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1、Unit 3 COUNT FROM ONE TO TEN一年级上册 执教者： 刘晓岚教材分析本单元主要的学习内容是数字1-10的英文表达方式，其中的英语歌曲和压韵的小诗都是围绕着数字来进行学习的，所以本单元的一个重要的教学目标就是孩子们在学完本单元以后要会用英语数1到10并能认读1到10的英文单词。另外一个重要的教学目标是通过生动、活泼的课堂活动方式加深孩子们对歌曲和小诗的印象，并引导他们将本单元学到的新知识运用到日常生活中去，比如介绍自己的图书、文具的数量、介绍自己的年龄等等，从而培养孩子们的英语运用能力，提高他们对英语的学习兴趣。教学对象分析 大部分学生对文具的英语表达都比较熟悉，也能用英
2、语表达出自己有什么东西。在这个基础上，从让学生数数自己新文具的数量带出1到10的新内容，并利用歌曲和小诗歌的学习活跃课堂的气氛。也可以设计一系列活动让孩子们快速的认读数字，并能辨认1到10的英语单词，以及用英语介绍自己文具等物品的数量。课时安排课时内容第一课时第二课时第三课时第四课时第五课时第六课时数字1到10的学习。Lets chant. (P19)Lets sing. (P18)Lets play & Lets try. (P20- P21)Story time & Andys Box. (P23-P24)Revision & flash story time. (P25)Unit 3 C
3、OUNT FROM ONE TO TEN第一课时 Learn one to tenObjectives(教学目标)1. 能用英语准确并熟练地数出1-10。2. 能比较熟练地唱数字歌。3能正确地指认图片。Language focus(教学重难点)1 数字1到10的正确认读。2 数字歌的熟练上口。3 单词three中 th的发音； 单词five中 v的发音；单词 nine中 n的发音。课前准备 录音机，金太阳教学软件，投影仪，数字图片教学步骤Teaching ProcedureTime Purpose设计意图/ 教学反思Step 1: Warming up 1. greeting and free
4、 talk 2. 复习有关学习用品的单词，呈现单词图片，快速认读图片，然后在每张图片的后面编上号码。 3Memory game: 老师将图片的背面向上贴黑板上 ，并通过提问Whats number 1? 让学生初步感知数字110。8通过复习旧知，引出新的学习内容，让学生对新内容有初步的感知，为下面的学习打下基础。Step 2: Learn 1 to 51. 师：今天我们就来学习如何用英语从1数到10。（交代教学目标）2. 师出示数字图片，呈现新内容（15）。3. 开火车或小组操练新内容。(边读边做手势)4. 小游戏：看看谁说得又快又准。（快速读数字，读到老师指定的数字全班起立，可以进行小组比赛
5、。）5. 将数字卡片打乱顺序贴在黑板上，师发指令：Show me one. 生快速找到相应的图片并拿给老师。（可以进行小组比赛）6. learn the new song (将数字15编入两只老虎的歌曲中)3555通过不同形式的活动让孩子们熟悉新内容，并借助肢体语言加深他们对新内容得印象。培养孩子们一种知识迁移的好习惯，鼓励孩子们积极地学习。通过小组比赛的形式激发孩子学习的积极性。利用歌曲的节奏活跃课堂气氛，也可以让孩子们适当放松一下。Step 3: learn 6 to 101. 用手势呈现“6到10”，并带读。2. 板书数字，老师写的数字大，生读大声；反之亦然。（可以师生活动也可以生生活动
6、）3. 开火车数数，数到“3，6，9”的学生起立。4. 学歌曲“one to ten”15培养孩子们仔细观察的好习惯。唱歌的时候加上动作以加深孩子们对歌曲的印象。Step 4: Lets dance1. Count from one to ten with gesture.2. Listen and dance. (通过生动活泼的舞蹈动作总结本节课的学习内容。)5作业Homework1. Count from one to ten.2. Sing and dance with your parents.Unit 3 COUNT FROM ONE TO TEN第二课时 LETS SINGObje
7、ctives(教学目标)1 让学生喜欢唱这首歌；2 会用英语正确地数出1-10；3能正确指认相应图片。Language focus(教学重难点)1 注意复数名词后面+s的读音2 能正确认读1-5的英语单词。课前准备 录音机，金太阳教学软件，投影仪，文具教学步骤Teaching ProcedureTimePurpose设计意图教学反思Step 1: Warming up 1 Count from one to ten with fingers.2 Sing and dance with the teacher.3活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣，同时也起到巩固知识的作用。Step 2: Revi
8、sion1 Count from one to ten with gestures.2 活动一：“听音数数”老师随机拍掌，学生说出拍掌的数量，可以进行小组比赛。3 板书数字1-5，并进行快速认读。（单词和图片搭配比赛）4 活动二：“盖棉被”每一小组一个同学站在黑板前，老师做手势，其他同学说出英文，台上的同学谁最快拍到正确的英语单词得一分，积分最多的小组获胜。345在“听音数数”的活动中，既可以复习数字，也可以训练学生的听力能力。从活动中渗透英语单词的认读训练，对孩子们的学习能力提出更高的要求。Step 3: Learn the song1 交代新课的目标，读歌名：Ten little cats
9、2 复习文具，并带出：one pencil, two pencils, three rubbers等3 举出猫的图片让学生扮小猫叫，让学生对猫这个单词有初步认识4 开小火车数1-10，当数到10的时候全班一起“Meow”5 通过同一物品的大小比较，带出“little”6 利用录音机整体呈现全曲，同时做出配对动作7 教师带学生齐唱，然后全班学生做动作齐唱Step 4: Lets sing 1 “开火车”唱,并配上动作2 分小组玩“红绿灯”：当老师唱到带有预定数字的那句时，各小组正在前行的同学要停止。Step 5: 完成活动手册10页（1）（2）51064用上单元学过的单词带出1-10 ，既可以复
10、习上单元所学过的知识，也让学生对1-10有形象的认识；开小火车时叫“Meow”能让学生集中精神。作业Homework听读P18 15分钟。Unit 3 COUNT FROM ONE TO TEN第三课时 LETS PLAY & LETS TRYObjectives(教学目标)1. 能理解问句How many ?的意思，并做出正确的回答。2能用英语看图说出物品的数量。3能较熟练地与伙伴玩这个游戏。Language focus(教学重难点)1 新单词：dollteddy beardog的正确认读。2 会用英语说出自己拥有东西的数量。课前准备 录音机，金太阳教学软件，投影仪，文具, 图片教学步骤Te
11、aching ProcedureTimePurpose设计意图教学反思Step 1: Warming up 1 Free talk2 Sing a song: ten little cats3复习旧知Step 2: Lets try1教师举物说：I have one pencil, two rubbers。How manydo you have? 学生边数边回答：I have2交代学习目标：Today were going to learn Unit 3 Lets try.3老师重复几次问题How manydo you have?引导学生回答：I have ；等学生比较熟悉这个内容后，再请个别
12、学生当小老师，进行生生活动。4学生在老师的指导下，一边数数，一边填写页的表格。5同桌根据自己填写的表格进行对话练习，老师抽查。Step 3: Learn the new words1 举出猫和狗的图片让学生学它们的叫声；再同图片呈现teddy bear and doll。2 开火车朗读单词。3 活动：“听音表演”每个组的学生代表一个单词，老师发指令。听到cat, dog的时候要学叫声并说出单词; 听到teddy bear , doll时就只说单词并起立。5578从日常的口语对话中引出新课的内容，呈现比较自然，学生也容易接受。学生在上个单元对I have这个句子的掌握比较熟练，所以主要是How
13、many?问句的理解和上口。通过用英语表达自己文具的数量，使学生能够学以致用。通过动物的特征和声音等来巩固孩子们对新内容的学习。“听音表演”可以测试学生的听力和反应能力，同时也起到复习巩固的作用。Step 4: Lets play1 投影书本P20，给30秒时间学生快速记忆，问图里有什么动物？2 学生边说动物，老师边将图中相应的卡片贴上并带读。3 老师在卡片下写数量，如果与图中动物数量相符，全班一起说BINGO,如不符把正确答案说出 。8快速记忆的方式可以激发孩子们的好奇心和好胜心。Step 5: 1完成活动手册11页（3）（4）2示范如何做数字卡4作业Homework1 听读P20-P21半小时。2 做数字卡一张。Unit 3 COUNT FROM ONE TO TEN第四课时 LETS CHANTObjectives(教学目标)1. 能理解小诗的意思。2. 学生能较有节奏（语音、语调）、较流利地朗读这首诗。3边说边做出正确的动作。Language focus(教学重难点)1数字的熟练认读。2小诗的熟练上口。课前准备 录音机，金太阳
