《“文明礼仪月”活动方案标准版本（四篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“文明礼仪月”活动方案标准版本（四篇）.doc（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“文明礼仪月”活动方案标准版本为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，规范学生言行，养成文明习惯，全面提高学生素质，学校决定在全校开展“文明礼仪教育月”主题活动。现将活动方案有关事项通知如下：一、活动目标：1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。革除陋习，人人争做阳光青少年。2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的中小学生。二、活动时间2_年_月_日_月_日三、活动范围：1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、行为规范、卫生习惯。2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、_荣誉感、协作精神、良好心理素质。3、社会责任
2、感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、_和_理想，充分实现自我价值理念。5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，挤时间学习，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。四、活动内容：1、加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心理。、推行“十四字”礼貌用语，即“您”、“您好”、“请”、“谢谢”、“再见”、“对不起”、“没关系”。、遵守校园文明秩序，严格遵守中小学生文明礼_定。、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不私自
3、离开家庭和学校。2、讲究文明礼貌，倡导文明礼仪，养成良好的行为习惯。对学生进行文明礼仪常规、学生一日常规教育，使学生做到：尊敬师长，团结同学；着装得体，衣着整洁；谈吐举止文明，使用礼貌用语；在公共场合不吵闹、不喧哗；不吸烟，不喝酒；不打架，不骂人；不破坏公物，不踩折花草树木；男女生之间无不文明交往现象。3、开展卫生竞赛，营造和谐氛围，建设文明校园。不乱扔果皮、纸屑、食品袋，不随地吐痰，不乱倒污水、乱倒垃圾，搞好教室文化建设。各班级开展“讲卫生竞赛”活动，既要重视个人卫生，又要讲究公共卫生，把校园真正建设成为学生生活成长的乐园。4、开展“学雷锋献爱心”活动(1)将爱心献给老师(_月_日前)帮助老
4、师打扫卫生、打开水等等(2)将爱心献给妈妈(_月_日)以“三八妇女节”为教育契机，如为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事等主题教育及实践活动。(3)将爱心献给地球以“植树节”为教育契机，写一条环保标语、植一棵树等。(4)将爱心献给自己像雷锋一样珍惜时间像雷锋一样勤奋学习像雷锋一样勤俭节约5、重点治理的内容：(1)、不文明、不礼貌的习惯：升国旗、安全教育、校会等大型集会时，说话、打闹，扰乱会场秩序。同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。(2)、不良的卫生习惯：随地吐痰，随
5、手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。个人物品不整洁，桌兜、桌面课本等物品摆放不整齐。不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。(3)、违规违纪的行为：迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书、照镜子、玩水杯等。不按时完成作业，抄袭作业，考试_。携带手机等通讯工具入校，联系校外人员来校。不服从教师管理，顶撞教师。五、活动安排：第一阶段：宣传动员阶段(_月_日_月_日)1、利用黑板报、广播进行文明礼仪月启动动员，提出“做文明事、讲文明话、成文明人”主题活动的倡议。2、各班召开一次“文明礼仪”主题班会，利用班会时间学习“说文明话、做文明事、成文明人”倡议书、文明礼仪常
6、规等，做好文明礼仪月活动安排。3、开展“我为校园文明献一计”活动。调查“我身边的不文明行为”，列举校园中存在的不文明行为、习惯，并提出整改办法。4、各班级出一期以“文明礼仪”活动为主题的板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。(_月_日前完成)第二阶段：行动实践阶段(_月_日_月_日)1、开展“净化美化校园”活动，要求人人弯弯腰，捡起一片废纸、一个垃圾，不随地乱扔，收获一个良好的卫生习惯。政教处将对主动捡拾同学进行表扬，根据捡拾以及卫生打扫情况进行量化。活动结束后，各班结合活动表现上报_名“环卫之星”。2、开展“学雷锋献爱心”活动，以“_月_日学雷锋纪念日”为契机，帮助老师、爸爸妈妈
7、等长辈做一些力所能及的事情，活动结束后，各班结合活动表现上报_名“孝雅之星”。3、开展“告别不良行为，我为学校添光彩”主题活动，要求每个学生自查日常行为规范中存在的问题，每人至少改掉一个不良习惯，立足校园至少做一件好事，同学之间互相监督，对于做好事的学生或小组班主任要及时表扬。4、结合文明礼仪月系列活动中涌现出的精彩、感人故事，语文组开展一次“文明礼仪”为主题的征文比赛，评出一、二、三等奖若干，结合上交征文份数对各班进行量化评比。(_月_日前上交)第三阶段：总结评比阶段(_月_日_月_日)1、各班将活动材料、活动总结上交政教处。2、评比表彰活动中表现突出的班级和个人，评出校“文明礼仪先进班级”
8、、“文明礼仪小组”、“文明礼仪之星”。班级评比结果纳入班级年度考核。3、总结主题教育活动成功经验和做法，建设文明礼仪长效机制，共创文明和谐校园。政教处_年_月_日“文明礼仪月”活动方案标准版本（二）一、活动背景“讲文明、重礼仪”是我们中华民族的优良传统，也是我们每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。我校以“讲文明，重礼仪”为主题，以加强学生行为养成教育为主要载体，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将文明礼仪教育活动与民族精神教育、传统美德教育、革_传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过培养学生的“知、情、意、行”，从而是学生真正做到“讲文明，重礼仪”，使
9、他们能自觉按照社会和学校的要求，调节自己的言行，评价他人的思想行为，把他们塑造成为全面发展的新人。二、活动的目的和意义通过开展以文明礼仪为主题的系列知识普及和教育实践活动，对学生“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒”，让学生主动积极地进行道德认识和道德实践，逐步提高自我修养能力，形成_道德。三、活动时间及主题：每年_月份四、活动主题：言谈举止文明有礼、公共场合文明有礼、邻里相处文明有礼、行路驾车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼。五、参加对象：学校全体师生六、活动主要途径：课堂、家庭、学校、校园网、校园广播等。七、活动内容：(一)、文明礼仪知识宣传阶段阶段1、开展“讲文明，重礼仪
10、”教育活动的启动仪式暨“做文明有礼中国人”网上签名活动2、全体师生共同学习小学生守则、育才小学学生日常行为规范。3、观看法制电影4、在校园广播站增设“文明礼仪小喇叭”栏目5、“文明礼仪伴我行”主题班会(二)、文明礼仪行为评比阶段1、以星级班级、校园之星评比为载体，开展主题式礼仪常规教育2、“文明礼仪伴我行”黑板报评比3、“我身边的不文明行为”调查活动4、加强“着装礼仪”、“用餐礼仪”和“交往礼仪”(三)、“持之以恒”阶段1、文明礼仪课程开发，文明礼仪进课堂2、“美在文明，爱在礼仪”自我成长活动3、礼仪之星在行动a、在家庭做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；b、在社会做热爱祖国
11、、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；c、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”d、在社区和公共场所_护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”e、在独处时，做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”八、措施保障1、学校成立“文明礼仪教育领导小组”，专门负责学校文明礼仪教育的各项活动的开展；2、学校政教处、大队委、各班主任及时总结工作班级文明礼仪建设过程中出现的问题和现象，积极探索寻求文明礼仪教育的新载体；3、积极宣传，利用校园电视台、校报、宣传窗、校园网等阵地，及时宣传文明礼仪的典型事迹和典型人物，树立榜样作用，为全体推进文明礼仪推波助澜。4、在全校
12、开展创办特色班活动，争创文明礼仪教育特色。将班级文化与文明礼仪相融合，深化文化内涵；5、学校政教处和大队委_值班教师和学生辅助员为“文明礼仪监督员”、设立“文明礼仪监督岗”，每天进行打分，并坚持每日晨间值日反馈，及时表扬文明礼仪教育过程中出现的“先进人物、先进事迹”，反馈指出“不文明行为”，便于学校及时正面教育典型和掌握教育过程中出现的问题。“文明礼仪月”活动方案标准版本（三）文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。在这春意盎然的_月，我园以_月_日学雷锋日、_月_日妇女节、_月_日植树节为契机，将开展“文明礼仪伴我行”主题活动，通过一系列的活动，将提
13、高幼儿的道德认知水平，培养幼儿的文明礼貌行为，改善礼仪风貌；让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩妈妈，如何去关爱母亲，关爱他人，帮助他人，懂得助人为乐的道理；建立爱护树木、保护环境的意识；学习控制自己的情绪，能够_他人的情绪，用微笑感染他人。二、各年级具体活动方案：中班年级：1、_月_日_月_日。各班通过讲故事、看图书等活动，了解雷锋叔叔的事迹，体会助人为乐的精神。2、_月_日_月_日：(1)结合三八妇女节活动开展四个一活动即为献给妈妈一首诗歌“游子吟”；为妈妈或奶奶画一幅画；并说一句祝福的话；回家为家人做一件力所能及的事。要求幼儿回家能做一个听话、有礼貌的好孩子。(2)结合“
14、植树节”，开展家庭亲子种植活动。在植树节到来前夕，在家带领宝宝一起进行种植活动，并用相片的形式拍摄种植的过程，鼓励宝宝每天给家里的植物浇水、施肥。3、_月_日_月_日以“我的家”为中心，感受爸爸妈妈对自己的关爱，体验与家人共处的快乐。懂得尊敬，关心父母，愿意为他们做力所能及的事情。4、_月_日_月_日开展了“我来做家务”活动，幼儿通过帮助奶奶，外婆做家务，等实际行动体会长辈的辛苦，尊重长辈，每天使用礼貌用语问候长辈，并每天为长辈做一件小事，学会关爱长辈。6、_月_日_月_日“请你来我家”学习一些简单的主客礼仪，并用适当的语言向客人介绍家人、家里的环境。学习有礼貌地拜访，有礼貌地招待客人。并与同伴_去拜访别人时好玩的事。备注。此上活动可以渗透在幼儿的一日生活中进行教育，如晨间谈话、区角游戏等。小班年级：_月_日_月_日：(1)_月_日结合三八妇女节活动开展我的好妈妈活动，为妈妈唱一首歌“我的好妈妈”，为妈妈制作一份小礼物。(2)结合“植树节”，开民我为树木浇浇水活动：为把植树活动切实的落实在孩子们的身上，举行“我为树木浇浇水”活动，在园内通过孩子们亲手为树木浇浇水，并与小树合影，加深了孩子们对“植树节”的了解、熟知。3、_月14_月_日以“家里的电话”为中心，会使用礼貌用语(您好、谢谢、再见)，体验与同伴一起游戏的快乐气氛。促进幼儿与人沟通能力
