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1、小学六年级语文教案雷锋日记二则 教学目的要求： 1.学会本课生字新词。 2通过学习,教育学生学习雷锋同志甘做傻子的精神,懂得如何做一个有利于人民，有利于国家,有利于他人的人。 3.理解本课傻子的含义,批驳错误的观点。 4.学习课文方法,练习写日记。 教学重点难点： 培养学生为他人做好事的习惯,养成良好的品德为重点；连段成篇,把几段话联在一起,写成日记为难点。 教学思路: 读议结合,读中悟意,以养成教育为主，紧密联系生活实际,教育学生从平凡的、日常的、细小的工作做起。启发学生思考,组织学生讨论，正确认识雷锋的高尚品质和伟大精神,自觉向雷锋同志学习,做一个有利于人民，有利于国家的人。 教具准备：
2、生字卡,词语卡，一幅雷锋画像，小黑板等。 教学时间: 两课时。 教学过程： 第一课时 一、联系生活实际举例,导入课题。 1.先请同学们思考,本学期，班里哪些同学做了好事 2激发兴趣:上面大家说的,都是大家知道的，有的是见到的,有的是听到的，但在日常生活中，还有些做了好事，别人并不知道,或许过了很长时间别人才知道,或许别人永远不知道。有没有人知道我们班哪些甘做无名英雄的同学，做了哪些好事，说出来,大家听一听(抽两三名学生说)。 小结导入新课:大家所说的小朋友都很好，愿意为别人做好事,反映了这些同学都有高尚的品质。今天，我们学习雷锋叔叔为人民做好事,他做了哪些好事，你知道吗(板书课题。) 二、教师
3、范读课文。 .教师朗读课文，请同学们在听时思考问题:雷锋做了哪些好事从这些平凡的小事上反映了雷锋什么样的品质，什么样的精神当别人说雷锋是傻子时，他是怎样想的 2.抽两三名学生回答,师生评议，补充完整。三、学习生字新词。 1抽学生读课文，纠正学生读音上的错误。 2利用生字卡教学生字，教读后,抽两三名学说结构,组词语。而后学生做书空练习，帮助识记。 .学习新词。抽两三名学生读书上的词语,口头说说这些词语的意思。4学生练习,巩固字词。同桌二人，一人报字词,一人写,写完后交换批改,登记分数，看谁分数高。 四、学习课文。1.学生默读,自学课文中第一则日记。 2.提问：雷锋做了哪些好事(把0元钱寄给了辽阳
4、灾区人民。）有人说雷锋是傻子,他是怎样看的(不对的。）雷锋寄钱给灾区人民,有人说他是傻子,这种说法为什么不对 3.讨论,回答。抽几名学生回答问题,抽学生帮助补充。4学生熟读课文,思考雷锋说的话。 五、理解雷锋说的话,归纳主题思想。 1.抽几名学生读一读雷锋说的和想的句子。 2.雷锋说:我要做一个有利于人民,有利于国家的人。组织学生讨论，说说如何理解对这句话。联系生活实际，对学生进行必要的思想教育。 3.理解课文中傻子的含义,学习引号的用法。教师：这里的傻子带有引号,谁能说说这是什么意思（这里的傻子用的是反意,引号是表示相反意思，其实不是傻子的意思。雷锋总结出了:革命需要这样的傻子，建设也需要这
5、样的傻子。) .联系实际,学习引号的用法。 .讨论,归纳主题思想。学习雷锋同志，做一个有利于人民，有利于国家的人。 六、细读课文,全面领会内容思想。 七、组织讨论，进行思想教育。 1提出问题，思考:我们应该怎样向雷锋学习,做一个有利于人民,有利于国家的人 2组织讨论，要求联系生活实际,结合自己的实际情况说一说。 3.组织学生评论，抽几名学生说说谁说得最好。八、作业。 1.抄写生字，组一个词语。 完成课后练习第2题。 第二课时 一、学生自学第二则日记。 1.学生轻声读课文。 .提问:雷锋星期日做了哪些好事雷锋做好事，是怎样想的雷锋有哪些高贵品质和精神 3讨论，抽两三名学生回答提问，师生共同评议,
6、补充完整。 二、学习课文。 .指名读课文。 2提问：雷锋星期日为战友做了许多好事，本来很累，可他为什么感到很快活(组织学生讨论，让学生畅所欲言，发表自己的观点,当众把自己的意思完整地表达出来。） 让学生找一找课文哪些句、段,最能反映雷锋的高尚品质和伟大精神。(抽几名学生回答，读一读你找的中心句、段，并口头说说这些句和段说了什么意思。） .学生熟读这些句子,力争会背会写。 三、熟读课文,理解雷锋的高尚品质。 .学生熟读课文,思考:这则日记说了雷锋做了哪些事，反映了他的什么品质和什么精神 2指导学生讨论。归纳:反映了雷锋为别人做好事,甘做无名英雄的精神。 3.思考:联系生活实际,谈谈自己应该学习雷锋的什么品质、什么精神，你自己应该怎样做 4.组织讨论,抽学生当众说一说。 四、细读课文，学习日记写法。 1.学生朗读课文。 .提问：这篇课文采用的是什么形式写的，与我们以前所学的课文有什么不一样 3.讨论,抽两三名学生说一说。4.讲授,明确:课文形式运用的是日记。日记有一定的格式。一般先要写清日期(年、月、日),较详细的，还要写上天气，星期几,有的还有标题。然后就是正文,用几段连贯的话,把主要的事情交代清楚。 5思考:发生在我们周围的事很多，请同学们思考,学写一则日记。 五、练习及作业。以学雷锋做好事为主题,写一则日记。1
