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1、京剧卖水（一）教学内容： 欣赏京剧卖水片段，了解故事情节，初步感知京剧演唱特点，学习念白片段。教学目标: .认识京剧行当角色，欣赏京剧儿童版的卖水片段，感受小演员漂亮的服饰及表演魅力。 通过聆听欣赏，感受京剧的唱腔特点。指导学生学习卖水念白的内容。3.通过学习京腔京味的念白使学生感受到祖国京剧传统文化的特点，激发学生热爱祖国戏曲文化的热情。教材分析: 京剧卖水以丫鬟梅英为主角，着重表现了她的心地善良、聪明伶俐。特别是表演“表花”时载歌载舞，眼神灵动、嗓音甜脆,配合扇子、手绢的表演，活画出天真可爱的小丫鬟形象。这出小戏，表演形式欢快活泼,把传统花旦戏里特有“退步圆场”“晃摇肩膀”程式表演达到了极
2、致，深受广大观众喜爱,已经成为当今京剧舞台花旦戏代表作之一。教学重点: 学会卖水念白部分 教学难点: 用京腔演唱念白教学准备: 琴 多媒体课件 教学过程: 一、组织教学,师生问好。老师采用京剧念白形式与学生问好：小朋友们，你们好-ou-！将学生带入京剧的世界，激发学生的兴趣与学习欲望。二、导入新课:1京剧动画导入：欣赏各种京剧里的扮相，引导学生说一说看到的人物形象特点。2.认识京剧行当角色旦。京剧行当又称角色,主要可分为生、旦、净、末、丑五大行当。出示动画图片，引导学生重点观察旦角衣着、妆容。3.欣赏由小朋友展现的旦角角色的精彩表演-京剧卖水片段。带领学生感受京剧小演员的漂亮的装束、生动的表现
3、及演员演唱的声音特点。4. 简单介绍这出戏的剧情，吸引学生学习兴趣。京剧卖水以丫鬟梅英为主角,着重表现了她的心地善良、聪明伶俐。特别是表演“表花”时载歌载舞，眼神灵动、嗓音甜脆,配合扇子、手绢的表演，活画出天真可爱的小丫鬟形象。5.结合欣赏提出问题： (1） 小演员的哪一段最能吸引你的目光,你也可以跟她学一学。(2）小演员所表演的哪个表情动作，或者演唱的哪一句最能吸引你? （)这段京剧唱腔里有什么特点?引导学生辩听有唱、说的演唱形式。6. 了解京剧“念白”。京剧的念白，是带有音乐性的说话，也叫“道白”。 带领学生讨论京剧念白特点:音调高,声音尖,明亮。出示卖水中的这段念白：（数板) 清早起来菱
4、花镜子照，梳一个油头桂花香， 脸上擦的桃花粉,口点的胭脂杏花红。 7.指导学生学习京剧念白:京剧念白中的京白，念白分为京白和韵白,它们在读起来有很大的不同，我们来学习京白。（1） 注意:“转弯”的地方特别提出来 ,唱的时候往上扬起来唱。（2） 嘴音稍微扁一点。嘴唇稍稍横一点,与我们平时唱歌不同。注意 ：桃花粉的“粉”字 。（3）注意断句,换气的地方,要到位。指导学生眉毛上扬,眼神灵活，表现出小丫鬟梅英天真可爱的模样。(4)在学生多遍的欣赏基础上,先放慢速度,并用打击乐器敲击鼓点指导学生进行念白学习。(5）指导学生正确发声,运用头腔共鸣，引导学生小脸开花：额头、眉毛、眼睛、脸蛋往上提，口型上下打开，腰腹气息支撑。声音位置要高，吐字清晰。进一步熟练的基础上,引导学生自己拍手有节奏的念白。.完整演唱：（1） 师生对唱（2）生生对唱(3)分组对唱三、拓展观看京剧艺术家刘长瑜演唱的原汁原味的京剧卖水,感受老一代京剧艺术家的风采；五、小结 通过欣赏这段京剧，我们感受到了我国优秀戏曲文化的悠久传统,而且为此而感到自豪,我们要继承和发扬祖国悠久的传统文化，从而更加热爱我的祖国及祖国的优秀文化。 板书设计： 卖水念白(数板) 清早起来菱花镜子照, 梳一个油头桂花香, 脸上擦的桃花粉,口点的胭脂杏花红。
