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1、下期质量检测试题八年级 语文温情寄语：题号一二三四五总 分得分亲爱的同学们，在这桃花飘香的季节，欢迎你踏上这次语文回溯之旅。我们相信，在这紧张而愉快的100分钟里，我们一定会听到你心灵花园中智慧之苗、情感之树拔节的声音！一、基础知识积累及运用。（16分）学习重在积累 细节决定成败话外音：千里之行，始于足下。语文学习就是在点点滴滴的积累中前进的。下面就检验一下你前段时间的学习效果吧！1、在答题中，能写出一笔好字，不仅为评卷者所欣赏，而且也从一个侧面展示了你的风采，请书写下列汉字，要求正确、工整、规范。(2分) 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 2、修改下列病句。（2分）（1）、听了他
2、的报告，对我的启发教育很大。（2）、他一个人独自沿着刚刚用厚瓷砖铺成的江滨大道散步，悠然自得。3、根据句意，依次填入横线的词语最恰当的是（ ）（2分）（1）清晨，在林间小路漫步，一阵阵_的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。（2）在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口_。（3）老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和_。（4）乡亲们好奇地_着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着淳朴。 A. 清脆 赞赏 崇拜 打量 B. 清脆 称赞 推崇 打量 C. 清晰 称赞 崇拜 端详 D. 清晰 赞赏 推崇 端详 4、仿写句子。（2分）让自己的生命为别人开一朵
3、花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， ， 能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。5、古诗文默写展示。（8分）（1）五柳先生传中最能概括介绍五柳先生思想性格的一句是_ _ _ ，_ _。（2）在现实生活中，我们常常听到怀才不遇的人引用马说中的话慨叹道： ， 。（3）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中，说明新事物必将代替旧事物，蕴含深刻哲理的诗句是_,_。（4）毕业了，你与你的好友将天各一方，好友非常伤感，这时你可以用苏轼的水调歌头 明月几时有中的“_，_”来祝福朋友。（5）与朱元思书中的_,_和三峡中的“有时朝发白帝，暮到江陵，其
4、间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”有异曲同工之妙，同样都写水流湍急。（6）赤壁中作者认为假如东风不给周瑜以方便，结局也许是曹操取胜的两句诗是_，_。（7）过零丁洋中表明作者忠心的两句诗是_，_。（8）桃红又是一年春。时下百花争艳，春满人间。请你写出一句与春天有关的古诗句。 二、综合性学习。（6分） 文武之道有张弛 综合活动显身手话外音：综合性学习是语文课程改革的一个标志。它集中体现了你的语文素养。下面就请你在综合活动中彰显风采吧！请你参加下面的综合性学习活动，完成后面题目。 小文等几位同学筹备创办一个希望文学社，并准备出版社刊希望，以此来团结一批文学爱好者，提高同学们对文学的兴趣，推动校园文
5、学的健康发展。 （1）假如你是小文，你想得到老师和学校的支持，于是，你找到语文王老师，对王老师说： （2分） （2）希望文学社准备首先组织一次读书报告会，重点向同学们推荐一部文学名著，但几位同学为到底先推荐哪一部文学名著争执不下。小文想听听你的意见，你对小文说：“我推荐 （作者）的 。因为， 。”（2分） （3）为了让希望社刊能够深入人心，受到同学们的喜爱，文学社向同学们征集最能体现社刊特点，而且最引人入胜、简要易记的宣传语。请你为希望社刊写一句应征的宣传语，不超过15字。（2分） 三、现代文阅读。（22分） 书香盎然伴成长善于阅读引航向话外音：“阅读之于心灵，犹如运动之于身体一样重要。” 阅
6、读的习惯，会深深地刻在人生的轨迹上。它带来的不仅是知识，还会引领我们思索外面的世界，丰富成长的内涵。愿阅读的习惯陪伴你一生。（一）阅读下文，完成下列各题。（12分） 有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：“你改悔罢！”其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上作了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑
7、，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边 ：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此又回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们何尝不酒醉似的喝采，呜呼，
8、无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。1、上述文段节选自鲁迅的 ，这篇文章收录在他的回忆性散文集 。（2分）2、简要概括上文所写的主要的两件事。（2分）（1） （2） 3、怎样理解文中画线的句子？（4分） 4、文中“我”经历的事情和“弃医从文”的选择，对你有哪些启示？（写对两点可得2分；多答并言之成理，又与前两点意思不重复，可适当加分，此题最多可得4分）（1） （2） （3） （4） （二）、阅读下列文段，回答问题。（10分）非走不可的弯路（张爱玲）在青春的路口，曾经有那么一条小路若隐若现，召唤着我。母亲拦住我：“那条
9、路走不得。”我不信。“我就是从那条路走过来的，你还有什么不信？”“既然你能从那条路上走过来，我为什么不能？”“我不能让你走弯路。”“但是我喜欢，而且我不怕。”母亲心疼地看我好久，然后叹口气：“好吧，你这个倔强的孩子，那条路很难走，一路小心。”上路后，我发现母亲没有骗我，那的确是条弯路，我碰壁，摔跟头，有时碰得头破血流，但我不停地走，终于走过来了。坐下来喘息的时候，我看见一个朋友，自然很年轻，正站在我当年的路口，我忍不住喊：“那路走不得。”她不信。“我母亲就是从那条路上走过来的，我也是。”“既然你们都从那条路上走过来了，我为什么不能？”“我不想让你走同样的弯路。”“但是我喜欢。”我看了看她，看了看自己，然后笑了：“一路小心。”我很感激她，她让我发现自己不再年轻，已经开始扮演“过来人”的角色，同时患有“过来人”常患的“拦路癖”。在人生的路上，有一条路每个人非走不可，那就是年轻时候的弯路。不摔跟头，不碰壁，不碰个头破血流，怎能练出钢筋铁骨，怎能长大呢？1、母亲为什么要拦住“我”？“我”喜欢，而且“我”不怕，表现了“我”什么性格特点？（2分）_ 2、“我”碰壁，摔跟头，头破血流，“但我不停地走，终于走过来了”，由此你体会到什么人生哲理？（2分）_ _3、当“我”对朋友发出了如同母亲对自己一样的奉劝时，遭到了如母亲一般所遭遇的拒绝，这说明了什么？（2分）_
