《2021年学校教育信息化工作计划范文（通用9篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年学校教育信息化工作计划范文（通用9篇）（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学校教育信息化工作计划2021年学校教育信息化工作计划范文（通用 9篇） 时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，不妨坐下来好好写写工作计划吧。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢？下面是小编为大家整理的 2021 年学校教育信息化工作 计划范文（通用 9 篇），希望能够帮助到大家。一、指导思想 以创建教育现代化学校为目标，围绕学校工作计划，从实际出发，立足于以学生发展为本，进一步 推进全校教师、学生信息技术教育应用，构建数字化校园。二、工作目标 本学期以创建教育现代化学校为总体目标，继续完善学校网站，做好深层次的开发工作，拓展网络 互动平台的功能。做好日常维护工作，进一步
2、推进教师信息技术培训，充分利用学校教育信息网的功能， 使学校网络真正服务于教育教学、研究和管理。加强学校的信息化教学，提高教学质量，培养学生信息 素养，树立学生在运用网络资源中的自我保护意识。三、主要工作（一）加强学校校园网管理。1、组织领导。充分发挥学校信息技术工作领导小组的作用，教导处加大分管教育信息化工作的力 度。2、继续完善规章制度，加强制度的落实与检查，加强网络管理。学校要继续完善网络管理制度， 以确保网络安全，无网络信息技术安全故事，杜绝教师的网上聊天、玩游戏等不良现象的发生。3、加强病毒防治工作。让教师从思想上重视病毒，认识其危害。在安装完正版瑞星杀毒软件工作 后，定期进行升级病
3、毒库，做好网络维护工作，以保证学校校院网络的畅通。（二）努力实现办公网络自动化。1、加强网站的教学研究功能，搭建顺畅的教师交流研修的平台。同时增强家校互动功能，让学生 家长以及社会更好地通过网站了解学校。2、加强校园网的应用，充分利用教室内的电脑设施，学校网络教室，为学生创设网络化的学习环 境，优化学习方式。3、逐步实行办公网络化，发挥学校校园网主页的作用，学校最新动态及时上传，使之成为学校宣 传的虚拟窗口，师生学习资源的汇集地。使全体教师转变观念，提高工作效率。4、建立、完善教育教学和行政管理的软件平台。如学籍管理，档案管理，成绩管理等系统，从而 提高工作效率，力争尽快实现数字化的校园环境。
4、（三）丰富学校网络资源，加强资源库建设1、继续充实学校资源库，鼓励教师自制课件等网络资源。35 周岁以下教师每学期上交一份教学课 件。（Powerpoint、Authorware、Flash、网页等均可）2、积极用好微机室及多媒体教室，充分发挥信息资源优势，提高教学过程的信息技术含量，大面 积提高教育教学质量。3、加强FTP的管理。4、做好学校电子图书阅览室的建设。（四）抓好教师培训，师资队伍信息化1、结合县教师研修网，积极培训教师参加研修组，使用网上资源，使每一位任课教师都会使用网 络资源服务于教学。2、做好年级博客培训辅导工作，要求所做的主页能及时呈现年级工作状态及成果，有特色、有亮 点。
5、3、提高学校校园网主页、课件制作队伍水平，积极组织信息技术骨干教师参加各级各类教师培训 班。（五）注重渗透整合，教学模式多元化。1、加强信息技术与学科教学的整合，利用现代教育媒体，优化课堂教学，提高课堂实效。2、加强计算机教学的提优补差工作，学校开设信息技术兴趣小组，提高学生上网水平及自学能力 注意培养学生打字、电脑绘画的兴趣与能力，争取各类竞赛中获得好成绩。（六）继续做好服务工作。1、完善和维护好我校现有的设施，为一线教师提供充分应用现代教育技术手段的硬件环境。2、保障校园网络及终端设备的正常运行。3、加强服务意识，进一步提高服务的效率和质量。一、指导思想 本学期学校结合市县育教学信息技术发
6、展规划与要求，与时俱进，在提升品质上下功夫，促进学校 信息化发展，让校园网成为师生管理学习，交流互动，共同提高的信息平台。二、主要工作1、管理工作 本年度，我们将进一步完善和加强管理工作，充分发挥电教组成员作，做到分工具体，职责明确， 服务到位。完善多媒体教室、网络教室、计算机使用、电教设备的使用和借用制度。规范学生、教师对 计算机的操作，保证学校网络健康、正常运行并充分发挥作用。制定校园网 Ip 地址分配管理表规 章制度，文明上网，禁止教师上与教育教学无关的网站，坚决杜绝利用网上炒股、购物等现象。做好校 园网的建设工作。2、信息技术的建设和维护工作（1）信息资源的建设 本学期将本着出既要讲究
7、实用、实效，又要把握发展需要适度超前的原则，抓好校园网站建设，使 我校的校园网发挥出最好的效益。继续利用宽带网，搜集和整理与教学有关的资料。不断充实学校内部 网站的内容，通过网络信息的管理和利用，加强校园办公管理、教学常规和学生常规管理，以实现资源 共享。完善奖励制度，鼓励教师网上学习、制作课件。在此基础上，建立各部门、各学科以及个人的教 学资源库，建好学校资源库。（2）设备的维护和安全保障工作 进一步完善检修制度，各种设备有专人管理，常用设备每周检查一次，并有详细记录，有问题要及 时处理，使设备维护工作制度化，规范化，提高工作效率。随着电教设备不断增加，安全保障工作也越 来越重要。3、教学工
8、作 抓好课堂教学研究、构建科学高效的课堂教学模式。努力上好信息技术课。在教学过程中，要 以“任务”为驱动，以实例为先导，以培养学生的信息处理能力为主线，注重培养学生分析问题和解决问 题的能力，提高学生的实际操作能力，使学生掌握搜集、传输、处理、应用信息的基本技能。4、教师信息技术应用综合能力培训工作 本学期，我们加大教师培训力度，使教师能熟练掌握上网浏览搜索资料、资料、软件上传下载、 县网络教研平台”、运用MicrosoftWord编制试卷、运用MicrosoftExcel电子表格统计成绩、运用 Microsoftpowerpoint 幻灯片制作课件、制作个人主页等工作。5、学生综合技能培训工
9、作MicrosoftWord 文字编辑处理培训。6、教改实验工作 本学期为配合学校申报网络环境下自主学习研究课题结题工作，继续抓好课题研究工作，搜集整理实验课题所需的各种材料，确保顺利完成结题工作。三、具体工作安排1、制定信息技术工作计划2、215 周学生综合技能培训3、13 周学生综合技能培训4、26 周抓好教师信息技术综技能培训。5、815 周教师信息技术综技能比赛。6、15 周教师教育信息化应用评比。7、18 周课题资料的收集、筛选、分类、归纳和整理8、电教设备设施清点工作。9、学期结束总结工作。四、信息化教学活动安排：一、工作目标。1、进一步加强信息化环境建设，努力推进“班班通”建设，
10、继续推进“村小通”和“园园通”工程。加快 实现校园向数字化的跨越。年内再有 23所学校建成数字化校园。2、继续加大教师和学生用计算机的配备力度，年内全区小学、初中、高中学段的学生数与学生用 计算机之比分别达到 15：1、 10、 5：1和8：1。3、充分发挥区域优质教育资源优势，努力实现优质资源远程化共享。4、强化信息技术与课程、学科教学、学生学习的有效整合，进一步提高教师教育技术能力，加强 信息技术学科教学，提升学生信息技术素养。5、以优化课程整合为目标，积极开展有效整合活动，进一步提高现代教育技术装备效益。6、以“四项配套建设”为抓手，加快完善学校配套设施。二、工作措施。（一）进一步推进学
11、校信息化环境建设，不断加大数字化校园的创建力度。1、以规范学校网站建设为抓手，进一步加强信息化环境建设。按照XX区数字化校园建设标准和关于进一步加强校园网站建设和管理工作的意见要求， 进一步优化管理，强化应用，加快实现校园向数字化的跨越。要切实规范和完善数字化校园和“班班通” 的建设和应用，在计算机网络、广播、电视、监控等方面逐步向数字化过渡。要继续推进“村小通”和 “园园通”工程。年内全区中学和中心小学有 1/3以上的班级实现“班班通” ，实现“新三机”（计算机、大 屏幕数码显示设备和视频展示台）进教室。各农村小学和幼儿园全面完成 adsl 宽带接入，并实现公文 传输网络化。争取到20xx年
12、年底前，全区再有23所学校按标准建成数字化校园。2、按照标准化配备要求加快学校机房建设。为确保学校信息技术教学活动的正常开展，各校应根据需要更新一批计算机设备，使之达到现行教 学和电子阅览的需求。全区各初级中学（含完中的初中部）和中心小学每校应至少配备二只标准机房， 两轨及以下的农村小学每校至少配备一只机房。中学每只机房的电脑数为 56+1 台，小学为48+1 台， 村小为20+1台。年内全区小学、初中、高中学段的学生数与学生用计算机之比要分别达到 15：1、10、5：1和8：1。同时，学校要努力为一线教师配备计算机，培养教师应用计算机开展工作和学习的 习惯，使计算机真正成为教师教育教学和管理
13、实施的基本工具。要结合学校特色，积极创造条件，推进数字化实验室建设，提高学生运用信息技术的动手动脑能力、实验实践能力、探索创新能力。（二）进一步发挥区域教育优势，着力推进优质教育资源建设。1、以XX教育信息网为依托，各校校园网站为基础，完善满足学校教育教学、资源应用与管理、 网络化教研、信息交流等需要为核心的网络教育平台和资源群，继续建好区、校二级资源库，充分发挥 网络基础设施的教育和公共服务作用，尤其是重点建好数字图书馆、课例点播系统、视频会议系统和各 学科专题网站，形成具有XX校本特色的数字化教学资源。2、充分发挥区域教育资源和人才优势，加快“天一网校”建设步伐，切实发挥名校、名师的力量，
14、 建成一个动态发展、覆盖各学科的网上“新天一”，提高优质教育资源的使用效益。（三）推进教育信息技术普及，提高信息技术应用的广度和效益1、进一步提高教师教育技术能力。以贯彻教育部中小学教师教育技术能力标准（试行）为抓手，认真落实省教育厅关于组织实 施中小学教师教育技术能力建设计划的通知文件精神，建立“分批、分层、分级”的教师培训机制，整 体提升教师的信息技术能力和信息素养。2、通过举办教师技能比赛、整合研讨、现代教育技术论文、案例和教学设计的评比等活动和通过 基于网络的学科教研、区域资源共建、课题研究、评比竞赛等途径，提高广大教师的信息素养，培养教 师在信息化环境中的教学能力与习惯，促进教师的专
15、业成长。3、对于学生信息技术素养的提高。一要抓好信息技术学科教学，加强教研，全面提高信息技术学科教学质量。二要抓好学生信息技术应用能力的培养，积极组织学生参加各级各类信息技术应用能力竞赛活动， 以竞赛促提高。三要切实抓好学校“绿色网吧”的建设管理，使其成为学生络技能、开展探究性学习的新场所，成为 学校开展新时期思想道德教育的新阵地。根据区教育局及教研室的工作意见，紧紧围绕各学段重点内容 创造性地开展工作。小学阶段重点培养学生对信息技术兴趣、掌握规范的指法来操作电脑、正确处理好键盘和鼠标两者 之间的关系。初中阶段要进一步提高课堂教学效率，提高课程的实施质量，在考查试点的基础上，充分 用好考试平台，重点培养学生汉字录入能力，各校要以较好的状态参加 _市初中信息技术考查。高中阶 段要确保课程正常开设，以提高教学质量为中心，继续关心省信息技术等级考试的动态，通过开展多种 形式的教研活动，落实信息技术学科教学指导意见中有关要求，提高教师实施新课程的能力和教学 水平。同时也要继续扶持村小的信息技术教学工作。4、以优化课程整合为目标，积极开展有效整合活动，进一步提高现代教育技术装备效益。通过规范现有装备设施的应用和管理有效促进教育教学质量的提高。通过降低对教师在信息化应用 中的技术要求来激发教师在各个领域应用现代教育技术装备设施的积极性，节约教师的时间成本，
