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1、有关新学期教学计划范文合集九篇 时光飞逝，时间在慢慢推演,我们又将迎来新的教学工作,让我们一起来学习写教学计划吧。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是为大家整理的新学期教学计划9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 一、学情分析初一学生全年学习七年级传统文化一册，是我省义务教育地方课程中的必修课程之一。由于教材涉及文言文,理解起来比较困难，又加上本书从历史的角度讲解,时间跨越大，学生文言文基础薄弱，历史知识欠缺，学习难度大。 二、教材分析 本册书共四个部分:经典驿站、名人长廊、文艺园林、风土画卷。由于第一部分学生刚刚接触大量大篇幅古文学起来比较慢,所以上学期只学第一部分。 三、教学目标 1、通过
2、学习，学生可以了解传统文化的基本内容和特点，感受传统文化丰富的思想内涵和艺术魅力，从而认识传统文化的博大精深。 2、引领学生对中华民族传统文化精髓进行学习，能够拓宽学生的认知领域、情感领域和实践领域,为他们的健康成长奠定坚实的基础，逐步提高他们的人文素养。 、 强化朗读、背诵传统文化的精华，不仅能锻炼和提高学生的记忆力,而且能培养学生对传统文化经典的感悟能力。四、重难点 1、在教师的指导和帮助下,能借助相关资料理解所学诗文的基本内容,把握作者的思想感情和观点态度,品味作品的语言内涵,感受作品的艺术魅力。 2、培养热爱传统文化的情感,掌握学习传统文化的科学方法，养成学习传统文化的良好习惯。 五、
3、实施措施 (一)充分发挥教师的主体作用，尊重学生的主体地位 传统文化教学应在师生平等对话的过程中进行。教师应积极发挥主导作用，充分尊重学生的主体地位,为学生创设良好的自主学习情境,鼓励学生选择适合自己的学习方式,引导学生在实践中学会学习。 (二)重视情感、态度、价值观的正确导向 通过传统文化课程内容的熏陶感染,潜移默化，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。 （三)注重学生学习方式的多样性通过活动性学习,使学生在诵读、感悟、讨论、交流的过程中不断提高对传统文化学习的兴趣。通过开展丰富多彩的传统文化学习活动,如诗歌朗诵、书法比赛、艺术节等，充分感受中华传统文化
4、的魅力。(四)重视对学生学习兴趣和学习习惯的培养 要根据学生的年龄特征和认知水平组织学习活动，要注意培养学生对传统文化学习的兴趣,使学生从小养成喜欢读书、认真书写、勤于思考、踊跃发言等良好的学习习惯。 六、教学进度本教材共四个单元,本学期教授前两个单元。经典驿站每首诗各一课时合计共19课时。 新学期教学计划篇 俗话说：“万事开头难”。的确,任何一件事开头是最重要的,同时又是最难的。教学同样也不例外,所以要做好初中阶段的班主任工作一定要把握好初一新生入学教育这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。 学生从小学进入初中，迎接他们的是全新的学习环境新同学，新老师，新的课程，
5、新的学习方法等。刚进入初中的初一学生从心理上对别人的依赖程度还非常之高,非常需要老师及时而积极的引导。因此,做好初一新生的入学教育工作是每一个初一班主任必须做好的第一件事,也是关系到整个班集体是否能健康发展的关键。以下几点是本人在做班主任过程中总结如何做好初一新生的入学教育工作的心得体会。 一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。 “无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规。有人说：“不是已经有一套校规,还需要班规吗?”。理由很简单:学校的校规的范围太广,内容太多，操作起来比较困难,而班规可以针对本班的具体情况对症下药,由班委会和全班同学共同制定出来,重点突出
6、而且容易操作。有了班规,就有了班集体全体同学共同的行为准则,班主任开展工作就容易多了。因为,同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则,那么谁就应当受到纪律批评,就要接受同学们和老师的帮助教育。同时，一套严格的班纪班规能帮助班主任在班集体中树立威信。当然,在制定班规的时候，一定要注意以下一些问题:（一)公平、公正、合理。(二）具体细致,可操作性强。(三)不能与学校的校规相抵触,应以校规为准。(四)调动学生积极性,让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。 总之，班规要制定好,要落实好，这样就为建设良好的班集体打下了良好的基础。 二、创造机会,培养学生的集体主义精神。一个
7、真正的班集体,应该有明确的奋斗目标，健全的组织系统,严格的规章制度与纪律,强有力的领导核心,正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力量”，作为一个班主任必须深刻地认识到培养学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象,而且是教育的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体,以后集体自身就能成为很大的教育力量。”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能力。 那么如何培养他们的集体主义精神? 1、了解和研究学生。开学前通过学籍卡或重点家访等方式了解本班学生情况,开学后通过
8、观察、谈话、调查研究等方式了解学生。了解学生人数，男女生比例;学生家庭情况；学生德育情况，原小学班主任对学生的德育评语；学生入学成绩,各科是否平衡;学生的兴趣爱好性格等。 2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的发展方向和动力。培养班集体首先要使集体明确奋斗的目标。近期目标,如搞好课堂纪律,搞好卫生等；中期目标，如成为优秀班集体;远期目标，如每个学生都成为全面发展的好学生。3、有计划的开展集体活动。其实，在实际生活中是有很多机会可以增强学生的集体主义观念的，关键在于你有没有一双善于发现的眼睛。 三、付出爱心，用爱去做教育的后盾。 世间上,有很多种爱,其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱它们都有一个
9、共同的特点:爱能够使人的心灵受到洗礼,使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。有人说,教师是太阳底下最光辉的职业，我们作为一名人民教师，历史赋予我们重任,我们肩负这重任,我们都有责任做好自己的本职工作。我们要用自己的热情，用自己真实而又感性的爱心去感染学生。苏霍姆林斯基说：“孩子们所喜欢的是那种本人就喜欢孩子、离开孩子就不行、而且感到跟孩子们交往是一种幸福和快乐的人。”那么怎样才算爱护学生，怎样去爱自己的学生?教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难,做他们的贴心人;在人格上要与学生平等相待,以诚相见；教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱;对于双困
10、生,班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。 四、见微知著，从宏观上把握住整个班集体。 班主任一定要有的宏观上把握住整个班集体能力。在我们身边发生的任何事情,都会有它萌芽的状态。我们要善于去了解和发现它们。例如,有些学生很喜欢打篮球,就积极去引导学生认识打篮球的好处:能够放松身心,消除疲劳,锻炼身体。但是如果过分沉溺其中，就会影响学习。教育学生要正确分配学习和打篮球的时间。如果没有老师的积极的引导，由于中学生分辨能力不强,部分学生就会沉溺其中不能自拔,这样就影响了他们的学习。所以，作为班主任要用发展的眼光去看待他的每一个学生。 当然,做好一个班主任，
11、除了要做到以上几点之外,我认为还需要有过硬的教学技能。“艺高为师,身正为范”,教师对教学方法掌握得不够灵活,缺乏教学技巧，很难让学生从心底里去佩服你，从而在一定的程度上影响班主任工作的开展。这一点,对于刚刚毕业的新教师特别要值得注意的。科学、合理的开展初一新生入学的教育工作,能够让学生尽快适应初中阶段的学习生活，明确学习目标，树立正确的人生观。初一新生入学的教育工作对于形成一个健康成长的班集体,对于教师的教学,学生的进步等多方面具有深远的影响。 新学期教学计划篇3 一、基本概况 202X届高一（4)班现有人,男生6人,女生2人，入学成绩在60分以上的学生仅有3人，60分以上共有30人,40至5
12、0分之间的学生有5人。住校生有8人,其中1人为男生（新疆哈密）。学生全部来自于普通贫寒百姓人家,无特殊背景的学生。 二、基本思路1、纪律、思想方面宽严适度。严之有理有节，宽之有情有据。初中毕业生刚刚考入理想的重点高中，从心理上讲有一定的满足感、自豪感，进校之初,一切都感到好奇新鲜,正之十五六七岁的少男少女，好动、活泼、贪玩是其天性。班主任老师要有爱心要慢慢地有意识地引导他（她)们逐步走向成熟，告别天真浪漫、无忧无虑的少年孩童时期，培养其自立、独立、健康向上的人格，逐步确立正确积极的人生观、世界观，顺利步入青年时代。号召他们要树立远大的理想抱负,为自己的前途、为父母的心愿应该发奋刻苦努力学习。通
13、过班会和集体活动加强引导教育,逐步统一思想、统一认识，树立正气，抑制歪风邪气，杜绝不良思想作风曼延。号召并及时敦促检查学生主动刻苦勤奋学习立志成才。2、学习、学风方面以端正学风、扭转学习态度为重点，高中学生应主动自觉学习，培养坚忍不拔、不怕困难,敢于竞争,勇于胜利的良好毅志品质。尽快形成适合自己特点的行之有效的学习方法。既要学会独立思考还要善于团结协作、不耻下问。平时敦促提醒，考试前积极动员,让每个同学制定目标,考试后及时认真总结。抓两头促中间，发现有不良倾向及时交谈化解。充分信任班干部,依靠班干部。及时向科任老师征询了解本班存在的问题,集思广益。加强与科任老师和学生之间的交流,克服学习及教学
14、中的困难,为全班同学和任科教师积极营造一个良好的学习、教学环境。 三、基本目标 根据本班实际和现状,我们提出了一个口号,就是班级和个人在各方面、在任何时候“不当倒数第一”。这个口号乍听起来似乎有点低调消极保守，但实际上这里面有其丰富的内容,关键在于如何理解认识,我向学生详细解释之后,普遍感到有压力,这样让人人感到有责任有危机感,使每个人不敢落后。这样不仅有利于良好班风学风的形成,还有利于形成相互竞争相互学习的良好氛围,定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考试中排名前五、100名之内进5人,前200名进20人,前30名进3人。力争进入文明班级之列。不愧对每一位学生及学生家长,对家长的每一分
15、钱负责,争取使每个同学都有不同程度的进步。 新学期教学计划 篇4 一、 教材目标及要求: 1、一元一次不等式（组）的重点是不等式的基本性质，一元一次不等式（组)的解法及其运用，难点是不等式基本性质的理解和运用，一元一次不等式(组)的运用。 、因式分解的重点是因式分解的四种基本方法,难点是灵活运用这四种方法。 、分式的重点是分式的四则运算，难点是分式的四则混算、解分式方程以及列分式方程解应用题。 4、相似三角形的重点是成比例线段的概念及应用和相似三角形的性质和判定,难点是灵活运用比例线段和相似三角形知识能力的培养。 5、数据的收集与处理的重点是调查方法的运用，难点是几个概念的理解、区别和应用。 6、证明（一)的重点难点都是命题的推理认证 二、教材分析： 本学期教学内容,共计六章。第一章是一元一次不等式和一元一次不等式组的主要内容是不等式的基本性质,一元一次不等式(组)的解法及运用。第二章分解因式通过具体实例分析因式分解与整式的乘法之间的关系揭示分解因式的实质，最后学习因式分解的几种基本方法。 第三章分式本章通过分数的有关性质回顾建立了分式的概念、性质和运算法则，并在此基础上学习了分式化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题。 第四章相似图形本章通过两条线段的比和成比例线段等概念的学习，全面探索的相似三角形、相
