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1、关于读书演讲稿十篇 演讲稿具有逻辑严密,态度明确,观点鲜明的特点。在当下社会，演讲稿的使用越来越广泛，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是精心整理的读书演讲稿篇,仅供参考，大家一起来看看吧。 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好,今天我演讲的题目是读书,真好! 古人云,“书中自有黄金屋”，“腹有诗书气自华”“读书万卷始通神”，读书的好处真是数不胜数。就拿著名作家高尔基来说吧，高尔基原来只是店里的一个小伙计，如果他没有读那么多的书的话,那么他就可能永远都是一个毫不起眼的小伙计;如果他没有读那么多的书的话，那么他就会对生活丧失信心;如果他没有读那么多书的话，那么他又怎能感悟到“生活对我也变得更加光明和有
2、意义？”书,不但提高了他的写作水平,也让他感受到了生活的美好。 人民领袖毛泽东,在带领着红军走过的二万五千里长征中,用过许许多多的计策，就拿“巧渡金沙江“来说吧，当年,在前有堵截，后有追兵的情况下,毛主席巧用“调虎离山”计,一举夺下昆明，又巧借“龙云献图”了解了云南地形，同时还乔装打扮巧取三城，这使红军不费一枪一弹,轻松地夺了三座城,最后还说服船工巧过皎平渡，使敌人们只发现了几双草鞋。这不正是博览群书的作用吗?书,不但能让人知识渊博，还能让人巧用计策。 读书好,好读书，读好书。书分为很多类,虽然读书好，但是也并不是所有书都好,有的书看了会让人变得不健康，所有一定要挑选一些对我们有益的书。 让我
3、们一起读书,一起大喊“读书，真好!” 我的演讲就到这里，谢谢大家！ 读书演讲稿 篇2 各位评委、同事们：大家下午好！畅谈读书心得，共享阅读快乐,我与大家交流的题目是认真做事,简单做人。拜读马可奥勒留所著的沉思录已经很久，感触颇深。书中的一些经典语录和言论鼓舞人心，发人深省,耐人寻味。如：正如我们必须打扫、整理、维护好我们的住所，才能放心去做其他事一样,对我们的心灵也应该如此。 如果你已取得了这些：善良、谦虚、真诚、理智、镇定、豁达,注意不要改变它们;如果你失去了它们,迅速地找回。 你没有采取相同的方法,付出同样多的时间,你就不要指望获得与他人同样的回报。 沉思录的译者、北京大学哲学系教授何怀宏
4、说：“这不是一本时髦的书,而是一本经久的书，买来不一定马上读,但一定会有需要读它的时候。我们的温总理也说,沉思录就放在他床头，天天都在读，已经看了不下100遍了。由此可见该书的影响力。由于我仅仅只是通读了一遍,加之水平有限,对该书的理解远不如温总理和何教授那么深刻、透彻，但大千世界、芸芸众生，看待一件事物必定也是仁者见仁、智者见智，现将我的感受和体会写下来，与大家交流、共享。 我们为什么阅读？“阅读能让我过快乐平静地生活。”作者很简单的一句话，道出了一个深刻的道理。读书，这是我们天天在做的一件事情,我也是一样。但就在我读这本书之前,还是处于一边读书一边迷茫的状态。直到读了这本书，看到这句话,心
5、中豁然开朗。原来,阅读能让我们过快乐平静地生活。不是吗,通过读书，学会了更好的思考，并成为一个更具辩别和反省能力的人；通过读书,学会了很多知识,感觉到每天都在进步,于是我们快乐充实；通过读书,懂得了许多道理,远离了生活喧哗，于是我们心态平静。 书中的内容告诉我们：不要对生活百般挑剔。 “醋不好,因为它是酸的”、“我不喜欢蔬菜”。你也许还会说：“我不爱空闲，因为空闲表示孤独”、“我不喜欢人群,因为乱哄哄的”。但是，如果环境使得你必须独处,你应该认为这是宁静的时刻,要善于享用它。当你和一大群人在一起的时候,就把它视为盛会或节日，就和大家一起享受盛宴吧。当一件东西被拿走时,要立即欣然放弃，并为曾经使
6、用过它而心存感激。当人们的行为并不如你所愿时,不妨耸耸肩,对自己说:“就这样吧。”然后让这件事过去。生活如此，工作不也是一样吗。不要对工作百般挑剔,要心存感恩。不要总觉得工资太低，要想想付出了多少。曾经在网上参加了一次思想调查问卷活动,其中有一道题是：“您认为您是否能找到比目前这份工作更好的工作”,我在回答这道题时,经过了反复的、认真的、冷静的思考后,选择了“很难”这个答案，这不是对自己不自信，而是正视客观事实。在公布的问卷中,32。%的人选择了“不能”，44。的人选择了和我一样答案，仅有23。1%的人选择了“能”。那么,既然我们没有过人的魄力，没有丢下一切从头再来的勇气，没有高人一等的技能,
7、为什么还不安心干好现有的工作呢?以前在工作中我也有过这样那样的不满,有过这样那样的牢骚，“为什么活总让我干”、“为什么总有干不完的活”也曾经报怨过，也曾经懈怠过。现在明白了，以自己的付出,能得到目前拥有的一切，真的该知足了。不要把精力放在自己无法控制的别的人行为、想法、言论及外界环境上去，而是要不断完善自己,提高自己,这才是我们真正应该做的。 作者还指出,要想获得宁静与自由,必须明白这样一个道理：一些事情我们能控制,另一些事情我们不能控制。只有正视这个原则,并学会区分什么你能控制，什么你不能控制，平静地接受无法改变的事情；勇敢地改变可以改的事情,才能拥有内在的宁静与外在的效率。观点、愿望、欲求
8、与厌恶之事，是我们能控制的；是否富足或运气亨通，他人怎样看待我们，我们的社会地位如何等,这些事情是我们无法控制的。如果我们试图控制和改变我们力所不及之事，只能带来痛苦。我们需要定期停下来检查一番，坐下来想一想，确定什么东西值得重视，什么不值得,什么风险值得付出代价，什么不值得。作者同时还告诉我们一个法则：保管好自己的东西，不要去索取他人的东西，好好利用赐给你的东西，不要妄想没有赐给你的东西。这些观点和言论，对我都有很深的启发，值得我们深深的反思。现在大多数人们普遍都有一种感觉累。为什么累呢？欲望太多。没有的想拥有，已有的还想要更多,总也没有满足的时候。于是,幸福感极速下降,我们变得不再快乐。
9、那么，如何才能使我们真正快乐呢?所有人都在追求快乐的生活，许多人把实现它的.手段如财富、地位和快乐的生活本身混为一谈。对这些手段的错误关注,使人们更加远离快乐的生活。我们是不是也曾经这么认为：有钱了想要什么就可以买什么，当然快乐；职位越高,追随的人越多,待遇越好,当然快乐。但在本书中，作者告诉我们：真正有价值的东西是构成生活的高尚的行动，而非那些外在的手段,尽管看起来似乎是借助这些手段才获得了快乐的生活。这句话读起来可能有点拗口，但细细品味却不无道理。生活，平平淡淡才是真,简简单单才快乐。真正的幸福总是与外部境况无关,你的幸福只能在内心找到。驱逐想象，克制欲望，消除嗜好，把支配能力保持在自己的
10、力量之内,那我们就能永葆快乐。 最后，我用沉思录中的一名经典与大家共勉：“幸福只能在内心找到。如果我们的头脑充满了不幸的恐惧与野心,就不可能拥有一颗轻松自在的心。”以上是我的一点读书体会，认识比较肤浅，请大家见谅。谢谢大家！ 读书演讲稿 篇3 各位来宾，老师们,同学们： 大家下午好！ 今天甘肃政法学院第十届“点燃读书激情,共建书香政法”读书节即将进入尾声，在此,首先感谢同学们对读书节活动的大力支持和积极参与,同时向为读书节付出辛勤劳动的老师和同学们表示深深的感谢。 读书足以美丽校园。一所优秀的学校,是要有着深厚的文化底蕴的,是飘满浓郁的书香气的。今天学校正千方百计地为同学们营造书香氛围,通过各
11、种读书活动来帮助你们长知识、增智慧、促养成、树理想、育人格。“书香”促进了学校的内涵发展、特色发展与和谐发展,“书香”已经成为最美学校的标志与品牌,而我们政法学院正朝着这个方向阔步挺进。 通过举办这次活动,我们可喜的看到全校师生的读书热情在不断高涨；读书效率日趋提高，在读书道路上又向前迈出了一步！ 一个人成功的因素不只是读书，但是,读书却是一个人成功的重要因素。同学们是我们中华民族崛起的希望,是我们社会主义建设的后备军，雄厚的文化沉淀与积累将是我们发挥自身作用，实现中国梦的重要保障。古今中外,凡是伟人、名家或成功人士,无不与好书为友，无不在让读书成为习惯中走向成功的。这就是读书的好处，也是学校
12、增设 “读书节”的初衷。老师们,同学们，悠悠书香,点点墨趣,读书节为我们施展聪明才智提供了难得的机遇和活力四射的舞台,让我们积极行动 起来吧！让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，让读书成为一道永恒而亮丽的风景线。“点燃读书激情,共建书香政法”是我们本次活动的主题，我希望大家在读书的过程中陶冶情操,尊重历史，继承传统,放眼世界,增长知识,成为一个有修养的人，在大学生活和学习中培养更高的读书兴趣,让浓郁的书香气息充满甘肃政法学院的每一个角落。最后祝愿全体师生在这样一个环境中快乐地成长，并祝愿我们的读书节活动越办越好。 读书演讲稿 篇4 亲爱的同学们： 人们常说“书中自有黄金屋”。对于我来讲，这句话真
13、是直中我心坎。小时候,妈妈给我买了许许多多的故事书，希望我能多看点书,增长知识。可我每次都只看书中五彩缤纷的插图,对于那些文字不屑一顾。天长日久,就感到不过瘾了。万般无奈之下，我只好读起了书中的内容。没想到,我立刻被书中的清词丽句吸引住了。渐渐地，我爱上了读书。 有时候,故事的开头会让人感到枯燥。再接下去看的时候,你就会发些书中的精彩片段。当看到书的最后一部分时，你会深深的体会到它带给你的快乐。 有一次,奶奶给我买了一本秘密花园。我看得如醉如痴。这时，奶奶过来叫我去吃饭。我合上书,慢吞吞地站起来,一边走一边想：“诶，故事中的主角后来到底发生了什么事呢?”我想着，草草扒了几口饭后，蹑手蹑脚地找到
14、书，又津津有味地看起来。我沉浸在书的世界里，完全忘了吃饭这回事。过了一会,我的肚子开始“抱怨”了。我只好恋恋不舍地把书合上,放回原位，吃了一口饭。O，o!饭都凉了。 读书丰富了我知识,扩大了我的视野,更给了我乐趣。 你说,读书能不快乐吗? 读书演讲稿篇5 同志们：今天我们在这里举行校园读书活动现场会,其目的非常明确,就是为了进一步强化师生读书意识，掀起读书热潮,努力营造浓郁的文化氛围，打造一个充满书香和生机，具有强劲发展动力的高品位的校园。使教学质量上台阶、创示范;使队伍建设争一流、出名师。 “书籍是人类进步的阶梯”,就教育而言,读书是为学与从教的基础。朱永新教授的新教育思想把读书放在了理想教
15、育的重要位置，具有远见卓识。因此我们结合自身实际，提出进行“营造书香校园，师生共同成长”的读书目标。这不仅顺应了建设学习型社会的要求,顺应了新课改的要求;也是建设学习型学校的必由之路；更是做“理想的教师”“理想的学生”的必然要求。就教师而言，直面新课程，其读书情况首当其冲受到了挑战。因为,新课改决不仅仅是换一套教科书,而是一场教育观念的更新和人才培养模式的改变；是一场涉及教育教学策略、学生学习方法以及评价体系的全方位的变革 这必然要求教师认真研读课改论著，以全新的视角审视新课程、走进新课程；要求教师通过读书兼收博取,具备用多学科知识解决所任学科问题的能力;要求教师的读书不仅是量的增加，还是质的
16、提高，更是有思想地站在一定的高度进行知识更新，从而在课改中驾轻就熟，胜任新形势下教书育人的重任。因此,教师读书，责无旁贷。就学生而言，我国教育专家曾感慨：“在现行的教育体制下，恐怕很难培养出大师级的人才!在美国，不管是克林顿时代的“美国阅读挑战”运动，还是现任总统布什的“阅读优先”方案，一致表明每位总统上任后，在论及教育问题时都大力提倡读书人们越来越清醒地认识到，学问的大气、深厚是需要以广博的涉猎做基础的。古今融会、中西贯通、文理交叉,才有可能孕育出巨匠、大师。 近年来，我国教育界苦觅高考制度改革的良策,当是明智之举。无数的事实证明,一个人在学生时代读了哪些书注定要影响他的一生。其心灵空间和人文视野，价值取向
