热门数学教学计划锦集五篇

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1、热门数学教学计划锦集五篇 光阴如水，我们的教学工作又将翻开新的一页,这也意味着，又要准备开始写教学计划了。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是精心整理的数学教学计划5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 一、指导思想 通过数学课的教学,使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。 二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏,直接影响到将来是否能升学。本班是刚刚接手，对班上学生不了解，从原科任老师处得知：优生不多，但后进生却较多,有少数学生不上进,基

2、础特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩,老师和学生都要付出努力,查漏补缺,充分发挥学生是学习的主体,教师是教的主体作用,注重方法，培养能力。 三、教材分析 第十一章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质,探索三角形全等的条件。第十二章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始,从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的

3、性质和判定的概念。 第十三章实数。从平方根于立方根说起，学习有关实数的有关知识，并以这些知识解决一些实际问题。 第十四章一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步研究其中最为简单的一种函数一次函数。了解函数的有关性质和研究方法，并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。在教材中，通过体现“问题情境建立数学模型概念、规律、应用与拓展”的模式,让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念,并进行探索一次函数及其图象的性质，最后利用一次函数及其图象解决有关现实问题；同时在教学顺序上,将正比例函数纳入一次函数的研究中去。教材注意新旧知识的比较与联系，如在教材中,加强了一次函数与一

4、次方程（组)、一次不等式的联系等。 第十五章整式在形式上力求突出:整式及整式运算产生的实际背景，使学生经历实际问题“符号化”的过程，发展符号感;有关运算法则的探索过程，为探索有关运算法则设置了归纳、类比等活动;对算理的理解和基本运算技能的掌握 四、教学措施 1、课堂内讲授与练习相结合,及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。 、认真备课、精心授课,抓紧课堂四十五分钟，努力提高教学效果。 3、抓住关键、分散难点、突出重点,在培养学生能力上下功夫。 4、不断改进教学方法,提高自身业务素养。 5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。五、教学进度 周教学内容及课时安排 11全等三角形()2三角形全等

5、的条件(4）22三角形全等的条件（2)3角平分线的性质() 3第十一章小结() 1轴对称(3)）轴对称图形(2）61.3.1等腰三角形(3)4.3.2等边三角形体(212.3课题学习(）第十二章小结(2) 平方根3立方根39实数3第十三章小结()0段考变量与函数3 11一次函数方程与不等式5课题学习2第十四章小结（2)15.1.整式(1）1.2整式的加减(2) 13.2.1同底数幂的乘法(1）12.2幂的乘方(1)52.积的乘方(1)152.4整式的乘法（2) 1415.24整式的乘法(2)5.3.1平方差公式（)15.3.完全平方公式(1) 11.3.完全平方公式(2)15.4.1同底数幂的

6、除法（1)15.42整式的除法（2) 1615.5因式分解(）5.1提公因式法(1)1.5.2公式法(） 8第十五章小结(3）总复习 19总复习 2考试 数学教学计划 篇2 一、情况分析 （一）班级情况分析： 1、本班共有学3人，其中男生2人,女生18人，从上学年考试成绩分析,学生的基础的知识、概念掌握还算牢固，口算及乘法口诀掌握还好。但粗心大意的还比较多,灵活性不够,应用能力较差。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，但接受能力不强,学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等,对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能

7、力,以提高成绩。 、本班级学困生有千家怡、马文斌、千阳肖、千纤等学生。这些同学自觉性不够,缺乏刻苦钻研的精神,总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的预习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求,只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考。因此要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯,增强孩子的自信心,探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。 (二)教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算,倍的认识，多位数乘一位数，分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识,时、分、秒,数学广角集合(重叠问题)和数学

8、实践活动(数字编码)等。这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培养他们的计算能力及空间思维能力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析,让学生学会分析，学会审题,提高解题能力。最后在激发学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们乐学,愿学。 二、本学期教学的指导思想 、改进笔算教学的编排,体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。 2、量与计量的教学联系生活实际,重视学生的感受和体验 3、空间与图形的教学,强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养 4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。5、逐步发展学生综合运用知识的能力,注重情感、态度、价

9、值观的培养。 三、本学期教学的主要目的要求 (一）知识和技能方面 、会正确笔算三位数的加、减法,会进行相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。 、初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法,会解决简单的有关分数的实际问题。 4、会区分和辨认四边形,掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。 5、认识长度单位毫米、分米和千米,初步建立1毫米、分米和1千米的长度观念,知道1厘米=

10、1毫米、分米=1厘米、1千米=00米;认识质量单位吨,初步建立吨的质量观念，知道1吨000千克，会进行简单的换算，会恰当地选择单位;认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒,会进行一些有关时间的简单计算。 、理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方法。7.学生会借助直观图,利用集合的思维方法解决简单的实际问题。 (二)数学思考方面 1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系,初步体会集合思维,逐步形成空间的观念。 2、结合生活中的实际问题,灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。 3、结合具体情境,通过直观操作,初步理解分

11、数的意义，体会学习分数的必要性。 (三)解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （四)情感与态度方面1、在他人的鼓励和帮助下,对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓励和帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。 、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程,感受数学思考过程的合理性。4、在他人的指导下,能够发现数学活动中的错误,

12、并及时改正。5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、教学的重点、难点教学重点:万以内数的加法和减法、长方形和正方形教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形 五、本学期提高教学质量的具体措施 1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。 2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。、尽量布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习；另外，对于不同层次的学生,布置难易程度不同的作业。 4、加强家庭教育与

13、学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 六、课时安排: 一、时、分、秒(3课时) 秒的认识课时 时间的计算1课时练习一1课时二、万以内的加法和减法(一)(5课时) 两位数加两位数1课时 两位数减两位数1课时 笔算几百几十加、减几百几十1课时 加、减法的估算1课时 整理和复习1课时 三、测量（6课时) 毫米、分米的认识课时千米的认识2课时 吨的认识课时 四、万以内的加法和减法(二)(6课时)1、加法课时 2、减法课时 整理和复习1课时 五、倍的认识(3课时） 倍的认识课时 解决问题2课时六、多位数乘一位数（1课时） 、口算乘法课时 2、笔算乘法课时 整理和复习1课时 数字编码

14、1课时 七、长方形和正方形(课时）四边形1课时 周长课时 长方形和正方形的周长课时 八、分数的初步认识(4课时) 1、分数的初步认识2课时 2、分数的简单计算1课时3、分数的简单应用1课时九、数学广角集合(课时)十、总复习(4课时） 数学教学计划 篇 一、 工作总目标 我即将开始为期一个学期的支教学习工作,在此，我计划了如下的支教计划。希望能使这段时间内的支教实习工作更有效率，计划性和目的性。 1、服从支教学校的安排，积极参与学校教育工作之中。 2、与同期支教老师齐心协力、互相帮助。与指导老师沟通交流,尽全力的帮助集体，学校。 、温柔可亲、有耐心的对待学生,主动融入到学生当中,学会理解他们,帮

15、助他们。 4、对待支教工作认真负责，一丝不苟。希望能认真对待每一天的工作，每一天都能善于自省和进步！二、教材简析 我将任教小学一年级数学上册，对教材的分析有助于我以后的教学,所以在此列出教材简介。 本册教材包括：数一数、比一比，10以内的认识和加减法,认识图形,分类。112各数的认识,认识钟表,20以内进位加法，用数学实践活动。这一册的重点教学内容是1以内的加减法和20以内的进位加法。 三、教学目标 1、熟练的数出20以内的物体的个数，会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小，掌握0以内各数的组成，会读，写02各数。2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练的计算一位数的加减法；会