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1、精选国庆活动方案模板集锦三篇国庆活动方案 篇1 为了丰富同学们的课余生活，发挥同学们的聪明才智，进步同学们的动手动脑才能，我校以中队为单位，组织举办学生手抄报比赛，此次“迎国庆手抄报”比赛活动不仅可以让同学们展现自己的中文书写功底，及中文写作才能，而且会运用到插画和排版的知识，通过手抄报比赛学以致用。发挥小组合作才能和写作、排版才能。一、 活动主题参考：好家教正家风二、 报名方式：由中队主任推荐，每中队限两组(2人一组，建议书写和绘画才能好的)参赛，由中队主任9.25前把参赛发给美术老师，三、 参赛同学9月26日(第5周一上午第一节课)在阶梯二室参加培训四、 参赛对象：四五六年级，以中队为单位
2、，每份手抄报两名作者，文章可以是本中队其他同学的，也可以是经典摘录。五、 按照123的比列，设一、二、三等奖和优秀辅导老师奖，一、二、三等奖分别在艺术先进班和红旗中队里加1.5分 1分 0.5分。国庆活动方案 篇2 一、活动主题：唱红歌 庆国庆 颂祖国二、活动目的：为热烈庆贺国庆65周年，充分展现我校师生的良好精神风貌，激发学生的爱国热情，营造积极向上、安康文明、丰富多彩的校园文化气氛，学校决定举行“庆国庆，唱红歌”暨“第六届校园歌手比赛”文艺汇演活动。三、活动时间：XX年9月30日下午(暂定)四、活动地点：学校小操场五、活动内容：班级合唱与校园小歌手分别进展六、活动要求：1、参加单位：全校1
3、2个班级，欢送老师个人或集体参与才艺展示。2、合唱比赛：各班确定2首歌曲比赛，自选歌曲，各班选唱歌曲必须是政治性、思想性、艺术性鲜明，富有_激情，催人发奋向上的节目。3、校园小歌手：可独唱或以组合形式参赛，但组合形式每班选送的人不得超过三人。歌唱的曲目内容要积极安康向上，符合中小学的身份。责任人：班主任。4、各班于9月17日前上交电子版节目单，节目不得重复，25日之前上交电子版的串词。5、各班参赛假设需伴奏，一律选用mp3格式。七、评奖方法：1、比赛流程：各班主任抽签决定比赛顺序，先进展班级合唱，所有班级唱完之后再进展校园小歌手比赛，校园小歌手比赛不再抽签。2、评分标准：班级合唱与校园小歌手均
4、采取非常制计分方法，两类比赛分别计分，参赛班级歌曲唱完后，评委当场亮分，去掉一个最高分和最低分后，再取分数的平均值记分，参赛个人按同样方法计分，最后算班级总得分(班级合唱得分计60%+校园小歌手得分计40%)3、奖项设立：班级比赛分小学组、初中组，各设一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个，颁发奖状;校园歌手分小学组、初中组设一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个，优胜奖3个(一、二、三等奖颁发奖品及奖状，优胜奖颁发纪念品)。4、老师参与人员颁发纪念品。八、工作人员：总 策 划：颜克琼策 划：陈峻峰 郑 伟 杨 琼节目指导：向海英、周曜及各班主任评 委：陈峻峰 郑 伟 陈 华 鲁金虎 向三军 付瑞莲
5、向海英 周 曜 苗志勇场地布置：鲁向阳 王 明舞台背景：王明 向海英登分统计：周 茜摄 影：周 嵩音 响：鲁向阳主 持：学生4名奖状奖品准备: 鲁向阳班级合唱比赛评分标准(10分制)一、根本分(7分)1、歌曲内容安康，积极向上(2分)2、演唱技巧(4分)：其中音准、节奏好，有乐感(2分);对歌曲有较好的理解，作品处理得当，音色优美，表演完好(2分)3、选择歌曲难易程度。(1分)二、服装纪律(1分)队员穿着整洁、大方、统一，精神相貌好，进出场纪律好。三、演唱形式与指挥(2分)1、指挥动作标准、协调。2、现场效果(合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契等)。3、演唱形式多样，有一定创意形
6、式新颖，有一定创意。校园小歌手评分标准(10分制)1、歌曲内容总分值为1分，要求参赛曲目内容安康，积极向上;2、伴舞内容总分值为2分，要求整齐划一，富有创意，与歌曲内容相映衬;3、音色音质总分值为2分，要求发音清楚，音色明晰而有质感;4、演唱技巧总分值为3分，要求整首歌曲的演唱富有感情，音乐节奏感强，歌曲演唱完好;5、仪表仪态总分值为2分，要求参赛选手着装大方，符合学生的身份;仪态稳重，富有青年人的活力与朝气;6、本次比赛采取现场评分方法，去掉一个最高分和一个最低分，以综合平均分为参赛选手的得分。国庆活动方案 篇3 活动时间：9月24日活动内容：美术粘贴画五星红旗活动目的：1、通过活动，激发幼儿热爱祖国，喜欢并保护国旗。2、锻炼幼儿小肌肉的灵敏性。3、知道每年10.1是国庆节，自己是中国人，五星红旗是中国的国旗。活动准备：裁剪好的红色长方形纸和黄色五角星、胶棒、国旗一面，国歌、活动过程：1、听国歌出示国旗，激发幼儿学习愿望。2、知识点的介绍：每年10.1是国庆节，是我们祖国的生日;我们是中国人，在祖国妈妈生日时，送给她礼物亲手做的五星红旗，她是中国的国旗。3、认识国旗4、粘贴国旗，老师巡回指导5、幼儿作品评价6、幼儿作品展示活动延伸：可将幼儿作品悬挂在大厅屋顶或走廊里。第 页 共 页
