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1、 不断提高自身业务能力德高为范，业精为师，师德和师能是相互依存的统一体。作教师的，如果没有高水准的业务素质，空谈师德，又怎么能够把学生培养成高素质的人才呢?时下教师间的竞争首先体现在所教专业知识水平的竞争，因此教师对待教研、教学的态度是师德的重要方面。教师从事教育教学要有精湛的业务知识，熟悉本学科的基本结构和各部分知识之间的联系，在本学科领域内“深挖洞”的同时，还要在拓展性学科上“广积粮”。他应该是博览群书的饱学之士，做蜜蜂式的教师。这样才能挥洒自如地立足讲台，讲起课来旁征博引、妙趣横生、谈吐不凡，让学生仿佛进入一个辽阔、甚至可以嗅到芬芳的知识王国。遇到这样厚积薄法出来的课堂中的艺术“精品”，
2、学生能不为之雀跃吗？教师还必须有教高水平的专业技能。一是独立钻研教材、分析教材的技能，即教师既能把教材编写意图看穿、看透，还能力求有自己的真知灼见。这样讲起课来才能精要、生动活泼。二是具有较强的教育启发技能和应变机智。善于组织设计课堂教学，使课堂形成师生互动、生生互动、共同参与、积极探究的氛围，促进学生学习和发展，全面提高课堂效益。三是精通现代化的教育技术的能力，即要善于利用互连网，制作学案、开发课件。落后是要挨打的，清末的“拳脚功夫”不敌“洋枪洋炮”的历史教训能否汲取？ 当代师德不仅要有高度的思想觉悟，高超的教书育人之能，还必须具有高雅的情趣、健康的身心，和终身学习的能力。还要懂反思、讲合作、富有团队精神。
