期表中，左上角的数字为原子序数，原子序数=质子数=核外电子数，即铝元素的质子数为13，正确；D、地壳中含量前四位的元素为O、Si、Al、Fe，地壳中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是Al，错误。故选C。6答案：A解析：A.地球中含有78%的氮气，火星中有少量的氮气，所以地球和火星的大气中都含有氮气，正确；B.火星大气中有氩气，氩气属于稀有气体，空气中有0.94%的稀有气体，所以火星和地球大气中都有稀有气体，错误；C.地球中二氧化碳占了0.03%，火星的大气中二氧化碳的体积分数为95%，所以二氧化碳含量不相同，错误；D.地球中氧气
12、占了21%，火星的大气中氧气的体积分数少于5%，所以氧气含量不相同，错误。故选：A。7答案：D解析：A.没食子酸（化学式为）中含有三种元素，所以不属于氧化物（由两种元素组成其中一种为氧元素的化合物），错误；B.碳、氢、氧元素的质量比为；碳、氢、氧元素的原子个数比为7:6:5，错误；C.1个没食子酸分子中含有3种原子，共7+6+5=18个原子，错误；D.没食子酸是由碳元素、氢元素和氧元素三种元素组成，正确。故选：D。8答案：A解析：A、氧气是单质，二氧化碳是氧化物，空气是混合物，符合题意；B、水是氧化物，二氧化锰是氧化物，自来水是混合物，不符合题意；C、液氧是单质，蒸馏水是氧化物，冰水混合物是化
13、合物，不符合题意；D、铁是单质，高锰酸钾是含氧化合物，矿泉水是混合物，不符合题意。故选A。9答案：B解析：A.中的“2”表示2个铜原子，选项错误；B.中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷，选项正确；C.中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个氢原子，选项错误；D.中化学式上方的“2”表示硫酸根的化合价为-2价，选项错误，故选B。10答案：B解析：A、红磷的量不足时，它所消耗的氧气也就不完全，导致空气中氧气的含量测定结果偏小，会影响实验结论，故A认识不正确；B、装置不漏气时才能保证该实验是在一个密闭的环境中进行的，才能避免装置内的空气排出或外部空气进入，使实验结果更加准确，故B认识正确；
14、C、木炭燃烧生成二氧化碳气体，影响实验结果，故C认识不正确；D、红磷燃烧时放出大量的热，使容器内的气体体积受热膨胀、压强增大，如果实验时不用弹簧夹，会使一部分空气由导管排出，会使红磷燃烧熄灭后容器内进入的水过多，导致空气中氧气的含量测定结果偏大，会影响实验结论，故D认识不正确。故选B。11答案：(1)3H(2)(3)(4)解析：（1）原子直接用元素符号来表示，若要表示多个原子，在元素符号的前面加上数字表示原子的个数，3个氢原子表示为3H。（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故4个碳酸根离子可表示为。（3）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个二氧化碳分子可表示为。（4）化合物中各元素正负化合价的代数和为0，氧化铜中氧元素显-2价，铜元素显+2价，显正价的元素符号写在前面，显负价的元素符号写在后面，氧化铜的化学式为，元素的化合价标在元素符号的正上方，先写正负号，后写数字，氧化铜中铜元素显+2价表示为。12
