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1、幼儿园教职工培训计划范文一、培训目标和培训重点目标：1、组织全体教师学习_岁儿童学习与发展指南，以教研组为依托，搭建教师交流“指南理念到行动”的平台，让更多的教师真正将“指南”融入教科研工作中，融入到一日工作的各个环节之中。2、继续加强教师的分层培养与指导，按教师实际教学能力水平，提出不同的教科研要求与任务，进行针对性的学习、教研活动。结合主题活动“我是中国娃”的园本研训，我园将组织大班教师就主题的主题价值、主题的区角开设、主题性游戏开设、课程设计、家长配合等方面进行研究，使教师对主题活动的建构有进一步的了解，达到提升教师学科教学能力的目的。3、继续完善科研管理制度，坚持定时、定员、定点地开展
2、教科研活动，并逐步提高教科研的实效性。重点：1、组织全体教师学习_岁儿童学习与发展指南，结合幼儿园教师职业技能的有关要求，以教研组为依托，搭建教师交流“指南理念到行动”的平台，让更多的教师真正将“指南”融入教科研工作中，融入到一日工作的各个环节之中。鼓励教师自学自练，并相应举行一些技能讲座与培训，提高相应的能力。要求教师们具有不断学习的意识和能力，成为一个终身学习者，不断学习、不断反思，不断地提高自己的专业水平。要全面、正确地了解幼儿身心现状，把握幼儿发展进程及特点，不断提高选择、组织教学内容和创设环境及领导管理的能力，在活动中根据情况及时调整活动目标和自己的教学能力，达到良好的活动效果，努力
3、使自己成为幼儿健康成长的促进者。本学期，配合区教研室活动，尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。2、紧紧围绕提升年轻教师学科教学能力的目标，以课例研讨为载体，教研组活动为依托，有效开展学科教学研讨活动。本学期分四个教研组进行教学研究活动，分别从体育、音乐、语言、数学四个领域进行集体教育活动有效性的研究，各教研组要围绕“关注幼儿经验，促进幼儿发展”的核心理念制定详实可行的计划，针对在教学工作中发现的实践问题，定期组织教研活动，并做到有计划、有记录，以切实提高教学质量。3、继续丰富教科研形式，加强教师的分层培养与指导，按教师实际教学能力水平，提出不
4、同的要求与任务，进行针对性的学习、教研活动。尝试让教研组长或有特长的教师独立承担相关的教科研任务，例如：讲座、公开课、观摩活动等，任务的形式、内容与要求放手让骨干教师去设想、计划于实施，业务园长只在必要时提供适当的帮助，把握好获得的科学性与方向性，让教师在教研活动中有主人意识，从而使教师在责任感的驱使下真正主动融入教科研工作中，达到增强教科研密度的目的，同时将教师参与教科研活动的情况，完成的任务进行考核量化、评比，成绩记入“幼儿园教师绩效评比”及个人业务档案，教师在幼儿园搭建的平台上有展示自己的机会，获得成就感与满足感，从而达到进一步增进教师参与教科研的积极性，形成教师参与教科研的良性循环。二
5、、培训内容与安排第二周：常规工作-班级计划交流各主班教师第四周：学习指南，集体研讨，写出教育笔记第六周：展示交流-幼儿园主题活动背景下班级环境的创设第八周：展评与赏析-教师美术作品的展示史娟第十周：交流、分享-指南指导下健康活动的开展纪蔷薇第十二周：观摩、评析-指南指导下社会活动的开展曹文顺第十四周：交流、分享-指南指导下语言活动的开展吴淑洁第十六周：交流、分享-指南指导下科学活动的开展闫淑霞第十八周：展示交流-幼儿园成长档案的制作各教研组长、教师三、保障措施与管理考核1、保障措施：为了加强园本培训的有效性，严格做到以下几点：（1）严格考勤制度，参培教师必须准时参加培训，不得无故迟到、早退、缺
6、席，遇到特殊情况不能在参加现场活动的需提前做好请假并及时学习相关资料。（2）培训期间严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记，认真完成培训作业，并及时上交。（3）能积极参与培训，在培训活动中积极提出自己的观点和想法，结合实际工作进行反思、总结和改进。2、管理考核：幼儿园把教师参与园本培训的情况（考勤、作业完成情况等）作为教师绩效评比与考核的重要依据，让每位教师都积极参与园本研究工作，提高园本培训的有效性。幼儿园教职工培训计划范文（二）一、指导思想认真_幼儿园教育指导纲要（试行）精神，树立科学的发展观和正确的教育观，以教师专业化为导向，从幼儿园实际出发，组织开展形式多样的富有成效的各项培训。二、培训对
7、象与目的（一）培训对象1、全县各级各类幼儿园在职正副园长及其后备园长。2、全县各级各类幼儿园在职教师。（二）培训目的通过培训，使幼儿园园长、教师的师德修养和业务素质、管理能力和教学水平得到提高，真正具备履行岗位职责所必备的基本功和管理能力，具有较强的教育教学管理能力和科研能力;造就一支职业道德素养好、业务精良、适应学前教育改革与发展需要的专家型园长、教师队伍。三、培训时间及形式（一）培训时间暑期培训不少于_天，培训时间与小学同步。（二）培训形式以按片集中培训和园本培训相结合，以园本培训为主，园本培训采取集中培训与个人研读相结合的.方式，坚持研训并举，学用结合的多元培训模式，开展专题讲座、专题研
8、讨、案例分析、参与讨论式沙龙等活动，培训的主阵地是教师任职园，园长是培训的第一责任人。四、培训内容及要求（一）培训内容主要包括：幼儿园管理;新纲要与实施细则;幼儿园安全、卫生、保健工作的重要性;幼儿园活动区教育设计与指导;幼儿园的环境创设;有效课堂教学策略与教学实践、特色教育等。（二）培训要求1、要坚持理论联系实际，学以致用的原则。针对幼教改革与发展的实际，注重结合幼儿园管理案例进行分析研讨。2、要突出岗位培训的特点，_以重点讲座、自学、辅导的原则，合理安排讲解、自学、研讨的时间比例。3、幼儿园园长、教师在培训时间内必须完成_篇教学活动设计和_篇教学案例分析。各园组织评选出不少于_篇优秀教学活
9、动设计和_篇优秀教学案例，报初教科参加县局组织的评比活动。4、幼儿园园长、教师完成规定的培训内容与学时，由县局统一组织幼儿教师实施新课程综合能力考核（具体时间待定），考核成绩存入本人档案作为考核、任用或聘用的必备条件之一。为增强培训的针对性和实效性，确保培训质量。县局将组织部分市幼教学科带头人、教学能手在规定时间内送培到片（具体安排附后）。各园要根据本幼儿园的实际，结合送培到片活动内容，制定详实的教师业务培训计划，并于_月_日前上报初教科。按照教育部办公厅财政部办公厅_做好_年“国培计划”实施工作_（教师厅_号）精神，省教育厅已下发了_做好“国培计划（_）”江西农村教师参训推荐报名工作_（赣教
10、师字_号）。经研究，由江西教育学院在暑期承办_年全省民办幼儿园园长培训班。现就有关事项通知如下：一、培训对象参训对象为：全省_周岁以的民办幼儿园园长。二、培训计划暑期培训园长_人，各设区市具体参训名额分配见附件1。三、培训安排农村幼儿园园长参加远程培训_学时;集中面授_学时，折合_天，晚上适当安排学习。主要采取网上学习、集中培训与在岗研修相结合的形式，着重提高园长综合素质和管理能力。培训方案按上报审核的方案执行，具体培训时间及地点如下：四、有关要求1、分市培训计划由设区市教育局通过“培训项目和证书管理系统”，逐级分解到县到园，推荐参训园长自下而上逐级上传，由校级管理员通过该系统将参训教师信息表
11、（电子版，见附件），逐级上传至县、市管理员。市级管理员报审后，于开班_天前，将参训教师信息表，上传至承训院校，并通知园长按时参训。2、承训院校要按照已上报审核的培训方案，根据教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见（教师_号），结合园长的实际，创造性地开展培训工作。要加强对培训工作的组织管理，制定培训考核办法、学员管理办法、班级管理制度、学员手册等管理制度，做好培训班的服务保障，确保培训质量。培训期间要采取多种形式听取学员意见，及时改进工作，确保培训质量，让参训园长真正学有所获。幼儿园教职工培训计划范文（三）为了进一步提高我县各级各类幼儿园园长、教师的整体素质，提高全县幼
12、儿园管理水平和保教质量。结合我县的实际情况，特制定幼儿园园长、教师暑期培训实施方案。一、指导思想认真_幼儿园教育指导纲要（试行）精神，树立科学的发展观和正确的教育观，以教师专业化为导向，从幼儿园实际出发，组织开展形式多样的富有成效的各项培训。二、培训对象与目的（一）培训对象1.全县各级各类幼儿园在职正副园长及其后备园长。2.全县各级各类幼儿园在职教师。（二）培训目的通过培训，使幼儿园园长、教师的师德修养和业务素质、管理能力和教学水平得到提高，真正具备履行岗位职责所必备的基本功和管理能力，具有较强的教育教学管理能力和科研能力;造就一支职业道德素养好、业务精良、适应学前教育改革与发展需要的专家型园
13、长、教师队伍。三、培训时间及形式（一）培训时间暑期培训不少于_天，培训时间与小学同步。（二）培训形式以按片集中培训和园本培训相结合，以园本培训为主，园本培训采取集中培训与个人研读相结合的方式，坚持研训并举，学用结合的多元培训模式，开展专题讲座、专题研讨、案例分析、参与讨论式沙龙等活动，培训的主阵地是教师任职园，园长是培训的第一责任人。四、培训内容及要求（一）培训内容主要包括：幼儿园管理;新纲要与实施细则;幼儿园安全、卫生、保健工作的重要性;幼儿园活动区教育设计与指导;幼儿园的环境创设;有效课堂教学策略与教学实践、特色教育等。（二）培训要求1.要坚持理论联系实际，学以致用的原则。针对幼教改革与发
14、展的实际，注重结合幼儿园管理案例进行分析研讨。2.要突出岗位培训的特点，_以重点讲座、自学、辅导的原则，合理安排讲解、自学、研讨的时间比例。3.幼儿园园长、教师在培训时间内必须完成_篇教学活动设计和_篇教学案例分析。各园组织评选出不少于_篇优秀教学活动设计和_篇优秀教学案例，报初教科参加县局组织的评比活动。4.幼儿园园长、教师完成规定的培训内容与学时，由县局统一组织幼儿教师实施新课程综合能力考核（具体时间待定），考核成绩存入本人档案作为考核、任用或聘用的必备条件之一。为增强培训的针对性和实效性，确保培训质量。县局将组织部分市幼教学科带头人、教学能手在规定时间内送培到片（具体安排附后）。各园要根
15、据本幼儿园的实际，结合送培到片活动内容，制定详实的教师业务培训计划，并于_月_日前上报初教科。幼儿园教职工培训计划范文（四）一、指导思想以教师职业道德规范为准则，加强教师职业道德意识。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点;以幼儿园纲要、指南精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过学习、实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解，营造良好的研讨、学习氛围。努力建设一支师德高尚、业务精良、充满活力的教师队伍。二、培训目标1.以师德建设作为提升队伍教育合理的核心。2.加强教研工作的引领性，促教师专业化成长。3.加大教师培训力度，落实教师分层管理，促进教师全面发展。三、培训内容与措施（一）以师德建设作为提升队伍教育合力的核心。加强教师思想建设，做好师德承诺，切实把师德建设落实到保教日常工作中。_组织教师学习幼儿园教师日常行为规范、十_准、教师职业道德规范，认真_上级部门的有关要求，明确教师工作职责与行为规
