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1、一年级小学生数学教师评语精选范文总汇一年级小学生数学教师评语精选范文总汇一1、晓红，上课答复以下问题，你总是那么精彩，讲得滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题。你也是个出色的班干部，是教师的好帮手，教师对你有更高的期待，希望你今后加倍努力，力求更大的进步。2、文钊，你是一个非常聪明的，非常得意的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩优良，是位优秀的。学生，执心班集体工作并协助教师完成班级工作，但有时上课还没能严格要求自己，希望今后努力抑制，成为全面开展的好学生。3、健，你是一个活泼、得意的孩子。有礼貌，爱劳动，热爱班集体工作。你的进步，教师看在眼里，喜在心里。可是你有
2、时仍贪玩、淘气，纪律松懈，也让教师绝望。你是聪明的，要是把更多的心思放在学习上，你会更棒。努力吧，教师期待着你更大的进步！4、钟鑫，你是一个有上进心的孩子。尊敬教师，喜欢帮助教师做事情。热爱集体，关心保护集体荣誉。上课积极举手发言，答复以下问题声音响亮，学习进步明显。希望你继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀的学生。5、恒鑫，你勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的答复，流利的谈吐，优美的文笔，一手漂亮的好字。教师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己。那样，同学们会更佩服你的。6、子莲，你在校尊敬教师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课。认真做笔记时
3、，教师是多么快乐。假设你上课能大胆发言，认真完成作业，会有更大进步的。7、润龙，“真人不露相”这句话用在你身上最适宜了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心。再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你能在作文方面再加把劲，相信你会更优秀的。8、良娉，你的勤奋和努力是班里出了名的，上课总能看到你坐得端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习工作你总能带着一股认真的劲儿。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你获得成功！9、岷林，你是个活泼、得意的孩子，尊敬教师，团结同学，关心保护集体荣誉是你的特点。看到你用心听课时发言是那么积极，教师喜在心里。假设你能及时
4、完成作业，书写整洁，你肯定会成为一名优秀学生！10，你是个懂事的孩子，尊敬教师，喜欢帮助教师做事情，热爱集体，热心帮助人，坚强英勇，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动。上课积极举手发言，答复以下问题声音响亮，能吃苦耐劳，学习成绩优良。希望你继续努力！一年级小学生数学教师评语精选范文总汇二1、你就是一个文静胆小懂事讲卫生的女孩，学习认真，字写得很漂亮，数学题能认真做，教师发现你课间活动较少，希望你多与同学说说谈谈，进步自己的说话潜力。2、此刻的你变得越来越得意了，你的脑子灵敏，再加上自己爱好，教师更喜欢你了，作业能做到按时完成，这对于你来说，确实不容易，上课时能做到专心听讲，不开小差，要能控制自己
5、，能做到这一点你真了不起，教师想不着你会变得这样好，教师相信你今后将会成为我班出色的学生。3、黄俊威：你就是一个聪明伶俐，品行优良的男孩。你平时能按时完成教师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真。希今后上课大胆发言，多看课外书，更上一层楼。4、教师发现你就是一个聪明的男孩，只要你的眼睛一转，一个问题就想出来了，你答复以下问题总就是那么用心，认真，教师很喜欢你，你对教师非常有礼貌，做事行动迅速，不甘落后，有力争上游的念头，课间活动比较活泼，教师希望你认真写好字，不要只求快，不求好，教师相信你能写出一好的字。5、在教师眼里，你就是一个比较聪明的女孩，活泼得意。你尊敬师长，友爱同学，关心群众，乐
6、于为大家效劳，学习上你自觉认真，还能写出一手好字，要就是你胆子放大些，心胸开阔些会就是一个更加优秀的学生。6、你就是一个文静乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎粗心，字迹也不端正。平时要用心参加课外活动，成为全面开展的好学生。7、你就是个老实的孩子。由于你根底知识差，致使你对学习兴趣不太浓，但你作业还就是能按时完成，但字迹不太工整，希你今后端正学习态度，对自己要有信心，争取更大的进步。8、你平时观察仔细，思维快，记忆力好，每一天很早就来开门，教师同学都很佩服你，每次考数学准确率高，这与你的认真和细心就是分不开的，但就是你的淘气也让人厌恶，平常
7、上课时喜欢随意讲话，这就是不就应的，教师希望你改正握笔姿势，能写出一手漂亮的字来。9、课间，教师总就是看见你活泼在操场上，只要你喜欢做的都有做了，课上，你却不善多言，显得那样内向，沉默，教师发现你很喜欢跟别人争先，假设在学习上有那股劲儿那多好啊！教师希望你今后不管做什么事，都要动脑筋想一想，就是该做，还就是不该做，还希望你做一个老实的孩子。10、你就是一个思维敏捷，乐于助人的学生。课上能用心发言，遇到疑难有钻研精神，但学习中缺乏恒心，时好时坏，假设你平时能严格要求自己，改掉粗心的缺点，你将会就是同学学习中的典范。一年级小学生数学教师评语精选范文总汇三1.探究活动的设计，通过动手动脑，亲自理论，
8、在感知体验的根底上，内化形成新知，而不能简单地通过讲授教给学生，留意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的意见强加给学生。2. 不过早地出现结论，肯花时间让学生对出现的问题进展深化的讨论，保证学生有足够的探究时间和体验的时机。 课上出现了教学内容泛化的现象，教材备受冷落，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。3. 教师能面向全体学生，激发学生的深层考虑和情感投入，鼓励学生大胆质疑独立考虑，引导学生用自己的语言说明自己的观点和想法。能按照课程标准和教学内容的体系进展有序教学，完成知识技能等根底性目的，同时还要注意学生开展性目的的实现。4. 教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民
9、主平等和谐的课堂气氛。学生在学习过程中能科学合理地进展分工合作，会倾听别人的意见，可以自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作交流，共同解决问题。5.新的课程观认为世界是学生的教科书，新教材具有开放性的特点。教师能擅长用教材去教，能根据课程标准，因时因地开发和利用课程资，注重联络社会变革和学生的生活实际。做到重组教材，力求让学生经历探究学习的全过程。6.教师能有效改变课程施行过于强调承受学习死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与乐于探究勤于动手的学习方式。教师可以有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使承受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。7. 课上出现了教
10、学内容泛化的现象，教材备受冷落，学科特有的价值没有被充分挖掘，学科味不浓。8. 教师能合理组织学生自主学习合作探究，对学生的即时评价具有开展性和鼓励性。9.学生可以自学的内容，教师让学生自学；学生可以自己表达的，教师鼓励学生去表达；学生自己能做的，教师放手让学生去做。10. 在课堂上教师不仅解放学生的耳，还解放学生的脑口手。11. 教师能有效改变课程施行过于强调承受学习死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与乐于探究勤于动手的学习方式。12.教师可以有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习，使承受与探究相辅相成，学生的学习境界更高，学习效果更好。13. 教师对学生的鼓励既不形式化，又详细诚恳。对于学生出现的错误，能及时以恰当的方式指出纠正。14. 以新的课改理念来指导自己的教学行为，以自己的教学行为来诠释自己的教学思想。15.能有效的引导学生学会用数学的思维方式解决自身学习日常生活中碰到的问题。第 页 共 页
