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1、撰写人:_日 期：_高中个人述职报告十篇 高中个人述职报告 篇1 本学期作为副校长的我，主抓德育、安全工作，分管学校后勤、财经、人事、工会等工作。在本学期工作中，结合学校实际，我积极探索新形势下学校德育工作新思路，坚持以人为本，以生为本,逐步摸索出以活动为主线,着力打造班主任和学生自主管理两支德育队伍，努力整合学校、社会、家庭三方力量，形成教育合力的德育工作模式。现就我一学期来的工作情况作简单总结: 一、突出一条主线以活动为德育载体1、我校德育工作始终坚持以活动为主线,寓教于乐,让学生学做人、学做事,为学生的幸福人生奠定坚实基础。本学期主要开展了“星级学生”评选活动、校运会暨亲子运动会、科技作
2、品制作比赛等活动。2、班队活动常抓不懈。学校每星期为各班安排了班队课，要求专课专用，利用班队课对学生进行阳光自护安全教育、行为习惯养成教育、健康知识教育等，做到有计划有落实有检查。 、主题活动丰富多彩。利用重大节日、纪念日开展对学生的爱国主义、民族主义的教育，如结合国庆节,组织学生开展“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感,树立为建设祖国、造福人民而努力学习的远大志向。结合“11.9”消防日,联合乐平消防队组织火灾逃生与疏散演练,对学生进行消防安全教育。围绕“1.4”法制宣传教育日,开展法制安全教育讲座，使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。 二、构建两支队伍班主
3、任队伍、学生自主管理队伍 为帮助班主任科学有效地开展工作，我校特别加强了班主任的岗位培训。除了外出培训，本学期采用集中培训、同伴互助的方式,从班主任常规工作培训入手，举办了“正面管教在教育教学中的运用”、“广东省名班主任主题班会课观摩”、“好习惯终生伴”等行之有效的班主任专题培训,搭建班级管理的研讨平台。老师们共同交流、探讨,分享了优秀班主任的成功经验,提高班级管理工作水平。 校总值日生和午休值日生，在组长的带领下,认真负责,互相配合,每天尽心检查,督促着同学们养成良好的行为习惯,维持着学校的正常秩序。培训实践再培训再实践,孩子们由青涩走向成熟的执勤过程中,德育处和少先队的老师付出了辛勤的劳动
4、。 三、构建了三合一德育网络学校、家庭、社区三方合力生活即教育，社会即学校。我校积极倡导学校、社会、家庭三位一体的大教育环境，使教育由单一渠道、固定时空向全方位、立体化发展，我们积极拓展德育教育的渠道。加强学校、家庭、社区的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。通过家长会、致家长信、家校联系本、校讯通短信平台等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念,新方法，积极详细解释我校的新措施,新做法。我们还成立了班级、年级、学校三个层面的家长委员会,更好地加强了学校与家长之间的沟通联系。在202年12月的佛山市规范化家长学校验收评估
5、中，我校的家长学校工作获得了评估组领导专家的一致好评。 四、工作中的反思成绩只属于过去。回顾一学期的工作,一些不足之处引发了我深刻的反思： 一是学校地处城乡结合部，生源结构复杂，尤其是单亲家庭子女和务工人员子女比例急剧上升,如何引导学生养成良好的行为、道德规范，对我们德育工作者是个挑战。二是学生安全形势严峻，学校承担的安全压力越来越大。如何在保障安全的前提下,丰富学生活动，增强学生能力，一直是我们探索的课题。 三是相当一部分家长、教师对德育工作的重视、理解不够。班主任承担的责任重大，积极性不高。如何稳定班主任队伍，提高班主任工作的积极性,直接影响到德育工作的顺利实施。 高中个人述职报告 篇2一
6、、教学教研工作 、认真开展教学工作，在创新中求发展。我一直严格要求自己，在自己平凡的岗位上兢兢业业、尽职尽责，刻苦钻研,努力提升自己的业务水平。我工作勤奋认真，教学方式新颖灵活，符合学生的实际水平，在教学上,我坚持探究式、启发式、主体式等研究性的教学方式,始终坚持从学生的实际出发，因材施教，注重发展学生自主学习和合作学习的能力，以扎实的专业基础知识、灵活新颖的教学方法、严谨的治学态度和强烈的责任感赢得各方面的肯定和学生的欢迎。0X年度,我任教高一历史(三个班9节课）、高二历史（三个班9节课，两个必修班,一个选修班）。任教班级在校期中、期末评比中,都超过年级同类班级。自我校开展高效课堂教学模式以
7、来，自己走在了学校课程改革前列的队伍里。22X年4月份到xx二中学习该校的“271教学模式”,8月初赴xxxx中学学习该校的“大单元教学模式”。通过学习,自我反思，不断提升自己的教学能力。积极开设公开课，先后向x区、九校联合体的兄弟学校开设公开课第二次工业革命、农奴制改革的主要内容、近代经济结构变动与民族资本主义的曲折发展等。区教研员xx老师多次深入我的课堂,听课指导,并给予了好评。 2、积极参加学科教研活动，不断提升教学水平。我始终重视教研工作,把成为一名学者型的教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平。20年，区级个人课题xx结题；论文xx获得区教育学会三等奖；
8、个人课题x获区级个人课题立项;论文获得省教育学会二等奖。 3、积极深入课堂听课学习。上半年听课74节,下半年听课2节，并及时将听课评价和心得上传个人博客。 4、指导青年教师xx、xx。在工作中尽量给予支持帮助,毫无保留地传授自己的教学心得。22X年5月,x老师获得学校第26届“五四教坛新秀”称号。 5、本年度带领历史备课组积极参加xx区青年文明号的评比创建。 二、年级部工作 担任年级部副主任期间,能够从学校的大局出发。根据学校和年级特点制定工作计划，配合校长室、各个处室开展活动。坚持每天早晨在7：0之前到校,每周至少有三次晚间自觉留在年级部，巡视年级的状况,发现问题及时整改。在工作中尽自己的最
9、大能力为老师们服务，帮助老师们解决在工作上遇到的各类问题。因此,本人在2X年度能够做到不迟到、不早退，出满勤。坚持每周至少将两篇工作中反思、总结上传个人博客。三、班主任工作 本年度，我所带的班级是一个美术班。根据班情，同学们将班名定为“xx班”。在 “将简单的事情做到最好，你会成为最优秀的人”的班训指导下，x班将常规放在第一位。坚信：只有良好的行为规范,才有优异的成绩。目前，所带班级的风气，同学的集体荣誉感，班级凝聚力都比在高一时更进一步。 我班继续采取班委分担责任制，班长总体负责班级各项事务，具体负责体育、宣传、班级纪律和班级安全事务等。副班长具体负责班级的卫生、生活。团支部负责团的各项事务
10、等等。班委干部各负其责，负责每天的班级事务，并将班级常规中的各项事宜进行记录，反馈。以便班级同学及时整改。定期召开班委会，班委反馈班级一段时期内的情况,集思广益,寻找出管理班级的有效措施和方法。目前，班委干部能够将自己的本质工作放在心上,主动针对班级的内部问题提出建议,商讨对策。如，本学期，我班级的包干区范围大，任务重，班委们看见劳动委员比较累，比较辛苦,提出设置两个劳动委员的建议，由劳动委员xx和xx分别负责包干区和教室卫生,取得了良好的效果。 因此,我班级的月常规考核在学校名列前茅，每个月都能获得五面以上的流动红旗。多次在校周常规考核中获得第一名。 通过各类活动和展示，激发班委干部的工作热
11、情。如班级白板报先后以“班委赞”和“夸夸校小组长” 为主题,让班级同学从正面评价班委的工作,树立班委干部在班级管理中的热情。积极配合学校政教处开展各类活动。在学校的高效课堂现场会上，我班的班级文化和教室环境布置受到参观领导的一致好评。我班也率先在年级,乃至全校设置了个性班牌、班名牌,并向全校推广。 积极参加学校组织的各类活动,如教师节展板制作、各类征文、冬季三项运动会等。通过这些活动尽展班级风采。重视提高学生的学习成绩一直是我班级工作的重点。我校组建美术班是为同学们升入大学提供途径。而这条途径只有建立在良好学习成绩的基础上才能实现。平时注重对学生的学法指导。通过与学生之间的交流谈心,了解学生在
12、不同阶段的学习状况。针对学生的个性特色给予点拨、指导、激励。让学生树立正确的目标,对自己的学习充满信心。通过各类主题班会，通过学生和老师的经验介绍,供班级同学参考。高二年级的小高考在即，在班级任课老师的协助下，xx班的同学们都在“鼓足干劲，力争上游”,争取好的考试成绩。在此，我代表班级同学对我班的任课老师说声“谢谢”、“你们辛苦了”！ 以上是我个人年度小结,请各位批评指正。 高中个人述职报告篇3 尊敬的各位领导： 一、基本情况: 述职人：x,女,出生于194年2月20日，198年毕业于西南师范大学化学化工学院化学教育专业，本科学历，获理学学士学位。1998年7月至今,一直在南海一中从事教育和化
13、学教学工作，有五年教龄，四年班主任经历,9年取得中学化学二级教师资格,现任教于高二年级。根据职务晋升条例,符合申报中学化学一级教师条件。 二、具体成绩： 1我任职五年来,能热爱党的教育事业，坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,有正确的政治立场。遵守法规法纪，关心集体，团结同事,作风正派，从严治教,有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学,力求精益求精,绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高,从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣,在工作中逐渐充实了自己。 2.我先后任教过高一、高二、高三的化学,并自己
14、熟悉了初中化学教材和教学大纲,对中学化学教材有比较充分的理解,能正确理解、掌握化学教学大纲和教材，能正确传授内容,重点突出。能够落实“双基”教学,注意培养学生的化学创新精神和实践能力,普通话流畅，表达准确，板书清晰,条理性好。 3任现职以来，我努力探索课堂教学的艺术性，不断提高自身教学能力。 我知道要在教学中有所建树,必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云:“亲其师，信其道”。我首先要求自己在言行举止上,做学生的表率，爱每一个学生，既是师长又是朋友，把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱，用自己坚强而执着的追求去默化学生对化学知识的探索。要求自己在讲台上，完美展现教师的风采;要求做到每一节课都
15、生动活泼，引人入胜，而且教学质量达标,把每一节课当成优质示范课来上。.我注意教研与教学相结合,开展专题教学研究。 教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。任现职以来，我坚持在教研中教学,在探索中教书，在思想的升华过程中育人。我积极参加学校的各项教研活动,密切注意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果和高考信息，掌握教育发展动态，积极参与科组的教研活动,主动承担教研课题，并把新的科研成果引进到教学中来，在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研互相促进。例如，认真学习教育教学理论,创造适合我校校情的教改方法;探讨多媒体电化教学手段在化学教学中的运用;加强对学生心理行为与学习效率关系的研究;探讨提高课堂教学的艺术,增强学生对化学学习的兴趣、方法和措施；抓好培优转差工作的开展与落实等等。我在202X年加入国家级教研课题“主体式教学法”的研究,并取得一定的成效，学生的学习积极性和学习成绩都有了很大的提高。 因为自己是青年教师,只担任过一次高三教学,指导高考的经验不足,所以我十分注意研究高考。平时认真钻研近年来的高考题，积极收集高考信息，密切关注高考最新动向,让自己充分具备带高三的实力。02X年参加南海市青年教师解题大赛获二等奖，在学校多次的高考题、模拟题测试中获得好成绩。 近一年来,我又针对高三
