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1、课题Unit 5 Do you like pears? A Lets learn 展示提升 1、根据本课知识点，组内编一小对话。 要求：应用所学知识，短小精悍，有创意。 2、汇报展示 。取长补短：教师宋春艳课时2小组学生姓名 学习过程师生笔记学习目标学习目标： 知识目标：1.能够听、说、认、读、本课时单词： apple pear orange banana 2、能够运用句型“Do you like .? Yes,I do. No, I dont.”询问：你喜欢、吗？。能力目标：锻炼小组合作、沟通和交流的能力。情感目标：喜欢学习英语，激发学习兴趣。学习重难点：重点：掌握四会单词难点：掌握应用句型
2、达标检测一、 写一写，比一比。 apple pear orange banana 二、连一连,。 apple pears pear oranges orange apples banana bananas三、小小翻译家。1.Do you like pears? 2.Do you like bananas? 3.Do you like apples? 订正栏：要求：认真快速完成、上交。课后教师审阅后，组长负责指导本组同学错题订正。导学1、Warmer up2、Free talk3、自读学习目标，明确学习目的。自主学习 1.复习本课单词:(同桌合作，每人读一遍，互相指导检查） do you lik
3、e pear apple orange banana2、打开课本49页，自读一遍Lets learn单词，并试着读一读句子，想一想句子意思，把不懂的地方，标记出来。3、听录音，更正自己读不准或不会读的地方。4、小组合作，按1、2、3、4号顺序领读。5、每组4号汇报读。疑惑：合作探究 1、小组合作，看右边的提示，组长组织练习读一读右边的单词复数。然后讨论交流句子意思。替换应用句子，询问一下组内同学喜欢哪种水果。 2、针对本部分内容，找一找知识点、易错点或疑难点，组内说一说。 3、汇报交流提示：询问喜欢哪种水果，在句子中要用其复数形式：pears bananasapples oranges 盘点收获总结学习情况并对过程进行评价小结。（学生和教师）反思：
