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1、4.23读书节主题活动方案6篇读书节活动教案下面是我收集的4.23读书节主题活动方案6篇 读书节活动教案，欢迎参阅。4.23读书节主题活动方案1一、指导思想为丰富“和谐教育”的内涵，加强师生的人文素养，创设全新的校园文化氛围，让学生多读一些经典作品，记一些美文佳句，亲近母语，扩大学生知识面，提高语文素养。结合县教育局开展的“辉煌六十年”爱国主义读书教育活动，以史海拣贝为校本教材，联校大力开展读书活动，让学生在读好书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，提升自我阅读的品味，为学生的健康成长打下文化底蕴。二、主要任务1、以史海拣贝为校本教材，激发学生的读书兴趣，陶冶情操，促进学生思想、情感和行为发展，
2、丰富学校发展内涵，积淀学校文化。2、引导学生读书、读好书，让学生“与好书交朋友”，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，培养学生读书的好习惯。3、营造浓厚的“书香”氛围，让校园溢满浓浓的人文气息，打造特色校园文化品牌。三、活动安排：第一阶段：动员宣传(_月下旬)1、营造“书香校园”氛围。在校园走廊、宣传橱窗等阵地张贴警示语、名人名言图画等;开辟“书香校园”阅读专栏，公布读书目录及时间安排;利用校园广播，介绍名人读书故事、名家名篇等;班内设计读书角、“读书心语”等板块，多途径创建读书氛围。2、学校制订“书香校园”活动方案;各班制定详细的读书活动计划。3、以“畅读书籍，享受人生”为主题，向学生家长
3、倡议，做好家校沟通工作，征求家长的配合，形成家校读书合力。4、以启航、妹冢博客、妹冢教育等方式，对读书活动进行宣传，发表师生读书感文章。5、完善规章制度，建立学校“书香校园”评比档案。第二阶段：学习读本(11月12月)(一)学生读书活动：1、加强晨读，背诵史海拣贝中的诗句。2、利用午间、课外时间开展古诗文诵读活动，熟记名句名篇文章。3、强化周末读书活动，鼓励学生写好读书随笔。(二)班级读书活动：1、创建“书香角”、“书香园”、“书香班”。2、各班开展“捐献一本书”活动;在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，让每个学生能多读书、读好书。3、学生把读书感想、体会、经验写出来，开展读书
4、心得交流会。4、明确读书时间，开放图书室，加强阅览室建设。5、每周开设一节阅读指导课或名篇欣赏课。(三)学校读书活动：1、设立“读书节”。2、开展读书沙龙活动。3、开展“亲子共读”活动。4.开展“好书溢香”演讲比赛;举办读书成果展(读书笔记、制作读书卡片等)。5、倡导学生文明上网，博览群书。第三阶段：总结评估(_年_月)1、学校自评。学期末评选“读书之星”、书香教师”和“书香班级”。2、联校总评，评选“书香校园”学校，推广先进的读书经验。四、具体活动措施及要求1、加强组织领导。将“书香校园”活动纳入校园文化建设之中，成立读书活动领导小组。2、扎实开展活动。通过读书演讲比赛、读书征文等活动，进行
5、交流。3、构建书香网络。充实图书数量，搜集适宜阅读的电子书籍，提高图书质量。4、建立评比制度。联校将读书活动纳入期末工作考核评比之中，表彰先进个人和学校。4.23读书节主题活动方案2县教育局组织开展创建“书香校园”活动很有必要，也很有好处，对培养广大师生的阅读能力和阅读技能，丰富校园文化生活，提高校园文化品位具有极大的推动作用。为认真落实县教育局关于开展创建“书香校园”活动的意见，进一步加强我校校园文化建设，争创“书香校园”，特制定本实施方案。以“教育教学质量提升年”为抓手，以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的，以“读书、启智、明理、做人”为主题，以“阅读积累”为突破口，以丰富多彩
6、的读书活动为载体，激发师生读书热情，营造书香氛围，培养学生高尚的道德情操，提升教师高雅的审美情趣，促进优良学风和校风的发展，打造书香校园、和谐校园。1、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。4、通过有关读书实践，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园奠定基础。1、营造书香浓郁的读书氛围做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓郁的书香。2、开展“献一本，读百本”活动(1)每个学生每学期向班级捐一到二本好书，书后附上一篇自己的读书
7、心得，进一步充实班级图书角。同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。(2)每个学生每学期至少要读5本书以上，并精读其中5篇文章。(3)每天上午早会十分钟，班级举办“同读一本书”活动。本学期所读书目录：一至二年级三字经、三至四年级小学生必背古诗词、五年级今天我是升旗手。3、保证一周一次的阅读课在每周五最后一节课进行课外阅读活动。内容包括：自主阅读、读物推荐、阅读成果汇报展示、阅读欣赏等。4、每班建立一个图书角和读书心得专栏;每个学生建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录、积累下来。5、倡导书香家庭建设(1)
8、开展亲子阅读活动。家长读书给孩子听、和孩子共读一本书、听孩子读书、一起观看有益的电视节目等。(2)加强与其他家庭的联系。通过家庭间的联系，交流心得，互通有无，激发孩子阅读的兴趣。(三)、活动评比。1、开展创建“书香校园”读书活动展评活动。学校将以班级为单位，适时举办组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、演讲比赛等活动，树立起读书活动先进班级、特色班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读书活动的深入开展。2、开展“书香校园”成果展示活动。各班根据学生特点，自定专题开展阅读实践活动，通过实践来让读书走向生活化。让学生通过读书节活动，充分激发他们爱读书、爱生活、爱校园等感情。创建
9、“书香校园”，用浓郁的书香氛围净化校园，美化校园。使我们学校的每一位学生在书香的浸润中，受到文明的洗礼，文化的熏陶，养成良好的个人学习、生活习惯，为以后的发展打下坚实的心理基础。4.23读书节主题活动方案3主题介绍：读书，是崇尚科学、传递文明的体现。书籍是文明的催化剂，读书而修身，修身而正心，正心而文明。将读书与养成教育、文明礼仪教育融合起来，促进学生综合素质的发展，培养学生良好文明素养，培养学生热爱读书的兴趣和习惯，提升学校整体文明形象。因此本年度“书香校园”主题确立为“文明，从读书开始”。口号：读书成就文明人生，文明成就读书梦想。活动内容：1、“书香校园”的环境建设在校园内悬挂条幅，操场、
10、走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围。设计班级“书香园地”。由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章。布置班级图书角。每个班级均要建设美观实用的班级图书角，采用学生捐建、图书室定期借阅等各种形式充实图书资源，并可围绕主题充实书柜。(可根据学校书架安装情况完善)开放学校图书馆。专人负责图书馆，鼓励学生借阅，保证全校师生要有书读，每天定时向学生开放。教师办公室设立阅读角，陈列教育教学理论书籍，名著，期刊报纸等2、考核机制学校布置的常规要求，定期进行检查评比。评比结果加入考核分。3、制度建立学校阅览室和班级图书角，建
11、立完善的借阅制度。制度成文，借阅成册。学校将以阅读课作为校本课，编入课表中。4、常规活动在班主任的'组织下，进行晨读、午读、晚读(亲子共读)各二十分钟。保证一天阅读一小时，养成师生阅读好习惯。语文课堂上，组织学生课前五分钟诵读活动。各学段的语文老师制定符合本学年的诵读内容。各学年语文老师搜集符合学年阅读需要的书籍名称。整理分类，形成书目，推荐给学生。并制定本学期的切实可行读书目标和计划。形成书面文字。创立家校共读机制。充分利用家长学校平台，合理使用网络空间等资源，开展亲子共读，全民共读活动。学校将召开书香校园的启动仪式。5、专题讲座学校统一时间面向全体，组织培训阅读方法，读书笔记，名著
12、导读等相关讲座。6、读书实践活动教师读书笔记要求每周一篇。标清书名，做笔记的时间。笔记内容可以根据书中某个观点，某个句名言展开讨论。也可写读书心得和体会。每篇字数在1000字左右。教师，学生养成做读书笔记的习惯。学校给教师统一发放读书笔记。语文老师对学生讲清楚做读书笔记的要求。4.23读书节主题活动方案4一、指导思想营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，让学生在阅读中快乐成长。二、目标真正地让小学生“多读书，读好书”，提高小学生的语文素养。努力形成“书香班级”、“书香年级”、书香校园”。三、具体内容1、阅读指导：主要是教给小学生阅读的方法。引导小学生合理使用工具书，学会搜集信息、处理信
13、息，会做简单的读书笔记或读书卡片，学会上网查找资料;指导学生边读边思考，提高理解能力、评价能力、想象能力等;指导学生写读书笔记和读后感等;一、二年级写填空式读书笔记，三、四年级写摘录式读书笔记，五年级采用摘录好词佳句和感想相结合的形式。2、读物推荐：小学生年龄小，阅历浅，选择读物时往往带有盲目性和随意性。因此，我们要上好读物推荐课，可以通过讲解主要内容、朗诵精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物，也可以同学之间、小组之间互相介绍自己喜爱的书籍。3、倡导师生同读，实现师生共进。书籍记载着人类成长的历程，把文明代代相传，绵延至今。无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的科学知识;无论是精美绝伦的
14、唐诗宋词，还是神奇有趣的神话传说无不以书的形式传承至今，书籍是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。要从促进师生发展的战略高度来引领教师和学生，形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”目标。4、前期准备鼓励全校学生多读好书，并作好读书摘抄。利用美术课，指导学生制作书签一张。5、活动现场形式时间：中午地点：图书馆1、一、二年级学生每人写填空式读书卡片，三、四年级写摘录式读书卡片，五年级采用摘录好词佳句和感想相结合的形式读书卡片，并用自己的读书卡片换取书签一张。2、好书推荐：请图书馆配合，布置好书推荐专栏。4.23读书
15、节主题活动方案5_年10月26日，我校接到鸡西市教育局下发的鸡西市教育局关于印发鸡西市中小学书香校园建设方案的通知鸡教普18号。我校以鸡西市中小学“书香校园”建设方案为蓝本，从我校实际情况出发，培养全校师生多读书、读好书的文化生活习惯，不断提升全体师生的文化素养，积极营造浓厚的校园文化氛围，认真贯彻实施建设“书香校园”的活动，特制订本方案。一、指导思想学校是学生学习生活的主阵地，知识的主要源泉来自于书籍。在“书香校园”活动中，让学生全面了解社会主义核心价值观，从而树立国家荣誉感，集体责任感，个人使命感。在丰富多彩的“书香校园”的活动中，汲取知识，开阔眼界，增长见识，提高素养。通过“书香校园”的建设，不仅提高师生的综合素质，而且积极有效的促进学校教育教学的质量，使山密二中教育教学环境更加优良!二、活动目
