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1、小学语文二年级教案清明节教学设计之一 教学目标: 1、知道清明节为什么要给革命烈士扫墓,能积极参加祭扫烈士活动，永远怀念革命烈士。 2、学会本课3个生字,理解清明节、革命、烈士、四季常青、整整齐齐、恭恭敬敬、行礼、解放、幸福、英勇、怀念等词语的意思。 3、能将排列错乱的词语整理成句子,会仿照例句把句子写具体。 4、能有感情地朗读课文。 教学重点:学会本课1个生字,理解词义。能将排列错乱的词语整理成句子,会仿照例句把句子写具体。 教学难点:能积极参加祭扫烈士活动,永远怀念革命烈士。 教学准备：课件、生字卡片。 教学时间:3课时。 第一课时 教学目标: 、学会1、2段中的个生字,理解清明节、革命、
2、烈士、四季常青等词语的意思。2、初读课文，理解全文内容，能正确朗读1、2段。 教学过程：一、导入新课。 1、揭题：8、清明节,学生齐读课题。、释题:清明节是春天的一个节气,在每年的四月的四、五、六日，也是我国的民间流传的节日,这一天要给死去的长辈扫墓。那么,今天这篇课文讲给谁扫墓为什么扫墓扫墓时,我门应该怎么做先来听课文录音。 二、初读课文。1、听课文录音,思考：课文写了一件什么大事(清明节那天,老师带着同学们到革命烈士墓前去扫墓。） 2、自由读课文，自学生字,读通课文,给课文标上小节号。 三、学习课文第一段。 1、指名读第一段，读后填空。清明节,老师带着()去（)。天空中（）小雨,通向革命烈
3、士墓的小路旁,开着鲜艳的杜鹃花。 2、指名回答。 、这里的我们指谁（少先队员）扫墓是什么意思(在烈士墓前举行纪念活动）飘着换上下着好吗(飘着更显得雨小,这正是春雨绵绵的季节特征。）知道杜鹃花即映山红。 、指导朗读。 5、教学生字。 四、学习课文第二段。 同学们冒着小雨,来到了烈士墓前,到了烈士墓前,他们看到了什么地方的什么又是怎么样的 1、学生自学课文，用简笔画画一画烈士墓的景色。 2、交流自学结果。理解革命烈士永垂不朽是指革命烈士为革命牺牲的光辉事迹、伟大精神永远流传,不会磨灭。知道像刘胡兰、邱少云等为正义事业牺牲的人都是革命烈士。 3、指导朗读第二段。 4、教学生字。 五、复习巩固。1、卡
4、片认读生字词。 2、指导书写。 第二课时 教学目标: 、学会3、4段中的个生字，理解整整齐齐、恭恭敬敬、行礼、解放、幸福、英勇、怀念等词语的意思。 、能正确朗读3、段。 教学过程: 一、复习检查。 1、卡片认读字词。 2、齐读课文、2段。二、学习第3段。 来到烈士墓前，同学们是怎么做的 1、自学第3段，完成填空。 我们整整齐齐地（)队,()纪念碑前，()亲手()的花圈。我们恭恭敬敬地向烈士墓()。 2、读读填上去的词，这些词说明了什么（我们对烈士的尊敬。) 恭恭敬敬是什么意思（尊敬严肃而有礼貌。）用上先再接着最后说说扫墓的经过。 3、指导朗读。(我们读这段话时,要注意填上去的词要读得慢一点。）
5、 指名读、评议、齐读。 4、学习生字。 5、小结:扫墓的时候，我们是先徘好队,再来到烈士墓前,接着献花圈，最后恭恭敬敬行礼。 三、学习第4段。 、读第四段,思考:为什么要给烈士扫墓呢 、理解：为了祖国的解放指什么(为了打败日本侵略者，打垮国民党反动派。)人民的幸福指什么（使人民过上好日子,不再受苦、受难。） 3、为了达到这个目标，烈士们是怎么做的(烈士们不怕牺牲，非常勇敢。) 4、烈士们的愿望实现了吗 小结:革命烈士为了祖国的解放和人民的幸福,英勇地献出了生命，我们应该怎么做呢 5、怀念是什么意思(思念、常常想到。)他们指（革命烈士）。 6、我们怀着崇敬的心情齐读这一段。 、学习生字幸、福。
6、四、齐读全文。 五、指导书写。第三课时 教学目标: 1、能将排列错乱的词语整理成句子。 2、会仿照例句把句子写具体。3、能有感情地朗读课文。 教学过程： 一、练习有感情地朗读课文。 、自由读课文。 、指名读,评议。 3、齐读。 小结:我们今天的幸福生活来之不易,我们一定要好好学习,继承烈士的遗志,从小努力学习,长大建设祖国，保卫祖国,我们每年应该去扫墓,怀念烈士 二、指导第四题，扩句练习。 、指名读例句后，让学生说说上下两句有什么不同。(在花圈前增添了亲手做的。）增添了这些词语后,有什么好处(比原句更具体了。） 2、读第1句,问：对照例句,这一句要怎样扩充(在树木前扩充怎么样的,如:高大的，枝叶茂盛的等。) 、完整地说说扩充后的第1句,启发学生从不同的方面进行扩充。 、按上述方法指导扩写第句。 、按先说后写的方法,独立完成作业。 三、指导整理句子。 四、完成课作。 五、自由读课文。1
