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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日期:_教学副校长工作述职报告 篇一:教学副校长工作述职报告 我202X年9月任圭峰中心小学副校长,一直分管教学工作。几年来年随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事,体验着苦与乐。在工作中，积极协助郑校长搞好学校的教学管理工作 一、树立正确教育思想 坚决贯彻党的路线、方针和政策，积极参加政治学习,认真贯彻党的教育方针,积极推进素质教育。在学校教学管理中,改革创新，推动学校教学工作不断发展，促进学校教学质量不断提升。工作态度严谨,实事求是。二、加强教育理论学习 作为分管教学的副校长，我紧跟教育发展形势,学习新的教育思想，新观念,了解教育新动态。组织
2、全体教师学习弋阳县中小学教学教研常规工作制度(试行)、组织部分教师参加语文主题学习 研讨会。在教育教学管理中,以教科研为先导，积极进行课堂教学改革,研究新教法，探索新的育人模式，以培养学生的创新精神和实践能力为重点开展各项工作。 三、教学常规抓过程 一是开学校长会上下发了圭峰小学教学常规;二是开学以后组织班子成员到包干的学校进行常规工作检查，对做得好的学校、教师进行表扬;三是学期中途不打招呼、不定期对村完小常规工作进行督查；四是每学期进行一次常规全面检查，评出常规管理先进单位。四、聚焦课堂抓课改为了加强课堂教学改革的力度,构建新的课堂教学模式，提高课堂教学的实效性。 一是组织全镇青年教师轮流到
3、逸夫小学听课改课,写出评课稿和心得体会;二是组织教师积极参加教研室开展的优质课比赛，取得了好成绩，金红艳获得科学优质课市一等奖，获得市科学教学能手称号,黄露莎获得县数学教学能手称号; 三是狠全镇抓四、五年级课改工作,中心小学的曹丽、黄露莎两位教师的课改课得到了教研室好评。五、资料管理抓规范 一是要求中心小学本部的资料全部要打印,整理好并装订成册; 二是村完小的资料能打印的尽量打印;不能打印的要整理好并装订成册； 三是要求各校保管好中心小学下发的所有资料及本校的资料。 六、准确把握角色定位,认真履行岗位职责作为副校长,我对自己分管的工作高度负责,身体力行，不敷衍，不打折,不畏首畏尾。大胆工作,勇
4、于创新。处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标,体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上积极配合,人格上充分尊重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注,真诚爱护,用心帮助,不断激励。 做人要讲德,做事要讲责，教学要拔尖。自己真心诚意地感谢上级领导对我的信任，各位教师对我工作的理解与支持,也感谢班子成员的协作与指导。 篇二:教学副校长工作述职报告尊敬的县教育局、各位老师： 一年来,我分管教育教学工作，取得了一些成绩,也有一些不足,现向大家述职如下，希望给予帮助与指导。 一、 做高效课堂的践行者 本年度，县教育局根据县内外教育形势
5、,大胆果敢地推行五步三查高效课堂模式,身为业务副校的我没有理由不做高效课堂的践行者,上下学期以来,我以小组的划分，小组组员的职责,组内小展示、班内大展示，提前分配展示内容等做了多番调整,研究。我上课的第一个重要特点就是要让学生动起来,即身动、心动、神动，师生动,生生 动 ，小组动 ，形成一个 动态的、情感的、生动的课堂。课改的精髓体现在最大限度地把课堂动起来。我认为，能让学生学会的课才是好课，一切以学生的 学 来评价教师的 教 ,即 以学评教,少教多学,先学后教 。课堂必须体现出 知识的超市,智能多元,生命的狂欢 。把课堂话语权还给学生，让学生在课堂上敢说、会说，充分展示,是我的课堂另一重要特
6、征。一年来,我所任的班级数学，学生能积极自主预习,质疑合作,兵教兵 ,课后补缺等。出现了一些可喜的变化。如杨紫婷，原来升学时数学只考了23分，通过组内合作,教师激励，拾起了自信的风帆，现不仅学习不用督促,而且非常用功，组内展示、质疑、对抗学习也非常积极,成绩大幅度上升;张梁、梁振涛等几个学生原来上课从不摸笔,对上数学课根本不感兴趣,我给他们创造简单问题让他们展示的机会,激发了兴趣，加之我给他们有点 言过其实 的鼓励，现每节数学课都流露 了想参与的眼神，几次单元检测成绩都突破了个位数。在实施 五步三查 教学中，也出现了一些问题，成绩突出的成绩下滑，学生整体效果上升不明显。但这绝不是高效课堂的错误
7、,而是在临帖中有些问题没解决好造成的。如程度好的学生，我没有在 学有余 上给他们提出要求，中间层次的学生分层教学还没有解决到位等。另外, 五步三查 各环节的连接上，展示时间的分配上，堂堂清等环节把握有待专家的指导。我相信,高效课堂教学会给我带来快乐与惊喜。 二、做高效课堂的推行者 本年度，张敬民校长放手让我们高效建设团队推进我校课堂建设 新课改已给我们的教育带来了巨大的变化，要深入推进新课改,课堂始终是主阵地。因此,必须围绕着课堂来构建以学定教,以学导教 的教学关系，同时,也要围绕课堂着力打造 以生为本 的新型的师生关系。我们做了一下一些工作：、加强理论培训 课堂的决定者是教师，只有具有新思想
8、和新理念的教师,才能决定新课堂,只有建构新型的.课堂教学关系和新型的师生关系才能决定课改的成败。我们及时印发了高效课堂五步三查教学法，五河县高效课堂达标课评价方法,组织老师在教研会上学习、研讨,进行了 达标课 理论过关考试，所有参考老师均达过关要求。现所有教研组都形成高效课堂理论能为高效课堂护航的共识。 、重视集智备课 现在我们使用的是县教研室统一编印的导学案,由于时间仓促等原 因,远没有发挥导学案的 路线图、 方向盘、 指南针 的作用。并且缺少导学案编写的知识问题化 、 问题层次化 、 层次探究化、探究渐进化 的要求。我们在本学期把周一下午的第四节课做为各教研组集智备课的时间。各教研组都克服
9、了 走过场、 磨时间、浮形式 等难题，基本上能根据学生的认知规律,将知识点进行拆分、组合、设计成不同层次的问题,给学生一个自主学习的路线知识图。也给出了指导学生怎样思、怎样读、怎样操作的学法线,但德育线（即在学习的过程中挖掘并体现学习内容的情感价值、世界观、方法论价值观)体现的不多,这也是我们今后努力的方向。 3、小组建设为抓手小组建设是高效课堂成败的关键，这也是不少学校高效课堂建设的软肋，我校专门召开各班小组长会议，培训了小组长的职责及组员分工,各班班主任对各班的小组成员都进行了分工,也进行了培训，并把各组长及组员职责报学校备案。有不少老师根据学校的要求也对小组进行分工培训,有的以小组板报的
10、形式张贴在墙上,非常醒目,效果很好。月份，我们又进行了小组口号评选活动，得到了班主任、课任老师的大力支持,共采集口号90条，7条口号获奖，有力地促进了小组文化建设,使学生在浓厚的文化氛围中成长。4、以达标课 全员教学大赛为契机,推进我校高效课堂建设高效课堂建设不能只停留在光说不做,光激动不实施上。借县高效课堂达标课 全员教学大赛的机会，我们积极动员、组织5岁以下教师教师全员参与。大多数老师拿出了创新、挑战、不服输、不满意推倒重来的热情，认真学习理论，虚心学习已有成果,形成了一个良好的课改的春天。5月初，我们委托大新初中对我们达标录相课进行了认真评议。我校的杨玉兰、黄晴、曹春宏、杨正猛、王改、梁
11、杰山、杨桂莲、刘慧敏、蔡道来、赵敏、郭阿庆、张新发的 达标课 获得好评。我校的录相课参评率居全县前列。 5、常规检查为高效课堂护航 没有检查、督促不能很好落实课堂建设,我们制定了半月业务检查制度,要求理科要为学生准备 补缺本 。形成了教务巡课制度，每位领导巡课一天,为课堂找问题，指方法。督促教师按五步三查授课。在巡课中发现了不少全县共性问题，也发现了很多我校独有的个性问题。我们有决心解决这些问题。 课改,仅有热情远远不够,更要有锲而不舍的精神，咬成青山不放松的品质和永远行走在路上信念。xx中学人正以饱满的热情，脚踏实地，苦干加巧干的精神行走在课改的路上。三、重视教研工作 教研是一个学校教学工作
12、的加油站,教学生命的补给线。它的重要性教学人都知道。我们做了以下工作：1、坚持开好教研会,研讨 五步三查 流程，校长亲自督促检查， 把出勤率纳入绩效工资中。 2、选派骨干教师参加学习,本年度，我校两去杜郎口中学，见识 了 杜郎口课改旋风 ,增强了自己教学的自信心。参加了县局要求我们参加的所有学校教学开放日活动。我们学习了小圩中学的课堂评价表和班级文化, 梁头 文化；学习了安子口初中的延长课堂时间的做法;学习了三铺中学的渐进推进法,学习了五河二中、新集中学的所有学科全面铺开的推进法。达到了预期的效果，培养了我校的骨干力量,开阔了老师的眼界,也增强了我校老师的自信心，也解决了有些老师的畏难思想。3
13、、 以活动为载体，凝聚人心,鼓励教研组以活动促进学生发展， 以活动凝聚学生人心,以活动搭建融洽的师生关系。举办了 颂主题演讲比赛，七年级粉板字比赛,感恩作文比赛,古诗词比赛,英语综合应用比赛，英语听力比赛，益智运动会，广播操比赛,秋季运动会，七、八年级数学竞赛，李阳 疯狂英语 报告会,教师排球比赛等。 4、参加市、县要求参加的所有征文活动,让老师把课改之得用 文字记录下来，也能促进教师的学术水平,我校教师本年度发表论文27篇，在教育网上有1篇论文交流学习。 四、做好校长的助手 初中副校长即是校长的助手，又是分管工作范围的指挥员,承上启 下，地位特殊。我在工作中践行以下几个方面： 、听从指挥,坚
14、决执行对经集体研究，校长拍板的定案，坚决执行,并保证按校长意图把事情办好,本年度,张校长让我负责教学工作，我尽自己所能团结中层领导把事情做好、做细、做到位，不给校长添麻烦，让校长在重大事情上有精力、有时间决好策。 2、尊重理解校长3、务实创新工作,不让校长督促,职责内的事想办法干好。 4、严于律已,当好表率5、摆正位置，不争权。 五、做好其他工作1、校长交办的其他工作，和中层领导合作，尽力做好。、张校长外出学习时,主持学校工作，教学秩序井然。 六、注重自身修炼、坚持理论学习,读书看报是我每天的必修课，通过学习来 提高自身的管理水平、教学能力和表达能力。本年度，我自费订阅了读者,坚持看中国教师报
15、、中国教育报、人民教育、五河教育、高效课堂在行动，陶冶了自己的情操,了解了课改一线的动态，增加了高效课堂的知识,能更好地为教学、教学管理服务。 2、以身作则，在教学、教研、教学管理中,实实在在地做一些事,真真切切地干出一点成绩，团结同事、尊敬同事、尊重同事的劳动。论文也谈用心做教育发表在五河教育上,在本校网上交流多篇论文。一年来，从未因私事请过假，调过课。早出晚归,兢兢业业地当好一线老师的表率,做到问心无愧,胸襟坦荡。七、不足及努力方向 一年来，应该说我做了不少事,也取得了点滴成绩,但这离不开局领导，张敬民校长、中层领导、特别是各位老师的帮助。我清醒地认识到自己还存在诸多的不足。如个人的工作协调能力有待锻炼， 教育教学管理水平与素养有待进一步提高。特别是在高效课堂的推进方面存在不足，我认为我校在高效课堂的推进上有两个问题需要解决,一是制度上存在问题,二是文化的依托。在下一阶段，我将进一步创新理念，紧抓高效课堂和校本教研不放松，以期在协助校长把握教育教学大局上,在推
