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1、 班级： 姓名： 座号: 装订线装订线第一学期期末考试初二生物试卷（时间：60分钟 满分：100分）一、选择题（每小题2分，共60分）题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案1.下列动物中，都属于鱼的是（ ）中华鲟；海马；鲨鱼；乌贼；章鱼；鲍鱼。A. B. C. D.2.下列动物中，身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节的是A.蚯蚓 B.蜻蜓 C.蝙蝠 D.龟3.把蝗虫的头部浸入水中，它不会死亡的原因是 ( )A.口可以吸收水中的氧气 B.可以坚持数小时不呼吸C.可通过胸部和腹部的气门呼吸 D.可通过体表呼吸
2、4.下列各组食物中都是利用细菌或真菌制作的是（ ）A.陈醋、腊肉、奶酪 B.面包、腐乳、果脯C.馒头、香肠、茅台酒 D.酱油、泡菜、甜酒5.自古以来，就有鸿雁传书、飞鸽传信等通讯方式，这是利用了动物的（ ）A.迁徙行为 B.先天性行为 C.学习行为 D.非条件反射6.下面关于真菌的叙述，不正确的是：（ ）A.一些真菌会使人或动植物患病 B.真菌都是由多细胞构成的C.青霉和曲霉是由许多菌丝构成的 D.真菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状7.鸟类在飞行时，需要大量氧气，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是（ ）A.气囊 B.肺 C.肺和气囊 D.气管8.昆虫的典型特征是具有“六足四翅头胸腹”，下列昆虫
3、与这一典型特征有差异的是（ ） A.蜻蜓 B.蝴蝶 C.家蚕 D.苍蝇9.下列关于细菌的叙述中，不正确是（ ）A.细菌没有成形的细胞核；B.大多数细菌营异养生活，是生态系统中的分解者；C.细菌是靠分裂和产生芽孢进行繁殖；D.细菌快速繁殖和形成芽孢的特征，使它们几乎无处不在。10.下列关于芽孢的叙述，错误的是（ ）A.芽孢可以萌发成细菌 B.芽孢是细菌的休眠体C.芽孢是细菌用来繁殖的结构 D.芽孢可以在不良环境中生存并渡过不良环境11.细菌细胞与绿色开花植物的细胞在结构上的不同点是（ ）A.没有细胞壁和没有成形的细胞核 B.没有成形的细胞核和没有叶绿体C.没有细胞膜和液泡 D.没有细胞壁和叶绿体
4、12.区别青霉、曲霉的方法是：青霉直立菌丝的顶端有（ ）A.扫帚状的结构 B.球状结构 C.丝状结构 D.芽状结构13.下列说法错误的一项是（ ） A.腔肠、环节、节肢动物均为无脊椎动物 B.藻类、苔藓、蕨类植物均为孢子植物 C.鳄鱼和海龟均为爬行动物 D.玉米和大豆均为单子叶植物14.下列哪两种生物不能形成彼此依赖、互惠互利的共生关系（ ）A.枯草杆菌和水果 B.大肠中的某些细菌和人 C.真菌和藻类 D.豆科植物和根瘤菌15.甲癣和足癣的病原体是（ ）A.细菌 B.病毒 C.噬菌体 D.致病真菌16.下列生物中属于真菌的是（ ）醋酸杆菌；青霉；链球菌；螺旋菌；葡萄球菌； 酵母菌；灵芝；乳酸杆
5、菌；曲霉；大肠杆菌A. ； B. ； C. ； D. 17.罐头食品在很长的时间内不会腐烂变质的原因是（ ）A.里面没有空气，细菌不能正常生活 B.外面的细菌不能进入里面C.封盖前高温灭菌，封盖后罐内没有细菌 D.高温、高压影响了罐内细菌的繁殖18.在发霉的橘子皮上，肉眼能看见的是一个个的（ ）A.孢子印 B.孢子 C.芽孢 D.菌落19.在生物的分类等级中，哪一个等级生物的种类最少、共同特征最多？（ ）A.目 B.科 C.属 D.种20.下列属于我国特产的珍稀哺乳动物的一组是（ ）A.大熊猫、白鳍豚、大鲵 B.大熊猫、白鳍豚、蒙古野驴C.金丝猴、丹顶鹤、白鳍豚 D.藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚21
6、.在植物园里或公园里各种植物的标牌就是采用双名法来表示该种植物的国际通用名称，正确的表示方法是( )A.种加词属名 B.属名种加词 C.种加词科名 D.科名种加词22.下列有关生态平衡的叙述正确的是 ( )A.生态平衡是指生态系统中生物的种类和数量固定不变B.生态系统中只要有生产者就能达到生态平衡C.没有分解者生态系统是不能实现生态平衡的D.生态系统中只要有动物就能达到生态平衡23.科学家对动物进行分类的主要依据是( )A外部形态 B内部结构 C生理功能 D以上三项都是24.右图是兔的牙齿剖面示意图，其中的作用是( )A.磨碎食物 B.切断植物纤维 C.撕裂食物 D.吞咽食物25.下列属于体温
7、恒定的动物是 ( )鲫鱼，家鸽，青蛙，熊猫，蚯蚓，麻雀，蝗虫，鲸A. B. C. D.26.吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是( )A.物体上的灰尘 B.霉菌的孢子 C.霉菌的种子 D.细菌的芽孢27.在脊椎动物中，最低等的动物类群是( )A.腔肠动物 B.哺乳类 C.鱼类 D.节肢动物28.下列生物中属于单细胞生物个体的是( )A.藻类植物 B.青霉 C.链球菌 D.蘑菇29.油松和向日葵的主要差别是( )A.根、茎、叶是否发达 B.有无种子 C.种子有没有果皮包被 D.子叶的数目30.农民在同一块田地中常常将玉米与大豆轮作，其原因是 ( )A.可以减少病虫害对农作物的侵染；B
8、.大豆根瘤菌可提高土壤肥力，玉米可利用种植大豆的地力；C.有利于对农作物的合理密植；D.有利于不同农作物对不同日照强度的需求。二、连线题（共5分）把下列的食品与其对应的防腐方法连起来： 果脯 A冷冻法 袋装德州扒鸡 B渗透保存法 袋装伊利纯牛奶 C真空包装法 咸鱼 D巴氏消毒法 新鲜猪肉 E腌制法 ； ； ； ； 。 三、填空题（共16分）1.生物分类等级由大到小依次是： 、 、纲、目、 、属、 。2.地衣是 和 共生在一起而形成的。3.节肢动物除昆虫外，还有蜘蛛、蜈蚣、虾等，它们的共同特点是：身体由很多 构成；体表有 ； 和 分节。4.生物多样性的内容非常丰富，它不仅指的多样性，还包括的多样
9、性和的多样性。5.细菌的个体十分微小，从形态上看，细菌有 、 、 等不同的形态。有些细菌相互连接成球团或长链。 装订线装订线四、识图题（共7分）右图为细菌的模式图。根据图示回答下列问题：1.细菌是单细胞个体，由 、 、 等基本部分构成，但是与动植物的细胞相比，它的细胞没有 ，只有一个 集中的区域。2.有些细菌生有一些能够摆动的 ，因此，可以在水中游泳，有些细菌外面有一层粘性的 。五、创新探究（共12分）1可按下列步骤在家庭制作酸奶：新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合（如向250克鲜奶中加入两匙白糖）热处理（煮沸）冷却（4043）加入一些购买的酸奶发酵（放在室内温暖的地方数小时，如夏季可放在室温下，冬季
10、可放在取暖设施附近；容器要事先消毒灭菌，发酵时要将盖密封）冷藏或食用。请结合所学知识，回答：（每小题各1分）制作酸奶时，对材料热处理（煮沸）的目的是： ；加入一些购买的酸奶的目的是： ；发酵时要加盖密封的原因是： ；产生酸味的原理是： 。 2为了验证酵母菌具有发酵作用，某小组的同学设计了两个实验方案。他们的共同点是：相同的玻璃瓶子两只，分为甲、乙两组，分别加入等量的温开水，每组按照各自的方案(方案一和方案二)，加入不同的物质后，将相同的气球套在瓶口。放于温暖的环境中，一段时间后观察。 方案一：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内只加入与甲组等量的蔗糖，不加干酵母。 方案二：甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖，乙组瓶内只加入与甲组等量的干酵母，不加蔗糖。 请分析以上两种实验方案，回答下列问题：（1）预期甲、乙两组的实验现象(提示：考虑气球的变化)：（2分） 方案一： 方案二： （2）你认为哪个方案更合理?（1分） 为什么?（2分）
