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1、初中教师学年工作参考计划 一、指导思想以三个代表重要思想和科学开展观为指导,以根底教育课程改革为契机,以现代教育理念为依照，按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准，适应教学改革情势开展要求，努力探究新课程标准的教学方式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显把学习的主动权还给学生的教学观，努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的才能，全面落实自主学习方案,实在提高教育教学质量。 二、学情分析 七年级学生一般都在3、14岁左右,正处于心理断乳期，半成熟状态。主要表现学习自决心、交往才能和情绪操纵等方面缺乏。我所任教的班级共6个班级，学生人。其中男生人，女
2、生人。 心理特点 半儿童、半成人,由青年向青年初期开展过渡的发育特点。爽朗好动，好奇心盛的特点。情感外露、情绪易变,待人热情,渴望师生关心、保护双向反响的特点。自尊心、荣誉感、表现欲望迅速加强的特点。 独立意向,成人感迅速加强的特点。 性认识由奇妙好奇向想往喜欢方向开展的特点。 思想特点单纯幼稚，易受成人或四周环境阻碍的特点。 交往才能与兴趣迅速加强,喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。 在新环境中,具有渴求上进的思想特点。 社会性认识逐步加强渴望参加各种活动,但思想方法单纯片面，缺乏自我约束和操纵能的特点。 思维特点七年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主。 三、教材分析 本教材共有三个单
3、元：第一单元做自尊自信的人;第二单元做自立自强的人;第三单元做意志坚强的人;第四单元做知法守法用法的人。它们以学生成长中逐步拓展的生活的根底,对学生养成良好的心理素养、道德质量、法律素养及人文素养打下基矗四、教学措施1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学,树立一切为了学生的开展，为了一切学生的开展,为了学生一切的开展的教育理念。2、采纳互动体验式教学，注重学生的全面开展,爽朗课堂,激发学生主动学习； 3、充分运用新课程理念，加强对学生综合才能的培养，注重教学的过程和方法、知识和才能、情感态度和价值观的三维目的的落实。 4、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，积极运用幻灯、投
4、影、录音、录像、影片、多媒体等进展辅助教学。5、学会倾听、沟通、尊重学生,并学会向学生学习,成为学生学习活动的组织者,学生成长的促进者;对学生充满决心,关心每一个学生的成长,关注学生的每一点进步,并给予及时的、真诚的协助,激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,信任学生的学习才能，接纳学生的各种观点和方法,鼓舞学生独立考虑、自主学习，充分发挥他们的制造力和想象力。 五、教育教研课题 学会欣赏学生,还学生学习的自主权 六、教学进度表 1、第一至第十四周:完成全书教学任务；完成作业并讲评；七年级每课进展一次测验并分析试卷。期中和期末考试配合学校安排进展。 2、第十五至第二
5、十周:以思想品德课程标准为依照,进展第一轮复习。要求完成每一课的根底习题训练；进展一些综合性测验。 15-期末知识梳理、夯实基储测评练习复习课 备注:期中复习和考试随学校教学安排一、指导思想 以三个代表重要思想和科学开展观为指导,以根底教育课程改革为契机，以现代教育理念为依照，按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准,适应教学改革情势开展要求,努力探究新课程标准的教学方式和教学方法，从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学，凸显把学习的主动权还给学生的教学观，努力培养学生研究性学习的精神,注重提高学生的才能，全面落实自主学习方案，实在提高教育教学质量。二、学情分析 七年级学生
6、一般都在13、14岁左右，正处于心理断乳期，半成熟状态。主要表现学习自决心、交往才能和情绪操纵等方面缺乏。我所任教的班级共6个班级，学生人。其中男生人,女生人。心理特点半儿童、半成人,由青年向青年初期开展过渡的发育特点。 爽朗好动，好奇心盛的特点。情感外露、情绪易变,待人热情,渴望师生关心、保护双向反响的特点。 自尊心、荣誉感、表现欲望迅速加强的特点。 独立意向，成人感迅速加强的特点。 性认识由奇妙好奇向想往喜欢方向开展的特点。 思想特点单纯幼稚,易受成人或四周环境阻碍的特点。12 交往才能与兴趣迅速加强，喜欢与同龄人交友的思想与心理特点。 在新环境中，具有渴求上进的思想特点。 社会性认识逐步
7、加强渴望参加各种活动,但思想方法单纯片面,缺乏自我约束和操纵能的特点。 思维特点 七年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主。 三、教材分析 本教材共有三个单元:第一单元做自尊自信的人;第二单元做自立自强的人;第三单元做意志坚强的人;第四单元做知法守法用法的人。它们以学生成长中逐步拓展的生活的根底,对学生养成良好的心理素养、道德质量、法律素养及人文素养打下基矗 四、教学措施 1、激发学生学习兴趣，调动积极性,以学生为中心开展教学，树立一切为了学生的开展，为了一切学生的开展，为了学生一切的开展的教育理念。 2、采纳互动体验式教学,注重学生的全面开展,爽朗课堂，激发学生主动学习； 3、充分运用新
8、课程理念,加强对学生综合才能的培养，注重教学的过程和方法、知识和才能、情感态度和价值观的三维目的的落实。 、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进展辅助教学。5、学会倾听、沟通、尊重学生，并学会向学生学习,成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者；对学生充满决心，关心每一个学生的成长,关注学生的每一点进步，并给予及时的、真诚的协助,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生的学习才能，接纳学生的各种观点和方法，鼓舞学生独立考虑、自主学习，充分发挥他们的制造力和想象力。 五、教育教研课题学会欣赏学生,还学生学习的自主权 六、教学进度表 1、第一至第十四周：完成全书教学任务;完成作业并讲评;七年级每课进展一次测验并分析试卷。期中和期末考试配合学校安排进展。 2、第十五至第二十周：以思想品德课程标准为依照,进展第一轮复习。要求完成每一课的根底习题训练;进展一些综合性测验。5-期末知识梳理、夯实基储测评练习复习课 备注:期中复习和考试随学校教学安排2
