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1、幼儿园教师师德师风学习心得体会7篇幼儿园教师师德师风学习心得体会1我是一名具有二十几年教龄的党员教师。多年来，我做到爱岗敬业，不断学 习提高自身修养，严守教师职业道德。幼儿教育行业是服务业，体现在工作岗位 上，主要表现是以幼儿为本，为了一切孩子，一切为了孩子，为了一切孩子。工 作中，我做到全心全意为幼儿服务，用一颗爱心、真诚之心对待孩子和家长。我现在托班任教，托班孩子年龄小、自理能力弱、交往能力差、自我保护意 识也很少。我做为一名老教师党员，对于年龄小、人数多的教育教学工作，没有 显示出急躁情绪，而是踏实工作，从思想上到行动上重视孩子，把他们当自己的 孩子，用心做好工作。托班的孩子小，他们的吃
2、、喝、拉、撒这些琐碎的事，需 要老师的耐心帮助和引导;托班孩子理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西 都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，我们老 师要细心观察教育，妥善解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位 宝宝。孩子的点滴进步虽然很小、也不起眼，但对我们老师来说却注入了较多的 心血。总之，我们的工作是平凡的，但是它却凝聚着30个家庭的寄托。我作为一 名托班教师必须从点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，而且要善于学习和思考，做 好每件事。让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康、更快乐，这是我工作的满足和 欣慰。幼儿园教师师德师风学习心得体会2幼儿教育是学校教育和终身教
3、育的奠基阶段，如果没有一个扎实、良好的初 始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的发展，因此幼儿教师担负着对幼儿进行 全面发展教育的重要责任。这就要求幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更 应该具有良好的师德修养。一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是 各方面的知识，更重要的是积极、乐观、向上的态度以及人格的完整。要培养适 合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一名幼儿教师首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名 利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施 教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观
4、 念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次幼儿园组织师德师风教育学习，我简 单得谈谈以下几点体会：一、情系幼儿像母亲一般爱每个孩子。幼儿教育的对象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像 刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每 个孩子，幼儿身体健康，学习和素质有所提高，你就会喜悦，那么就可以消除所 有的劳累感。关爱每个孩子，其一，关心他们的生活，这是幼儿教育区别其他教育的特殊 点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体贴、照顾好;其二，熟悉孩子们的 基本情况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可 根据每位孩子的不同特点，寻找相应的方法，因人而宜，充分
5、挖掘他们的内在潜 能;其三，平等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是 女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁，平等对待，这样，孩子 们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。二、运用加德纳多元智能理念在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体情况而把教学具 体化。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对幼儿教 师的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人。严厉并不是苛刻，老师也是 有七情六欲的，但不能把幼儿当作发泄的对象，这不是教育孩子。我觉得传统中 的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生 关系的变化
6、。以前的儿童对教师要绝对服从，但现在则要求教师对幼儿尊重，这 是个进步。三、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水 平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业坚持“一切为了儿童，为了孩子的一切”，树立正确的人才观，重视对每个 学生的全面素质和良好个性的培养，不用获得多少知识作为唯一标准来衡量孩 子，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子， 尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，坚持做到 不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与孩子家长的关系，在与家长联系上相互 探究如何使孩子发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请
7、、不叫家长办事。 贯彻幼儿教育新纲要的思想，坚持以人为本，终身教育的理念，使幼儿获得 终身受益的品质和良好的个性，态度，能力等。四、个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”但随着时代的发展，师德师风应注入新内涵，新时代的师德师风应注入新的 内涵：一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在，要像纲要中提倡的“为 每个受教育者奠定生存的基础，做人的基础，做事的基础和终身学习的基础;换 言之，就是为他们奠定一生持续发展的基础”。五、塑造师德风范，潜心练功“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中， 我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖
8、的人，你的 投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦 追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问 题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。 本人结合自己的情况，下决心就以下两方面提高修养。首先，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能 力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把 自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就应该把属于个人一切不 快和烦恼留在门外，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心 灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体，符
9、合幼儿的审美情趣。其次，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是 作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在 素养就显得格外重要。(1) 注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开 阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，通过阅读 唐诗宋词及各种优秀的中外文化书籍，以潜移默化地提高自己的内在素养。(2) 音乐既能帮助人们解除烦恼郁闷，又能使人振奋精神，因此增进自己的 音乐修养也是必不可少的。在平时教学工作中融音乐与教学为一体，让幼儿多感 受乐曲中的美感，让其身心不断得到陶冶。(3) 为了调动各种教学要素及
10、幼儿各种感官参与学习，形成最优化的教学系 统，教师必须要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼 儿的视野。六、强调素质不等于忽视品德我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而 先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。幼儿期是品德形 成的关键时期，也是好模仿的时期，幼儿的向师性可塑性模仿性决定着教师必须 作到以身作责，为人师表。教师的一言一行深刻的影响着每一个幼儿。通过这次师德师风的集中学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习贯彻 纲要精神，以马列主义，毛泽东思想及邓小平理论的理论精神为指导，遵循幼儿 教育心理规律以及幼儿身心发展的特点，
11、努力做好教育工作。幼儿园教师师德师风学习心得体会3通过对幼儿教师师德师风的学习，本人深刻地体会到：一、爱岗敬业首先，要忠诚于教育事业，服从领导，认真完成领导分配的各项工作。要对 幼儿教育尽心尽力。积极进取，努力创新。认真设计每一节课，让孩子在每节课 中都能学到知识，在工作中严于律己，加强自身的学习，不断地更新知识，认识 自身的不足，虚心学习，不断进取。努力提高自己的文化知识，工作能力等的培 养。只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、 不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。二、尊重每一个孩子每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重，要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下 级随便
12、呵斥。只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才 会尊重和喜欢老师。爱生是教师必须具备的美德，教师一个关注的眼神，一句亲 切的话语，一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞。发现孩子的闪光点，少一点批 评，多一点鼓励。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀 的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。应用欣赏的眼光去善 待每位孩子，在他们的心田中播种“自信与自尊”、善良与宽厚“的种子，让他 们在获得知识的同时享受美好快乐的童年。三、努力进取作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不 断地完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真
13、。老师要正确 的面对自己的工作责任心，提高自身的素质，这要求自己不断地学习，充实自己， 积极探索，不断开辟新的教法。四、以身作则教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一 行，幼儿都喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时 刻刻为孩子做好榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教，师德需要培养，需要教育，更 需要每位教师自身的修养。我深深的体会到，教师必须具备良好的职业道德，让 我们加强师德修养，“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、 “躬行实践”，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格，
14、照亮他们的人生道路。幼儿园教师师德师风学习心得体会4本学期，学校组织学习了教育法、教师法、未成年人保护法、 预防未成年人犯罪法教师职业道德行为准则等法律法规。通过学习，我 认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要 为人师表，必须牢固竖立社会主义荣辱观。要想成为一名新世纪的合格教师，应 当做好以下几方面工作：1、爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就 要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每 一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力 学习，不断进取。2、热爱学生，关注每一
15、位学生的健康成长在完成传道、授业、解惑的任务的同时，关爱学生的身心发展，建立良好的 师生关系，使学生亲其师而信其道，使教学相长，帮助学生成人成才。先进教师 们关注后进生，不放弃任何一个学生的博爱精神让我深受感动，也让我进一步领 会到“没有爱就没有教育”这句话的含义，在今后的教学中，我将让爱先行，先 爱生再教育。3、以身作则教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一 行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时 刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。4、孜孜不倦，积极进取有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教
16、的老师。这就向老师提出了 更高的要求，不时提高自身素质，不时完善自身，以求教好每一位学生。怎样提 高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开 辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准 备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。5、终身学习不断进取是师德的升华在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快， 每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不 经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要 求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧 跟当代知识和技术的发展步伐。我们的路还很长，不管有多坎坷，只要你把它当 作一次经历，一次磨练，你会为你比别人的经历丰富而自豪，你会为自己经受得 住磨练而骄傲。今天，我们远
