幼儿园中班新学期工作计划

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1、幼儿园中班新学期工作计划 幼儿园中班新学期工作计划1 一、指导思想: 上学期我们年级组各班都圆满完成了各项工作任务，本学期我们升为中班年级组将继续以幼儿园教育指导纲要和幼儿园工作指导规程为指导,根据幼儿园园务计划以及中班幼儿的年龄特点,一切从实际出发,坚持幼儿园与家庭、社区密切结合,综合利用各种教育资源,为幼儿的发展创造良好的条件，以促进他们健康、和谐、快乐的发展。 根据上学年的情况，明确分析本年级组的优势及不足之处。在上学年,中班年级组在幼儿园各项活动评比及观摩活动中都取得了较好的成绩：如环境评比,中二班成绩有目共睹；观摩活动，四个班用不同的特色各领风骚；个人挡案、四个有序、主题探究活动、活

2、动区的组织开展等各有千秋。但也存在不足:如有的班级的环境创设比较滞后、有的班的个人档案不够丰富与科学。在本学期,我们将继续上学期各班之间互帮互助,交流互动的优良传统,将好的继续发扬，将不足之处调整改进。 二、工作目标: 、加大环境创设、自制玩教具自制材料的力度，体现出创意和艺术性并充分利用废旧物。中班年级组有三位优秀的年轻教师,这是我们的优势,我们将互相学习，交流互助，使整个年级组的环境创设的技能都得到提高。2、加强对园本课程的深化落实。 通过年级组内的学习、内化，系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。3、精彩展示国庆活动

3、,编排好国庆节目。 本学期是我国六十周年的庆典。为此,我们中班年级组将全力以赴地做好这项工作,大家群策群力，力争呈现一场精彩的演出。 三、具体措施： (一）教育教学工作 1、针对本学期的园务计划,需不断提高教师素质，更新教育观念,接受新的教育信息。布置班级环境,具有儿童性，有班级特色，年级组特点。2、实行教学资源共享。利用网络硬盘的功能，实现年级组集体备课,节约资源,加强计划性,大大提高教学效益，全面配合幼儿园的整体工作完成我园预定目标。 、积极参加幼儿园教师培养，争取上公开示范课、教研课，不断提高,锻炼自己的业务能力。 4、年级组开展每月两次的教研活动，增强责任感、自觉性,发挥各自的特长,让

4、教师抓紧抓好自已的工作。 5、根据幼儿园特色,开展一系列的活动，设计合适幼儿的园本课程我园是电教特色园，在小班我们就开展一些电教活动，中班我们将根据园本课程开展多媒体辅助教学活动，指导新教师掌握多媒体教学技术,做好师徒结对的指导工作。 (二)班级保教工作 2、及时组织教师学习、讨论幼儿活动时会碰到的困难，及时解决,使每项活动有条不紊的进行,杜绝事故的发生。 3、活动设计与幼儿园课题相融合，体现园本特色。4、多展开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性发展。 (三)家长工作 1。召开家长会，向家长介绍本学期的教学目标,需要家长配合的工作。定期向家长汇报幼儿在园的学习情况,发现问题及时和家长联系并共同研究

5、解决。 3。根据教育重点定期更换“家长园地”中内容。 四、具体工作: 八、九月份:、各班进行环境布置，做好开学前的各项准备工作，。 2、迎接区教育局开学工作检查。 3、编排早操律动、自制晨间器械。、参加市个人课题立项的申报工作。(9月8日交区进修学校）、省教育协会202X年度教学案例评选。（9月18日交区进校） 6、李美霞参加市骨干教师培训班的开课活动。（9月29日在东大幼儿园） 7、早操律动、环境创设的观摩和评比。（9月28日） 8、启动区教研组菜单式培训报名活动。(语言教研组；体育教研组;音乐教研组；游戏教研组；美术教研组等) 9、上交幼儿名册、幼儿情况统计汇总表、教师情况统计表。 10、

6、家长学校讲座；课题组例会；班级网页交流。(10、11、12月同样） 11、原创好课申报。十月份： 、参加区科幻画比赛。2、省级信息技术教与学课堂实例的上报与评比。（10月中旬上报市电教馆) 3、原创好课评比。 4、师傅指导徒弟活动展示。 5、组织全园幼儿秋游。 6、幼儿龋齿防治工作。 7、保育知识竞赛。 8、家长学校讲座;课题组例会；班级网页交流。 十一月份: 1、各年级换操(调整幼儿座位）。 2、原创好课评比。、结合11。9消防日我园组织消防演习。、教师个人课题立项。 5、师傅指导徒弟活动展示。 6、月底区幼儿运动会中班100米快跑。 、接待周活动:十一周各班开放半日活动。 8、家长学校讲座

7、;课题组例会;班级网页交流。 十二月份：1、团员教师园内赛课。 2、家长学校讲座；课题组例会；班级网页交流。一月份 、庆祝新年活动 2、学期结束幼儿评估、归档工作。4、年度工作总结。 幼儿园中班新学期工作计划2 上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作取得了一些成绩。因此,本学期我们三位老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新纲要指导思想的引导下,以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下:一、班级情况分析： 1、幼儿情况： 学期初本班共有5名幼儿，

8、其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析: 身体发展方面：自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成,能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴,基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。大肌肉动作:幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地钻爬、平衡，喜欢用多种方法玩球,少部分孩子能左右手拍球。小肌肉动作：能正确拿勺子,孩子们喜欢使用剪刀,但大部分的孩子运用得欠自如;叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。 自我保健:孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性，但部分

9、孩子便后洗手的习惯仍有待加强。 认知发展： 智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化,部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。 数概念:会按大小、长短、高低等特征排序，会按规律进行排序，能手口一致点数10以内的物品,能辨认种图形。 语言发展:能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表述;冯天佑小朋友语言表达有待加强。 社会性发展方面： 大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱

10、，玩玩具时知道要互相谦让,做事有始有终的行为习惯初步形成,并具有初步的自信心。 班级中60%为独生子女,他们生活环境优越,不会较好地爱护物品,朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉,依赖性较强。 2、家长情况： 我班家长非常重视孩子的各方面发展情况,对班级的各项工作要求较高,从家访和日常的接触中发现,家长基本能与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动,特别是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙,大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，经常有不看通知和漏看通知的现象。 二、总目标 本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活

11、中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育，提高自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人，对人有礼貌,诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强英语特色,培养幼儿英语口语的表达能力;采用蒙氏教育精髓,结合思维游戏培养幼儿勤思考,善于动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设;学习、渗透班级经营，转变教育观念;教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。三、班级经营与自身建设方面 加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、

12、努力提高自己的教学水平。 1、继续认真学习新的指导纲要，树立正确的教育观，统一教育思想,并转化成教育行为。结合幼儿园教育纲要实施活动整合课程，根据我园的实际和广州的社会文化特点,逐步学会独立而富有创造性地实施具有灵格风幼儿园个性的活动整合课程。善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机。积极引导。关注幼儿在生活中的表现和反应,敏感地觉察他们的需要,以及时适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动。2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、互相交流、推荐。 3、每月召开班务会议,讨论、反思、分析班级、幼儿情况,班长负责做好工作记录，对工作中的问题及时沟通并共同解决。 4、充分利

13、用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料,节约班费开支。 5、爱护并保管好班级财物，节约水电。 6、老师要保持乐观向上的心情,衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子,注意自己的言行举止，为幼儿树立榜样;7、三位老师取长补短，互相学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学经验，不断提高自身素质。 四、幼儿能力培养的重点和措施（一)注重幼儿倾听习惯的培养 倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可缺少 的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象。因此,良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施:1、多与孩子交谈。在谈话的过

14、程中让孩子学会如何去听懂对方说的话,弄清要了解的情况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏,教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。 2、提供倾听机会。给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静地听。 、在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演。 （二)提高幼儿的合作意识和交往能力 通过交换玩具,分享食物、合作游戏，共同完成一件事情,建立朋友栏等方式促进幼儿的交往,注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好,主动与大人或小朋友聊天，开始懂

15、得轮流和分享,并有一位非常要好的朋友。 (三)培养幼儿学习英语的兴趣激发和培养幼儿对英语的兴趣,提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量,帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音,掌握简单的问候语、儿歌及童谣。并能大胆的在集体面前表演英语节目。 具体措施： 1、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小朋友打招呼。 2、晨间谈话老师可用英语和幼儿交流,或复习学过的英语对话或歌曲。 、组织幼儿听英语磁带，帮助他们练习听力。 4、创设英语角,为幼儿提供图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习回答、表演节目等游戏,调动幼儿学、说英语的主动性。 (四）初步进行蒙氏教学 1、培养幼儿有兴趣参加蒙氏教育活动，能按老师的要求安静有序地进行走线。2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。3、学会在工作中与同伴正确友好地交往,会和同伴合作性 地进行操作各种材料。 、在操作过程中能勤思考，善于动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。 5、能爱护操作材料,活动