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1、撰写人:_日 期:_学年教师述职报告范文7篇 学年教师述职报告 篇 回想去年，我怀着一腔热血和激情,来到崭新的小学。不知不觉中，第一个学年已经过去。为了总结得失,以利今后进一步改进和提高，现将一年来的工作总结如下:一、班主任工作 在担任3班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操比赛
2、中荣获第一名。 二、教学工作 在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的xx教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。 在教学的过程中，学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前，贯彻九年义务教育xx教学大纲的精神,认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验，提高自身的教
3、学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。所以，在中学xx教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。 三、其它工作 除
4、了日常的教学工作之外,负责校内大部分的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的xx水平，取得一定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的xx水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力！总而言之，多年来为系里的发展建设做出了一定的贡献,说白了只是努力尽职而已，本人还存在诸多缺点,政治理论不高，开拓精神不够，谋划发展不强，一定程度影响了系的发展。今后本人将更加积极更加努力的工作,发扬自己的长处，克服缺点,虚心向他人学习
5、，在实质性的并入哈师大之后扎扎实实地做好组织分派给我的工作,尽力而为之！ 不当之处敬请批评，谢谢大家! 学年教师述职报告篇2 在辛勤的工作中,我们体验着教师的平凡与平实,我们收获着园丁的欣喜与欣慰。今年上半年继续任教五年级个班英语教学及担任五1班的班主任工作。每天的工作琐碎着,辛苦着，也收获着。临近毕业，为了让每个孩子都能更好地收获五年的英语学习，我用一颗平常心,用一双敏锐的眼睛去发现和关注孩子们的需要和发展，创设有温度、广度、深度的课堂。以教学目标为圆心，半径之内为它服务的一切相关内容进行有效拓展,走向广度，才能筑就深度，才能让学生在老师的引领下有高度,在单位时间内大面积、高容量地进行操练,
6、与学生一同走进理想的英语课堂,让学生学有所获。6月,所执教的个班级在五年级绿色指标评价中均获得了理想的成绩。 月，新接手学校教科研工作,即投入学校的国家级子课题基于小学生运动行为分析的规则意识培育的实践研究,期间聘请专家们高屋建瓴的指导,让我们课题组成员对课题研究的科学性、规范性、学术性、前瞻性有了进一步深入的认识，进一步明确了后续的研究方向，在专题研究中突破难点,以学生运动行为分析为抓手,找到有效地方法和途径把学生课堂中的规则意识培育的成果迁移到社会生活中去,这样的研究成果是课题的出发点也是研究的归宿。月6月，申报了学校构建“阳光谷”主题活动系列，促进小学班级文化建设的研究的成果,参评“市第
7、六届学校教育科研成果评奖”。面对学校教科研领域的这几个大项目,面对上级科研室的高标准与严要求，深感自己的才疏与学浅,要学的东西还有很多,任重而道远,吾将上下而求索。11月，申报了xx小学“师德深化年”教师师德提升工程的校本研修。通过“x小学师德深化年教师师德提升工程”校本研修引领学校教师深刻理解和把握教育本质。通过学习、讲座、交流等形式使教师牢固树立“为学生健康持续发展奠基”的正确教育观、人才观和质量观。用先进的教育思想引领教师专业化发展,全面理解教育方针,把培养人作为教育工作的根本目标。引导教师在教育实践中反思、积累和提升。通过对于学生教育工作焦点问题的研讨，共同的任务能帮助教师积累教育经验
8、，培育教育智慧，提升教师育德意识与育德能力。 一年的辛勤耕耘,使我拥有辛劳、拥有执著，也拥有那一份付出之后的平静与踏实。 学年教师述职报告 篇3 蓦然回首，一年的时间像弹指间一挥而过,今天我以真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报我一年来的工作情况： 一、思想方面自从参加工作以来，我始终在师德上严格要求自己,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。我努力学习有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念,使自己在教育教学实践中有很大的收获。我不善言谈却
9、踏实肯干,了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色,只有求真务实才能有真正的收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾,在学校与大家和睦相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,服从安排，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、班主任工作 本学年我接任一年级(1)班。都说低年级学生好摆弄、听话，其实不是外人所想象的那样。从开学那天起有“艰苦卓绝”的军训和日常排队的训练,运动会、阳光大课间、流动红旗班级评比、家长会等各种活动,这路走来,我用心做好这份工作。 我们班有很多孩子是从幼儿园直接进入小学,没有学前班的过渡,无论知识储备还是良好行为习惯几乎都是零。
10、我最初的工作重点是培养最基本课堂规范,养成最基本的学习习惯。现在学生学习状态良好,积极向上的班风初步形成，我在学生的进步中体会到幸福的快乐! 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育人工作，班主任工作中,我努力做到“爱”和“严”并存。想要教好每一个孩子,就必须对他们有更深的了解，这就必须和他们的家长进行更多的交流。我知道家庭是所更大的学校,不能放松家庭教育。为此,我经常找家长进行交流,和他们谈怎样给孩子创设一个良好的家庭环境,和他们谈怎样教育孩子成为一个高尚的人,和他们谈怎样改正孩子的每一个小毛病。 1、在班级中开展竞争意识 在班级管理中,老师往往希望全体学生向最好的学生看齐,是不利于调动全体学生的
11、积极性。实施素质教育首要问是面向全体学生,使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生,调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想:在同一次考试中，一名向来不低于九十分的优秀学生只得七十五分,而另一名向来不超过六十分的学生却得了七十分,那么,谁更值得称赞基于这种认识,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,本学年我在班中开展“比一比谁最棒、我进步了”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础,智力状况，身体素质，性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时,要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特
12、长等方面确定今后的奋斗目标,并坚持每月写班主任综述表。对不同程度的学生提出不同的要求和奋斗目标，对学生来讲是切合实际,可以接受的。虽然是自己与自己比,但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而,学生谁也没有太重的心理负担,只要努力就有进步,就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感,经常在他们心中，班中开展这些活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天,优生谦虚谨慎,戒骄戒躁，不断实现自我超越。 、在班级学生转化工作中,要抓得准，做得细，要有恒心,要乐于帮助。 准是指在做学生思想工作时,要抓准会出现过错的原因,有针对性地开展思想教育。学生出
13、错的原因是多种多样。例如:好心办错事;出于好奇心而干了错事;受人唆使帮助互相打闹、偷别人的东西；自我要求不严格而违反纪律;家庭教育不良。要仔细分析,找准原因，区别对待,因事因人而异,力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。细心指导。班级德育工作在于调动学生的积极因素,克服消极因素，提高学生的自觉性，帮助他们健康成长。任何学生都有闪光点,差生也不例外，只要细心留意,就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪光点,激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒,长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要善于抓住学生的闪光点，哪怕是微
14、小的进步,都要给予表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进,在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短,我还经常帮他们进行个别辅导。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步,都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力,老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上,对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几分钟时间,他们进行个别补习。由于长期如此,有些学生乐意配合老师的工作,使他们学习也在慢慢地进步。 学年教师述职报告 篇4 我是年6月份毕业于省市师范学校的。只有中专文凭的我，从来没
15、有对自己失去过信心。毕业后，在村小学任四年级班主任及语文教师,缘于师范学校三年教育的熏陶，以及认真负责的教学态度，那个学期我的语文教学以及班主任管理工作都取得了喜人的成绩，并得到中心完小领导们的肯定。第二年,因为我们这一届师范学员还没有正式分配，我就来到新华学习电脑，因为自己接受能力还不错,而且本身也对电脑有着浓厚的兴趣，所以我决定放弃回家做小学教师的工作机会,而选择留校任教。凭着自己受过三年师范教育的条件,我非常自信地写了一份留校申请，结果也没让我失望。研发中心培训了三个月，年3月日的上午,我踌躇满志地拿着报到证来到了新华,并从那时起，我开始了我非常喜欢的工作：电脑教学。我在心里发誓：一定要
16、努力工作，充分发扬自己的优点；不断学习，争做名符其实的I人才。我知道我现在还算不上人才，但我会继续努力的至今，我已经在新华工作了九个月。先后代过业余电脑基础班、业余电脑安装班以及全日制电脑安装班的教学和班主任工作，并管理四楼网络实习机房。现将本人九个月来的工作情况做个总结,以求扬长僻短,完善自我，也为来年的工作指明方向。一开始,在原新爱特电脑电脑管理网络实习机房。因为机房只有四台计算机,管理起来非常轻松，所以我除了做好机房管理和机器维护工作外,大部分时间是查看资料，备计算机安装与维护教程这门课。一个月后，服从上级领导的安排，我被调至淮阜楼教学点。当时，适逢人类大敌非典型性肺炎病毒初现端倪，而保安招聘的来源人才市场也因此而停业。新来的我理所当然被安排在门卫室值
