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1、2022年初一二班素质教育工作计划班级是学校的有机组成部分。它的维系，需要有一种和谐融洽的师生关系，活泼有序的生活节奏，健康向上的学习氛围。如何把班_这个家庭管理好，使其成为有共同的奋斗目标、有坚强的_核心、有良好的行为品质、有旺盛的士气斗志的具有一定素质的_，每个班主任都有自己的方法和经验，我认为应从以下几方面着手。一、严格管理，宽容大度俗话说“没有规矩，不成方圆”。“规矩”即常规纪律，在班级管理中即指每个班级成员必须遵守的行为规范，“方圆”则体现了对教育者在德智体诸方面的要求，即要达到什么目的，把学生塑造成什么人的问题。如学习知识，发展智力，培养能力。欲成“方圆”必先立“规矩”，要使孩子们
2、有所进步，都必须有严明的纪律，严格的管理作保证。因此抓好常规管理是实施班级管理的首要前提。有人认为在管理中班主任说得越多越好，管得越严越好。分得越细越好。其实班级的管理，不仅要有严格的纪律，更应有一定的宽容大度。严格要求是爱的表现，但宽容待人很多人就不理解。认为宽容是对不良现象的熟视无睹，听之任之。其实宽容是一种有效的放松。它是在对学生的错误认真分析的基础上，创造一定的环境，使之出奇不意地受到教育。老师的爱才显得“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。它的震撼远强于大声斥责，挖苦，羞辱。全国劳模、特级老师、优秀班主任魏书生为了缓解差生的抵触情绪，就将检讨书改成“情况说明书”。这种无痕的批评使他创造了一
3、个又一个奇迹。对于学生的诸多不尽人意，只要我们多付出一分宽容，就能产生一种春风拂面，润物无声的效果。严格与宽容是矛盾的两个方面，严格是终级目标，而宽容并非管理的软化，它是艺术化的严格，是变“无为”成“有为”的素质教育哲学。二、注重个性特点，从亮点突破随着社会的发展，由于独生子女特殊的生活环境，对独生子女的教育在实践中又存在着很多问题，有的父母在外打工，子女无人管教，有的父母对子女过高要求，有的却又漠不关心，这些给当前教育带来一定的难度。困难虽然存在，但我们教育工作者决不能够放弃对他们的教育，而是要考虑，如何用合理的、科学的方法进行教育。我们不得不承认，独生子女在生活中存在着许多问题，诸如争强好
4、胜、自私、独立性差、依赖性大、宽容度小。这样，在生活中遇到新的矛盾后，就很难单独处理，而往往发生什么意外，不仅对孩子本身造成影响，而且还会对以后的教育留下后遗症，因此，我们要针对具体情况，做具体分析，帮助孩子克服个性弱点。一个学生，即使很差，也决不会是“朽木难雕”“一无是处”，他总有着自身闪光点，如果能抓住这一点，培养其自信心，一切都能迎刃而解了。素质教育具有全体性，即必须面向全体学生，帮助每一位学生，使他们在原有的基础上得到提高。也就达到了素质教育的目的，在学生的群体中差异总存在的，古今如此，中外也如此。我们要提倡偏爱差生，看到其差异，扬其所长，救其所短，给他们更多的尊重、信任、理解和自信。
5、三、创设氛围，情感教育。目前很多高校都宣扬一种所谓“无为”管理，何为“无为”，就是在教育中注重它的隐藏性，间接性，主动性，无意识性。对于差生，若能以情感教育为突破口会有利于“无为”管理的实施。几年来，我每期都要针对学生的具体情况开展一定的活动，譬如说“生日晚会，访问调查，讲座，比赛，植树等”，这些活动，能使他们在潜移默化中受到教育。这种隐藏性，无意识的教育更适应当代青年的特点，更易于被学生接受。在高科技时代，信息时代，改革时代，学生的社会生活观念，生活方式，发生了广泛深刻的变化。用空洞的说教，枯燥的方式，粗暴的打骂来教育差生已与时代格格不入。我们需要潜意识的情感渗透。需要默默的心灵感应。毫无疑
6、问，这样的结果必定是事半功倍。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，对学生进行很好的素质教育不是一朝一夕的事件，这就需要我们不断地探索，因为作为班主任，不仅应是一个教学能手，更应是一个教育艺术家。2022年初一二班素质教育工作计划（二）为了认真落实上级部门关于全面推进素质教育的文件精神，转变传统的教育观念，以课堂教学为主，开展丰富多彩的课外活动为辅，使学生健康地成长，全面提高我校的素质教育，办好人民满意的教育，结合我校实际，特制定工作计划如下：以新课程标准为标准，从传统的课堂教学改革，师资队伍的建设，学生法制教育和心理健康教育为主要内容，树立健康成长第一的指导思想，以促进学生全面发展为核心，以改
7、进传统的教学方法，全面发挥课堂教学的功能为总目标，形成以课堂教学为主要途径，以课外活动为辅助形式的教育教学体系，促进学生个性的和谐发展实现全体学生主动参与每项活动，从而全面推进素质教育，努力提高办学质量。根据素质教育的要求，从我组的实际出发，安排我组素质教育的基本内容。1、_组内教师认真学习国家教育教学法规和新课程标准，充分认识全面推进素质教育使我国教育的重大变革。充分利用我校办学的优势条件，展开教学，使学生在快乐中学习，在学习中感受导快乐；通过中继教学习和各种培训不断提高教师的自身素质，增强教学能力。建造一只理念新、能力强、人格高、干劲足教师队伍，为我组的素质教育开足马力。2、进一步加强师德
8、师风建设，并把安排作为师资队伍建设的重点工作抓紧抓实，一方面在学校开展的政治学习活动中，安排总的师德教育内容，并围绕教育开展师德教育，写出学习笔记、心得，定期交流学习体会，帮助教师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱学生”的思想，引导教师树立正确的教育观，增强教师教书育人的使命感。3、加强学生能的思想品德教育，安全教育和法制、禁毒活动、做到学有计划、学有作业、学有总结；明确提出“校内无小事，事事都育人；校内无闲人，人人有事做”的口号，完善德育教育，黑板报，宣传栏等德育设施，结合每天的课间讲话，加强学生的心理健康教育，不断增强学生适应社会的能力。4、加强与家庭、社会的密切配合，为学生成长创造良好的环
9、境，定期不定期召开家长会，全面宣传学校的办学方针，改革的路子。5、组内加强教学工作常规管理，做到工作精细化、规范化、重点化三化。6、培养学生各县能力以培养学生的创新精神和实践能力为主，注重学生多种能力的培养。不断加强和完善各种艺术特长生的培养，促进学生个性特长的充分发挥。在音乐、美术、体育等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生的素质，丰富师生的生活。在今后的工作中，我们要以以上活动内容为主，并不断进行总结，全面推进素质教育和提高学生的素2022年初一二班素质教育工作计划（三）初一二班班主任控辍工作计划控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容。为加大治理辍学工
10、作力度，保障适龄儿童少年完成九年义务教育，提高教育质量和水平，巩固教学成果，配合完成学校工作，我特制定班主任控辍工作计划如下：一、配合学校各种活动，促进后进生的转变。、后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我将开放班级的各种管理工作故意让后进生来做，增强他们的责任感。例如：轮流一日班长制、窗户及其门的护理、日光灯的开关甚至于连粉笔和板擦都分配下去，并且每月总结。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的_。、为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。诸如篮球赛，冬季三项赛，拔河赛，“十一”汇演，元旦庆祝等。做为班主任老师，我认真配
11、合学校各项活动，从来不去敷衍。每次都按要求认真布置。这样，增强了_的荣誉感，使那些特困生和后进生感受到生活在_中的乐趣。二、开展“看谁进步大”评比活动。每个人都希望被别人_，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步。这样累积起来，每月评一次，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。三、加大宣传力度。首先利用班会、板报等形式进行义务教育法等有关法律法规的宣传；其次是对学生加强学习目的的教育，有部分的学生学习目的不明确，不知为谁而学，学习目的模糊，对人生了解的迷茫、困惑而促成其辍学。第三是通过家长座谈会、家访，让家长了解孩子读书的重要性，学习不单是为个人、家庭，而是为社会，让家长支持
12、子女到校读书，学生一有辍学苗头，做好正面工作，而不是反面工作，形成社会、学校、家庭共同治辍的浓郁氛围。控辍保学工作是一项全社会的系统工程，牵涉到千家万户的利益，特别在实施素质教育的过程中，控辍保学工作更为重要，我还将不断努力，进一步加强控辍保学工作，为“学生人人有书读”培养合格人才不断努力。2022年初一二班素质教育工作计划（四）初一二班班主任专业化发展计划一、目前状况的自我分析1.优势分析：经过一段时间的理论学习，具有一定的教学理论，能初步运用所学的理论，进行学生自主学习的实践与探索。教学基本功相对比较扎实，能很好的根据所任教学生的特点与教学内容的特点_与实施日常教学活动。善于对在日常教学中
13、所获取的信息作一点分析与反思，不断积累，使其成为日后教学活动指导学生自主学习的宝贵资源而加以利用。2.不足分析：缺少系统的理论学习，对在教育教学中所遇到的问题有的不能及时发现，有的无法运用所掌握的理论知识加以全面的分析，特别是缺乏在新形势下教育教学对的新要求，面临的新任务方面的理论知识。由于理论知识学习的不全面，影响了教学反思的质量，对教学中存在的问题的分析缺乏理论支撑，因而对教学质量的提高不快。在课堂教学的整改实施过程中缺少理论依据，也影响了中学生自主学习的实施与探索不能达到一定的高度，进而影响了专业化发展的进程。二、专业化发展计划1：竖立学生人人都是资源的思想，作为教师，必须面对所有学生培
14、育与开发资源。在教育教学过程中处处为学生的楷模，以自己的人格_力影响学生，替意识地培育与开发资源。2：加强理论学习：学习教育心理学，使自己能运用教育心理学的观点去分析学生的学习，分析教学中所在的问题。全面系统的学习课改的理论，学习新的课程标准，竖立与新课程完全想适应的教学观念。提高对课程、教材的研究与实践能力。学习学生自主学习方面的理论，指导中学生自主学习课题的探索与实践。学习基础教育课程改革丛书，学习两个纲要，学习有关论文撰写的书籍，提高写作能力。3：边学习边实践，在课堂教学中，紧紧围绕课堂教学的整改计划的实施，进一步探索与实施中学生自主学习的课题研究。4：进一步做好教学反思，运用所学的理论
15、知识分析课堂教学中的得失，特别是课堂教学中存在的问题，研究解决问题的对策，探索适合学生特点的课堂教学整改计划实施，更好地指导学生自主学习，使学生学会学习。同时，为完成子课题报告积累材料。5：在理论学习与教学实践的基础上，力争写出一至二篇与教学相关的论文；填写好课堂教学整改计划与实践记裁本上的所有内容；完成中学生自主学习子课题-在课堂教学中培养与提高中学生自主学习数学的能力的结题报告。三、专业发展的期望1。以丰富的理论知识武装自己，以锐意创新的精神、正确的学科价值观指导日常的课堂教学。学会设计弹性化教学方案，使课堂教学更适合于学生的实际状态，更好地指导学生自主学习数学。2通过课后反思，运用所学的
16、理论知识分析课堂教学中的得与失，进一步做好课堂教学的整改计划的实施，提高课堂教学实效。3。做一个有心人，随时记录教学感想、教学体会，班级管理经验等，学习捕捉教学中的灵感，归纳教学中的闪光点，以便于教学论文的撰写。我会在以后的教学及班级管理方面多下功夫，做一个有智慧的新型班主任教师。2022年初一二班素质教育工作计划（五）张敏随着春天的来到，新的一个学期又在紧张、忙碌中开始了，一年级是小学到中学的过渡阶段，这个期间是他们养成良好行为习惯的重要阶段，根据中学生守则的要求及学校对学生日常行为规范的要求去管理班级。这些良好的行为习惯能伴随他们度过中学四年的学习生活，并使他们终身受益。一、班级概况。我班的_名学生，大部分学生
