《小学建设书香校园活动方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学建设书香校园活动方案（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选优质文档-倾情为你奉上 小学建设书香校园活动方案 一、指导思想为大力弘扬中华民族优秀的读书传统，广泛传播读书学习理念，在校园内兴起读书学习热潮。学校将通过开展积极有效的校园读书活动，营造浓郁的校园文化氛围,突出学校书香校园特色，进一步提升全校师生的综合素养，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化氛围,养成师生良好的阅读与学习习惯,全面提升学校创新力和竞争力,促进学校的可持续发展。二.活动目标1.在校园内营造一种书声郎郎，书香满校园的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。2.积极倡导我与好书同行的思想，努力践行我读书，我快乐，我成长的理念，帮助师
2、生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。3.通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。三.活动措施1.加强组织学校要有阅读组织，校长亲自抓;班级要有阅读组织，班主任要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。2、学校要加强书香校园环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建书香校园的宣传画、警示语、口号等。班级要加强书香班级环境建设,要有阅读园地,各类表册制度、黑板报等符合班级的特点，创意新颖，给师生创设宽松、愉悦的阅读环境。3.落实活动
3、(1)建设班级图书角。学校各班要建设自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度，(很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜)(2)保证阅读时间。学校要固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。(3)明确阅读要求对于教师：教师要做学生的读书表率，在认真学习中心校下发的业务学习材料基础之上，每人每学期根据工作和自身提高的需要，选读一至二本书，作好读书笔记或书头笔记，每周二千字，每学期三万字。并把所读书名上报中心校对于学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，
4、由家长签字证明：中年级摘抄精美词句;高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)要求教师做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;二是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。(4)开展阅读活动。设立校园读书月。学校每学期要设一个校园读书月，每个读书月有明确的阅读主题。开好班级读书会。学校要组织各班每周或间周开一次班级读书会，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书抄报展览等各类读书活动。同时，学校要发挥红
5、领巾广播站的作用，开办好书介绍、读书心得、每周一诗(词)等栏目，引导学生诵读经典。4.落实评价。(1)学生要建立自己的读书成长册。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。(2)学校每学期要进行读书明星、书香班级的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。(3)把书香校园建设情况纳入评估项目，在学年末进行评估。同时，不定期开展系列交流和评比活动。四.时间安排第一阶段：2018年3月，为发动、准备阶段。主要任务：制定公布方案、计划、初步改变校园环境。学校要利用各种机会、各个平台向全校师生发出倡议，做好宣传发动工作：口号及警示语：我读书，我
6、快乐，我成长。多读书，读好书，好读书。读书破万卷，下笔如有神。营造文化氛围，创建书香校园。第二阶段：2018年5月2018年6月 为重点实施阶段。主要任务：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。1、开好班级读书会。(班级间周一次，要有记载)2、学校举行一次诵读比赛。3、举行一次读书笔记展览。4、举行一次手抄报展览。5、广播站每天一诗一词播放第三阶段：2018年7月 为总结、评估阶段。主要任务：组织相关展示、评比、总结和评估活动。(评比书香班级书香明星) 书是人类进步的阶梯;书是人们的精神食粮。读书，是人生的最大乐趣;读书，是人们最美的一种享受。为了进一步贯彻落实
7、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中宣部、教育部印发的中小学开展弘扬和培养民族精神教育纲要、曾都区教育局、区教育工会关于开展点燃读书激情，共建书香校园主题读书活动的实施方案的精神,结合我镇实际,特制定万店镇中心学校关于开展点燃读书激情，共建书香校园主题读书活动的实施方案,望各校认真贯彻落实.一、指导思想 以三个面向、三个代表、科学发展观为指导，以教改为契机，努力营造内涵丰富的书香校园，加强学校特色建设，进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量。通过点燃读书激情，共建书香校园主题读书活动，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平
8、台，努力把我镇教育办成特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的教育强镇而奋斗!二、活动目的1、营造浓厚的书香氛围，让校园里充溢着浓浓的人文气息。2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。4、在教师中积极倡导书香为伴的思想，将朴素的读书是一种需要上升为读书是一种责任、读书是一种乐趣、读书是一种有益的生活方式，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受
9、人生。三 加强领导，提高认识为切实搞好我镇点燃读书激情，共建书香校园主题读书活动，结合我镇实际，决定成立万店镇中心学校关于开展点燃读书激情，共建书香校园主题读书活动领导小组，组 长：史春波副组长：马中立 邵天保成 员： 谌述林 陈国明 张天合 甘国斌 王长斌领导小组下设办公室,由邵天保同志担任办公室主任,负责活动的组织协调、监督考核工作。各中小学同时也要成立由一把手挂帅,工会、办公室为主导、其他处室密切配合的学校点燃读书激情，共建书香校园主题读书活动领导小组，要做到明确分工，责任到人，把开展这项工程作为推进素质教育、活跃师生课外生活，作为校园文化建设的一个重要组成部分来抓。并召开全校教师大会，
10、加强宣传工作，让全校教师、学生深刻领会实施本项活动的意义，提高全校师生的思想认识，从而营造有利于共建书香校园活动开展及全面促进校园文化建设的良好氛围。四、明确目标，落实职责各学校要以曾都区教育局、区教育工会关于开展点燃读书激情，共建书香校园主题读书活动的实施方案为主要内容，全面深入学习实践科学发展观活动，通过深入广泛地开展读书活动，营造书香校园，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，激发师生的读书兴趣，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，促进师生共同发展。、强化师资培训提高，让教师与书为伴、与书为友1、培养教师浓厚的学习兴趣，树立终身学习的理念，形成积极进取、努力学习的氛围。促
11、进学校内涵式、人文化发展，办出学校特色，积淀学校文化，提升学校品牌。2、引导教师共同参与读书活动，养成良好的读书习惯和思考习惯，实现教师知识的有效积累，不断提高教师的文化素养，提升教师的理论水平和实践能力，推进新课程改革，全面提高教育教学质量。3、例会与例读相结合。每周教师例会，是一个很好的精彩阅读、加强熏陶的机会。校长组织校委会成员平时注意学习，推荐短小的人生精品，会前5分钟读给全体教师听，共同吸收精神营养。会后主动、积极地讨论，使阅读打上了浓厚的精神对话的色彩。4、打造骨干队伍，加强交流互动。各学校要成立中心读书组，由学校教科研骨干组成，每周要率先研读教学刊物，并推荐一篇优秀文章，最后学校
12、确定最有启迪意义、最有实践价值的文章印发给全体教师学习。5、发动人人参与，做与书为伴的教师。(1)、确定教师读书书目(书单附后)。(2)要求所有教师开展读书活动，读好三类书：读夯实精神底蕴的书，读拓宽教育视野的书，读学生喜欢的书。对其中的教育类书，定期提出指定阅读与自由阅读的指导性意见，并根据教师的不同年龄要求分别撰写一定数量的读书笔记。(3)鼓励教师开展个性化研究。倡导教师寻找适合自己学科教学、个性风格的领域开展相关的阅读研究，将大阅读教育与学科教育相结合。 (4)每日快餐式学习。要求教师每天挤30分钟时间读书,全天开放校阅览室，教师利用空课时间进行研读教学刊物。立体推进学生发展，让好书伴随
13、孩子成长1、发挥教师的导向功能。教师对学生的影响是全方位的，教师要利用这种影响力促进阅读精神的内化。在阅读教育经典中，聊书成为教师与学生的教育常态，荐书进入教师的教学常规。教师要根据课标精神，向学生推荐好书，使学生的自由阅读更健康。推荐阅读书目分低中高段，公布好书推荐，分必读和选读书目，让各班自行调配推荐书，轮流借阅，激发学生阅读欲望;老师要经常与学生交流读书的进展情况，促进学生很好的阅读。2、抓好经典诵读。确定诵读内容，根据学生的个体差异，划定最底线的必背内容。在实施经典诵读过程中，收获的除了可看到的诵读篇目，还要激发学生对民族文化喜爱之情和民族自豪感，促进学生良好的情感发展，陶冶学生的文化
14、气质。3、开展多彩的读书活动，发挥活动的推进功能。、每生每学期阅读课外书籍不少于2本。、班级采取捐书、图书室借阅等形式，成立班级图书角。 、各班选好读书组织委员，作好借书、分书等准备工作，组织班级晨读、晨背和午间阅读。、坚持一诵三读活动。一诵即每课前三分钟的古诗文、名言格言、成语积累、美文的背诵活动;三读(即早读、午读、晚读)，早读时间为学生到校后到预备前，午读时间为中午预备前一小时(午读时未完成午间作业的学生可以写作业，但要保持安静，不影响他人阅读。)，晚读时间为放学后写完作业的课余时间。4、各班利用班团活动课，阅读课等时间交流阅读成果：开展朗诵比赛;开展演讲、讲故事比赛、古诗擂台赛;开展写
15、作比赛;开展手抄报比赛。5、每个学生人手一本学习摘录本，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会、读书感悟等记录下来。6、各班语文老师要以作业的形式每天布置阅读作业和读书笔记。阅读时间每天不少于30分钟的，读书笔记不少于100字。8、鼓励学生利用节假日在家看学校推荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评选活动。该项工作由语文老师负责。五、活动日程第一阶段：制定方案阶段(2018年3月1日-31日)根据制定万店镇中心学校关于开展点燃读书激情，共建书香校园主题读书活动的实施方案。各校制定相应的实施方案并召开读书活动动员会。第二阶段：组织实施阶段(2018年4月-2018年11月)(1)、制定讨论书香校园各项评比细则，策划各项读书教育活动。(2)、挂宣传标语，各校班级要办好读书活动黑板报专辑、专栏。(3)、承办各项读书活动的老师制定计划，组织丰富多彩的读书活动。(4)、大力开展书香校园系列活动，富有创造性地开展形式多样的读书活动。(5)、中心学校将不定期组织巡回督导检查，开展万店镇教育界点燃读书激情，共建书香校园主题读书活动竞赛。第三阶段：总结表彰阶段(2018年12月)(1)、在开展书香校园各项评比活动基础上，进行综合汇总评比。(2)、总结表彰书香校园活
