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1、丰子恺蜜蜂阅读答案 蜜蜂丰子恺正在写稿的时候，耳朵近旁觉得有“嗡嗡之声，间以“得得之声。因为文思正畅快，只管看着笔底下，无暇抬头来探究这是什么声音。然而“嗡嗡，“得得，也只管在我耳旁继续作声，不稍间断。过了几分钟之后，它们已把我的耳鼓刺得麻木，在我似觉这是写稿时耳旁应有的声音，或者一种天籁，无须去探究了。等到文章告一段落，我放下自来水笔，照例伸手向罐中取香烟的时候，我才举头看见这“嗡嗡“得得之声的来源。原来有一只蜜蜂，向我案旁的玻璃窗上求出路，正在那里乱撞乱叫。我以前只管自己的工作，不起来为它谋出路，任它乱撞乱叫到这许久时光，心中觉得有些道歉。然而已经挨到现在，况且一时我也想不出怎样可以使它攒
2、得出去的办法，也就再停一会儿，等到点着了香烟再说。我一边点香烟，一旁观它的乱撞乱叫。我看它每一次攒，先飞到离玻璃一二寸的地方，然后直冲过去，把它的小头在玻璃上“得，得地撞两下，然后沿着玻璃“嗡嗡地向四处飞鸣。其意思是想在那里找一个出身的洞。也许不是找洞，为的是玻璃上很光滑，使它立脚不住，只得向四处乱舞。乱舞了一回之后，大略它悟到了此路不通，于是再飞开来，飞到离玻璃一二寸的地方，重整旗鼓，向玻璃的另一处地方直撞过去。因此“嗡嗡“得得，一直继续到现在。我看了这模样觉得非常可怜。求生活真不容易，只做一只小小的蜜蜂，为了生活也须碰到这许多钉子。我诅咒那玻璃，它一面使它分明地看见窗外花台里含着许多蜜汁的
3、花，以及天空中自由翱翔的同类，一面又周密地拦阻它，永远使它可望而不可即。这真是何等恶毒的东西！因了诅咒玻璃，我又羡慕起物质文明未兴时的幼年生活的诗趣来。我家祖母年年养蚕。每当蚕宝宝上山的时候，堂前装纸窗以防风。为了一双燕子常要出入，特地在纸窗上开一个碗来大的洞，当作燕子的门，那双燕子似乎通人意的，来去时自会把翼稍稍敛住，穿过这洞。这般情景，现在回想了使我何等憧憬假如我案旁的窗不用玻璃而换了从前的纸窗，我们这蜜蜂总可攒得出去。即使撞两下，也是软软地，没有什么苦痛。求生活在从前容易得多，不但人类社会如此，连虫类社会也如此。我点着了香烟之后就开始为它谋出路。但这是一件很不容易的事。叫它不要在这里钻，
4、应该回头来从门里出去，它听不懂我的话。用手硬把它捉住了到门外去放，它一定误会我要害它，会用螯反害我，使我的手肿痛的不能工作。除非给他开窗；但是这扇窗不容易开，窗外堆叠着许多笨重的东西，须得先把这些东西除去，方可开窗。这些笨重的东西不是我一人之力所能除去的。于是我起身来请同室的人帮助，大家合力除去窗外的笨重的东西，好把窗开开，让我们这蜜蜂得到出路。但是同室的人大家不肯，他们说，“我们做工都很疲倦了，那有余力去搬重物而救蜜蜂呢？突然门里走进一个人来和我说话。为了不能防止的事，我立刻被他拉了一同出门去，就把蜜蜂的事忘却了。等到我回来的时候，这蜜蜂已不见。不知道是飞去了，被救了，还是撞杀了。选自?丰子
5、恺散文，有删改1、联系高低文，说说你从第段加点的“才字中读出了什么。3分2、结合语境，品味第段中加点“分明地看见“周密地拦阻的叙述效果3分。3、细读第段，完成下列任务。4分假如你是文中的燕子，你穿洞时为什么“把翼稍稍敛住？请结合语境，描述当时的心理。2分联系高低文，说说本段画线处的内容有什么作用。2分4、阅读第段，用简洁的语言写出作者觉得为蜜蜂谋出路“很不容易的几点原因。3分5、从全文看，如果删掉最后一段画线的句子，文章结构也完整，但在情感的叙述上有什么不同？请说说你的看法。4分 答案：1.“才字说明“我在此之前一直专心于写稿，没空关注这声音的来源，更不知道是蜜蜂在求出路，叙述了“我对自己只管
6、工作，没能及时为蜜蜂谋出路的歉疚之情。2.加点词语写出玻璃一面激起蜜蜂对外界的向往，一面又残忍地扼杀蜜蜂萌生的希望，从而突出玻璃的恶毒和蜜蜂的可怜，叙述出“我对玻璃的诅咒之情和对蜜蜂的怜悯之情。3.我燕了这样做就不会扯大纸窗上的洞，能让主人防风，不会影响蚕宝宝上山，免得辜负主人对我的关爱。回顾了充斥诗趣的幼年生活，表现那时人与生灵的温情，反衬现代人对生灵的冷漠，叙述作者对过去那份温馨的留恋，隐含着作者对现代物质文明弊端的批判。4一是蜜蜂不懂“我的劝告；二是怕蜜蜂误会“我捉它放生的举动；三是“我不能凭一已之力开窗放蜜蜂出去。5画线句写出了“我心中对蜜蜂命运的牵挂，更能体现“我对生灵的顾惜、怜悯保护、关爱、同情等。/从前文写“我一直想替蜜蜂谋出路，到最后这两句交待救蜜蜂的无果而终和我“对蜜蜂生死未卜的担心，暗含了“我对人生错失的缺撼和生命的无常、无奈的感慨。如果删去画线句，就没有这样的叙述效果。.
