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1、八年级语文上册第四单元第20课落日的幻觉学案(新版)新人教版落日的幻觉 教 时课 型 具 体 时 间第一课时新授课月日星期午节第二课时训练星期教与学目标: 1、掌握字词的正确读音和新词的理解。2、以课文为导引,能够用掌握的科学知识解释周围的事物。 3、了解说明顺序和说明方法,评析文章语言。重点与难点: 【重点】1、落日各种幻觉产生的原因。 2、品析文章语言的生动性。【难点】利用课内外知识分析“落日变大”及其它幻觉的原因。教与学方法 点拨法、自读法、互动研讨法、比较阅读法、练习提升法。第一课时 教与学过程:一、前测入课1、读准下面加点字的读音。绮丽(q) 殷红(yn) 绚丽(xun) 衰减(sh
2、ui) 2、理解重点词语的含义。幻觉:视觉、听觉、触觉等方面,没有外在刺激而出现的虚假的感觉。 吟咏:变化多端:事物在形态上或本质上产生多种多样新的情况。多端,多种多样。 日薄西山:太阳快要落山了,比喻衰老的人即将死亡或腐朽的事物即将没落。薄,迫近,靠近。气息奄奄:形容呼吸微弱,快要断气的样子,也比喻腐朽的事物即将没落。夕阳无限好,只是近黄昏:虽然夕阳无限美好,可惜的是已接近黄昏。意思是虽然夕阳无限美好,可惜的是已接近黄昏时刻。 这句话中包含了无限叹惋之情 二、研习课文内容(一)内容要点1、本文选自于科学与生活,是一篇事理说明文,整体感知课文,理清本文的结构 2、以事件的道理作为说明对象的说明
3、文叫做事理说明文。本文是一篇事理说明文。这篇文章的说明对象是什么? 3、作者觉得落日的景象如何? 4、作者是从哪些方面描绘落日景象的? 5、整篇课文运用了什么说明顺序? 6、本文借落日的幻觉,想要告诉我们什么道理? 7、第3段在全文结构上属于 句,在内容上起着 的作用。8、第5段中的“这种奇妙的大气光学现象”指的是什么? 9、这四段内容在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循什么顺序的? (二)分析说明文的语言【替换法】:用同义词或近义词替换某个词,将形成的新句子与原句子进行比较对照,体会适当与否分析原因,从而理解词语的妙用。1、人们都喜爱观赏日出,无不赞叹太阳升起时的壮观景象。(句中的“无不”改为
4、“都”,可以吗,表达效果有何不同?) 2、可惜这种美丽的紫光并不多见。(句中的“可惜”改为“但”,可以吗,表达效果有何不同?) 3、就连我们的古人不也留下“夕阳无限好,只是近黄昏”的诗句吗?( 改为“我们的古人也留下了“夕阳无限好,只是近黄昏”的诗句。”好吗?) 4、原句:人们都喜爱观赏日出,无不赞叹太阳升起时的壮观景象。 改句:人们都喜爱观赏日出,都赞叹太阳升起时的壮观景象。 (原句与改句有什么不同?) 5、原句:可惜这种美丽的紫光并不多见。改句:但这种美丽的紫光并不多见。 (原句与改句有什么不同?) 【删去法】1、一般来讲,黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。该句能否删去一般来讲,为什么? 2.
5、、日落时的太阳看上去要比高挂天空时大两倍到三倍半,就像一个巨大的玉盘远挂天边 。该句能否删去就像一个巨大的玉盘远挂天边, 为什么? 三、展示、评议 四、课后强化 见金榜行动板书设计: 颜色 暗弧 变扁 亮弧 变大 紫光 地平线 地平线第二课时教与学要点:巩固训练 提升能力一、基础题1给下列句中加粗的字选择正确的读音。 (1)其实,日落的景象和日出同样壮观、绮(q y)丽。( )(2)日薄(bo b)西山,气息奄奄。( )(3)随着太阳的坠(zhu du)落,紫光下移,接近地平线时消失。( )(4)日落确实很美,色彩绚(xun xn)丽,变化多端。( )3下列句中加粗词语解释不正确的一项是( )
6、 A原因何在?恐怕是一种感情的影响,“日薄西山,气息奄奄”。日薄西山,气息奄奄:比喻腐朽的事物即将死亡、没落。B就连我们的古人不也留下“夕阳无限好,只是近黄昏”的诗句吗?夕阳无限好,只是近黄昏;只要接近黄昏,夕阳会更加美好。C日落的景象和日出同样壮观、绮丽,而且神秘、迷人。绮丽:鲜艳美丽,多用来形容风景。D所以进入底层的光线迅速衰减。衰减:减弱、减退。3、判断下列句子所使用的说明方法。 (1)1871年,英国科学家瑞利证明,短波光的散射比长波要强得多,所以,阳光中的短波光-紫色光波大气层中微小尘埃和空气分子散射要比长波光-红色光强10倍以上。( )(2)这是由于光通过空气时,速度每秒减慢87千
7、米,因而光线折射也随之发生变化,所以,当落日的高度和宽度之比为16.5:32。( )4、体会下面两个语句的表达效果有什么不同。 A人们都喜欢观赏日出,无不赞叹太阳升起时的壮观景象。B人们都喜欢观赏日出,都赞叹太阳升起时的壮观景象。 5、下列句中加粗词语有什么表达作用? 这些奇异景象竟然大都是幻觉,夕阳本身没有任何变化。 二、阅读课文,完成答题 1、第段为什么写人们喜欢观赏日出,而很少有人去留连观赏日落? 2、选文第段主要运用了什么表达方式?有什么好处? 3、段这四段内容在解释落日的各种幻觉现象时主要遵循什么顺序的? 4、用简洁的语言概述日落时奇异景象产生的原因。 5、课文主要运用的说明方法有哪些?请各举一例。 6、“一般来讲,黄昏时空气中的烟尘要比清晨多,因此,落日颜色又不同于旭日。”一句中“一般来讲”能否去掉?为什么?