《七年级英语导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级英语导学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：Unit 2 What time do you go to school?设计人：陈玉华 时间：2013年12月 审核人： 时间：第一课时：section A 1a2b：一、教学目标：1、熟练掌握本课单词和短语：up, get up, dressed, get dressed, brush, tooth, shower, take a shower, usually, forty.2、掌握句型：-What time do you get up? -I get up at six thirty.3、.能力目标：学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯。4、.情感目标：学会合理安排自己的时
2、间。二、重难点：1、谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯。2、在训练口语和听力的基础上谈论人的日常生活。三、教学方法与过程：认知记忆，练习巩固。四、课堂导学：任务一：自主预习1. 根据汉语写单词、短语:起床_穿上衣服_洗淋浴_刷、刷净_牙齿（单复数形式）_通常地、一般地 _四十_从不、绝不_早的_ 五十_2.个人用英语读出并写出下列时间。 5:00 _ 6:30 _ 12:00 _ 9:02 _ 10:20 _11:35 _任务二：合作学习1. 按要求独立完成活动1a并熟记所有固定短语，并写出汉语意思，同桌互查。 2.同桌读出并写出1a中的时间。2. 听录音，完成活动1b，把时间与活动的匹配
3、（组内检查）。3、1c, 运用句型What time .? 小组为单位,两人合作,谈论Rick的日常生活(分别扮演Rick和采访者)。4. 听录音，完成活动2a,2b（组内检查）。5. 自读p89听力材料，小组内复述Rick一家的淋浴时间,并全班展示。任务三：拓展提高1.熟记下列短语：get up _go to school_get dressed_Brush teeth_ eat breakfast=_ _ take a shower=have a shower_2.what time 和 when 的 区别:1）询问具体的时间，两者都可以使用. When do you get up?=Wh
4、at time do you get up? 2）询问钟表表示的时间只能用what time, What time is it now?=Whats the time now? Its seven thirty.3）询问时间段只能用when。 When do you watch TV? I watch TV in the evening.3. in, on, at的用法。1）at 在表示具体的时刻前。at 5:00 at 8: 30 in the morning at night . 2）in 在月份、季节、年份前， 在上、下午，晚上前in 2008 in spring in the morn
5、ing in January. 3）on 在日期、星期、节日和在具体的某天前on March first on Teachers Day on Sunday on Monday morning任务四：当堂检测：一单项选择：( )1. Tony usually gets up_5 oclock. A. in B. at C. on D. about( )2. He usually starts to_TV at eight at home.A. watches B. watch C. looks D. look( )3. He_up at 7:00 and_the early morning n
6、ews on TV.A. gets, sees B. get, watch C. gets, watches D. get see( )4. What time_she_? A. do, go to bed B. does, goes to bed C. does, go to the bed D. does, go to bed( )5. _do you usually do_homework?A. What time, you B. What time, your C. When, yours D.When, my二句型转换。1.He gets up at 6:30.(提问) 2.The
7、art festival is September 10th.(提问) 3.goes，mother，to, usually，at，eleven, bed，my（连词成句） 4. He has three baseballs. (对划线部分提问)_5. Its ten thirty now. (对划线部分提问)_6. The little boy goes to bed at nine.(对划线部分提问) ？7. They work in a school?(对划线部分提问) ？任务五：作业巩固，延伸拓展1. 熟记本课的单词，短语，重点句型和知识点。2. 写一段话简单谈谈自己的日常生活。任务六：
8、小结反思这节课我学会了：这节课还存在问题：第二课时section A 2c3c一、教学目标：1.知识目标：（1）.熟练掌握本课单词和短语：never, early, fifty，job,work,station, radio station, oclock, night, funny, exercise, on weekends(2).掌握句型：-What time is your radio show?-From twelve oclock at night to six oclock in the morning.2.能力目标：学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能制作时间表。3
9、.情感目标：学会合理安排自己的时间。二、重难点：1、能正确运用一般现在时描述自己及他人的日常生活及日常作息习惯。 2、合理安排自己的时间。三、教学过程与方法：听说读结合，运用语言知识四、课堂导学： 任务一：诊断评价1. 写出下列动词的第三人称单数形式：take_ have_ get_ do _ eat_ go _ watch_ brush_ run_ work_ exercise_2. 根据汉语写单词、短语：五十 一份有趣的工作 广播电视台 _ 在夜晚 _ 滑稽的时间 _ 锻炼、练习 在周末 从到 任务二：巩固新知，合作学习1.完成2c, 分组对话，谈谈自己的作息情况，以第一人称的形式复述对话
10、内容并书写在练习本上, 全班展示。2. 3a,用always, usually或never完成句子，小组内检查。3. 3b,写一篇小短文，描述自己一天的活动，用上always, usually, never等词，班内展示。4. 完成活动2d。a. 只听录音，模仿对话语音语调。b. 再听录音，完成表格(小组检查)。Scott: works from_ to _ Gets up at _ Has breakfast at _ Exercises at _ Goes to work at _c. 分角色表演对话，班内展示。d. 反复朗读对话，熟读并背诵。 5. Grammar focus.(熟读并背
11、诵)。任务三：合作学习，拓展提高1.Usually是副词。意为_。它是频率副词，一般放在助动词、情态动词之后，实义动词之前。Eg: We_ _four classes in the morning.When_you_get up? 你通常什么时候起床？常用的频率副词及动作发生的频率为：always(总是，一直)100%usually(通常)80% often(经常)约60% sometimes(有时)20% never(从不)0%2.Scott has an interesting job. He works at a radio station. work 的用法：动词，工作；名词，工作（不
12、可数）job的用法：名词，工作（可数名词）eg: He is a good worker. He_ very hard.I have to bring my_ home today. Whats your_ ? I want to have a new_ .3. So Im never late for work.因此我上班从来不迟到。be late for 做什么事迟到或迟于什么 for是_词，后面一般跟名词，如出现动词，应将其变为_形式。Eg: Tom_often_ _ school.He_ _ for meeting. 他开会没有迟到。任务四：巩固新知，检测反馈 一、单项选择。( )1. The bus usually _ him to work. A. take B. takes C. / D. bring( )2. I usually go to school _ seven oclock. A. at B. in C. on D. for ( )3. Whats the time? _ nine fifteen. A. The
