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1、八年级语文上册第四单元第20课落日的幻觉学案（新版）新人教版落日的幻觉 教 时课 型 具 体 时 间第一课时新授课月日星期午节第二课时训练星期教与学目标： 1、掌握字词的正确读音和新词的理解。2、以课文为导引，能够用掌握的科学知识解释周围的事物。 3、了解说明顺序和说明方法，评析文章语言。重点与难点： 【重点】1、落日各种幻觉产生的原因。 2、品析文章语言的生动性。【难点】利用课内外知识分析“落日变大”及其它幻觉的原因。教与学方法 点拨法、自读法、互动研讨法、比较阅读法、练习提升法。第一课时 教与学过程：一、前测入课1、读准下面加点字的读音。绮丽（q） 殷红（yn） 绚丽（xun） 衰减（sh
2、ui） 2、理解重点词语的含义。幻觉：视觉、听觉、触觉等方面，没有外在刺激而出现的虚假的感觉。 吟咏：变化多端：事物在形态上或本质上产生多种多样新的情况。多端，多种多样。 日薄西山：太阳快要落山了，比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。薄，迫近，靠近。气息奄奄：形容呼吸微弱，快要断气的样子，也比喻腐朽的事物即将没落。夕阳无限好，只是近黄昏：虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏。意思是虽然夕阳无限美好，可惜的是已接近黄昏时刻。 这句话中包含了无限叹惋之情 二、研习课文内容（一）内容要点1、本文选自于科学与生活，是一篇事理说明文，整体感知课文，理清本文的结构 2、以事件的道理作为说明对象的说明
3、文叫做事理说明文。本文是一篇事理说明文。这篇文章的说明对象是什么？ 3、作者觉得落日的景象如何？ 4、作者是从哪些方面描绘落日景象的？ 5、整篇课文运用了什么说明顺序？ 6、本文借落日的幻觉，想要告诉我们什么道理？ 7、第3段在全文结构上属于 句，在内容上起着 的作用。8、第5段中的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么？ 9、这四段内容在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循什么顺序的？ （二）分析说明文的语言【替换法】：用同义词或近义词替换某个词，将形成的新句子与原句子进行比较对照，体会适当与否分析原因，从而理解词语的妙用。1、人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。（句中的“无不”改为
4、“都”，可以吗，表达效果有何不同？） 2、可惜这种美丽的紫光并不多见。（句中的“可惜”改为“但”，可以吗，表达效果有何不同？） 3、就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗?（ 改为“我们的古人也留下了“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句。”好吗？） 4、原句：人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。 改句：人们都喜爱观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。 （原句与改句有什么不同？） 5、原句：可惜这种美丽的紫光并不多见。改句：但这种美丽的紫光并不多见。 （原句与改句有什么不同？） 【删去法】1、一般来讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。该句能否删去一般来讲，为什么？ 2.
5、、日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍到三倍半，就像一个巨大的玉盘远挂天边 。该句能否删去就像一个巨大的玉盘远挂天边， 为什么？ 三、展示、评议 四、课后强化 见金榜行动板书设计： 颜色 暗弧 变扁 亮弧 变大 紫光 地平线 地平线第二课时教与学要点：巩固训练 提升能力一、基础题1给下列句中加粗的字选择正确的读音。 （1）其实，日落的景象和日出同样壮观、绮(q y)丽。（ ）（2）日薄(bo b)西山，气息奄奄。（ ）（3）随着太阳的坠(zhu du)落，紫光下移，接近地平线时消失。（ ）（4）日落确实很美，色彩绚(xun xn)丽，变化多端。（ ）3下列句中加粗词语解释不正确的一项是（ ）
6、 A原因何在？恐怕是一种感情的影响，“日薄西山，气息奄奄”。日薄西山，气息奄奄：比喻腐朽的事物即将死亡、没落。B就连我们的古人不也留下“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句吗？夕阳无限好，只是近黄昏；只要接近黄昏，夕阳会更加美好。C日落的景象和日出同样壮观、绮丽，而且神秘、迷人。绮丽：鲜艳美丽，多用来形容风景。D所以进入底层的光线迅速衰减。衰减：减弱、减退。3、判断下列句子所使用的说明方法。 （1）1871年，英国科学家瑞利证明，短波光的散射比长波要强得多，所以，阳光中的短波光-紫色光波大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光-红色光强10倍以上。（ ）（2）这是由于光通过空气时，速度每秒减慢87千
7、米，因而光线折射也随之发生变化，所以，当落日的高度和宽度之比为16.5:32。（ ）4、体会下面两个语句的表达效果有什么不同。 A人们都喜欢观赏日出，无不赞叹太阳升起时的壮观景象。B人们都喜欢观赏日出，都赞叹太阳升起时的壮观景象。 5、下列句中加粗词语有什么表达作用？ 这些奇异景象竟然大都是幻觉，夕阳本身没有任何变化。 二、阅读课文，完成答题 1、第段为什么写人们喜欢观赏日出，而很少有人去留连观赏日落？ 2、选文第段主要运用了什么表达方式？有什么好处？ 3、段这四段内容在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循什么顺序的？ 4、用简洁的语言概述日落时奇异景象产生的原因。 5、课文主要运用的说明方法有哪些？请各举一例。 6、“一般来讲，黄昏时空气中的烟尘要比清晨多，因此，落日颜色又不同于旭日。”一句中“一般来讲”能否去掉？为什么？
