《幼儿园中班美术教学方案方案（三篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班美术教学方案方案（三篇）.doc（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班美术教学方案方案活动目标：1、在游戏中感知气球的特点，和它给我们带来的快乐。2、探索各种不让气球飞起来的方法，体验胜利的快乐。活动准备：1、普通气球(人手一只)氦气球(人手一只)2、活动课件3、打气筒4、辅助资料箱：长棍、双面胶、透明胶、尖刀、扭扭棒、废旧盒子、罐子、吸管、废旧光碟、废旧用纸、卷筒纸芯、海洋球、乒乓球等活动过程：一、PPT引入：-(出示PPT聊聊气球)你们在什么地方看到过气球?(幼儿泛讲)二、第一次玩气球(普通气球)-瞧，我这里有这么多的气球，想不想玩啊?等会你们在玩的时候动动脑筋，找一找，这气球有什么特别的地方。(幼儿教师一起游戏)-来，让我们的气球休息一下吧，我们
2、也来休息一下。-诶?你找到什么特别的地方了呀?你是怎么发现的?-那气球里面到底有没有东西呀?小结：原来气球里面是有气的。三、第二次玩气球(氦气球)-我看你们都这么喜欢玩气球，来我再多给你们一些玩玩吧!(幼儿教师一起游戏)-你发现我们现在玩的气球和刚才玩的又有什么不同的地方了?小结：原来这两种气球里面装的气是不一样的。四、提出挑战-这气球很调皮，你手一松，它就飞起来了，越飞越高。那有什么好方法可以让这气球留在你的身边，飞不起来?除了我们提到的资料箱里的资料以外，只要你需要的话，我们教室里所有东西，你都可以请它来帮帮助!(幼儿操作，教师指导、记录)五、活动延伸-你们的方法都胜利了，可是我遇到问题了
3、，瞧!我的气球上也绑了东西，可是怎么一放手，它还是会飞起来呢?(幼儿泛讲)-有兴趣的小朋友可以一起来研究一下!幼儿园中班美术教学方案方案（二）教材分析：云朵是幼儿常见的事物，天气的变化让幼儿感受到云朵的多变，孩子喜欢善变的事物，因此设计美工活动多变的云朵。活动目标：1、发挥想象，结合经验用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的云朵。2、激发幼儿对大自然的喜爱之情，培养幼儿的审美力和想象力，。教学重点：结合经验用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的云朵。教学难点：大胆想象，设计形态各异的各种颜色云朵，并能运用和谐的色彩表现。活动准备：1、经验准备：活动前组织幼儿到户外观察云的变化，鼓励幼儿大胆想象云朵
4、像什么。2、材料准备：水彩笔、画纸、油画棒，若干单线描绘的动物外形图形、完整范画一张。活动过程：1、魔术导入：蓝天白云老师：“今天老师给大家表演个魔术，这是一张白色颜色的纸,蓝蓝的天空中变变，变出了什么?(老师用蓝色水彩颜料在纸上涂抹着。幼儿：蓝天白云)2、提问引出示范画老师：“小朋友，你们见过什么形状的云朵?”(幼儿说说自己的经验)老师：“你们说得对，云朵有各种形状、不同的颜色，请看这些云朵像什么?”(老师出示一幅单线描绘的云朵范画，一幅涂上漂亮的颜色，添画可爱的眼睛、嘴巴范画。)3、绘画活动：多变的云朵老师：“刚才我们发现云朵真会变，变出不同的图案,变出漂亮的颜色,现在请小朋友画出自己喜欢
5、的云朵.”(引导幼儿绘画出形态各异、色彩多样的云朵。鼓励幼儿大胆想象添画云朵，并能运用和谐的色彩表现。)活动结束：作品欣赏多变的云朵老师：“刚才老师发现小朋友画的云朵形态各异、色彩多样，谁来说说自己绘画的云朵变成了什么?”(幼儿说出画的内容和大家一起欣赏、分享)老师：“小朋友，真聪明!发现云朵真能变，不同形状，不同颜色，云朵真漂亮!”幼儿园中班美术教学方案方案（三）设计思路：秋风来了，带来了丰硕的果实，也带来了秋天的花儿朵朵。说到菊花我相信所有的孩子都见过，因为菊花在乡村随处可见。但是，能叫的出花朵的名字的孩子却很少。因此，我选择了美丽的菊花这节课。由于条件限制，没办法带领幼儿置身花海，所以我
6、制作了一个PPT，带领幼儿欣赏各种美丽的菊花的基础上尝试绘画菊花。活动准备：PPT、勾线笔、画纸等活动目标：1、尝试表现菊花的外形特征，并将画面画大画满。2、感受秋天菊花盛开的美。活动过程：一、看看说说了解菊花的外形特征。1、秋天来了，美丽的菊花开放了，小朋友们看见过菊花吗?2、我们这里开了一个菊花展览会，看看菊花长什么样?引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特征。看过了这么多美丽的菊花，请你们说说它是什么样子的?(幼儿可能：菊花是一根一根的;菊花像个球一样的;有的菊花是很小的，黄黄的。)小结：菊花有长长的花茎，大大的叶子，花开花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。形状多样：有的花
7、象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。在枝头上，花瓣细细长长。二、幼儿作画大胆表现，教师进行指导。1、菊花真美，今天我们都来做小园丁，一起来种菊花好吗?把我们的幼儿园打扮得更漂亮!2、先画上细细长长的花径，在花茎的两边画上大大的叶子。在花茎的顶端画放射状的花瓣，尽量画上密密的一圈。3、幼儿操作，教师指导幼儿完成作品。(1)引导幼儿有顺序地画：花蕊花瓣花茎叶子，并且知道画花瓣、叶子。(2)教师鼓励幼儿将菊花画大，将画面画满。三、交流讲评美丽的菊花1、谁画的菊花大?谁画的菊花小?(教师通过提问引导幼儿细致地观察同伴作品)活动延伸：将幼儿的作品用来布置班级环境。第2页共2页
