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1、幼儿园冬季主题活动方案格式版一、主题名称:幼儿园主题活动美丽的冬天二、主题选择:的原由提起冬天,大多数人的感受是寒冷,刺骨的风,一望无边的茫茫白雪,但对于孩们来说就有所不同了,滑雪、堆雪人、打雪仗,这些活动乐此不疲。因此,我们设计了美丽的冬天这一主题活动,让孩子们充分的感受冬天的美丽与神秘,激发孩子们对冬天的热爱之情。三、主题目标:1.使幼儿了解冬天,学会自我的保护方法。2.学习用自我的感受,描述冬天的特征。3.给孩子们讲述有关雪的科普知识。4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品,并自己描绘心中的冬天。5.教幼儿学会歌曲我们滑雪多快乐,并尝试创编歌词。6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。四、主题网络
2、图五、教学活动方案教育活动一:歌曲活动冬天的赞歌活动目的:1.感受曲调的高低,学会愉快的演唱歌曲。2.激发幼儿积极参与歌唱活动,天眼歌唱的快乐。活动准备:1.开办我爱冬天主题活动,使孩子们了解冬天的特点。2.有关歌曲的磁带与图片。活动过程:(一)播放歌曲,激发兴趣播放歌曲,吸引孩子们的注意了,顺势自然引出对话。老师:这首歌好听吗?幼儿:好听老师:想不想学啊?(二)整体感知歌曲提问:你在歌曲中听都到了什么?分段学习演唱歌曲1.老师清唱前半段。2.出示相关图片和播放曲调,引导孩子一句的有节奏的念出歌词。3.通过提问,让孩子们唱出最喜欢的一句。(三)整体学习歌曲1.老师先清唱后半段歌曲,提问:歌曲里
3、都唱了些什么?出示图片,并播放曲子,提示幼儿年初后半段歌词,由于幼儿记忆相要困难一些,老师要有语言和动作上的暗示,以帮助幼儿熟记。2.用不同的方式演唱歌曲,激发孩子们学习的兴趣。如:老师领唱幼儿跟唱;你一句,我一句,并伴有动作。(四)活动延伸美丽的冬天到了,有活动的延伸是为了在不一样的冬天中,每个孩子都有自己的收获。教育活动二:亲身感受活动走进冬天活动目的:1.通过亲自的参与,让孩子们对冬天有更深刻的认识。2.在切身感受中,教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。3.通过自我感知,体会冬天的别样美。活动准备:1.开展不一样的冬天主题活动,激发孩子对冬天的兴趣。2.讲解一些户外安全知识。活动过程:(
4、一)引出活动,激发兴趣出示课件-引导谈话,关于冬天的图片(雪人)老师:什么季节到了?幼儿:冬天老师:你们是怎么知道的?(二)带领幼儿,感受冬天老师:你们喜欢冬天吗?幼儿:喜欢老师:我们去外面看看好吗?带领孩子在就近的田野或花园中观看冬天的景色,要求孩子们形容冬天。(三)活动延伸要求孩子们对春天和冬天进行比较,发现其中的差异美。并要求孩子们,对自己认为最美的冬天进行描述。通过这些,可以锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力,并进一步提高孩子们的语言表述能力。教育活动三:动手活动美丽的雪活动目的:1.通过此活动锻炼孩子的动手能力。2.让孩子知道有关雪的知识。活动准备:1.小铁铲、胡萝卜等。2.每个幼儿
5、佩戴手套和围巾。活动过程:(一)通过对话,引发兴趣老师:你们喜欢雪吗?幼儿:喜欢。老师:那我们出去堆雪人吧。(二)开始活动将孩子们分成几组,每组分配不同的任务,如,雪人头、身子等。分配工具等一些物品,并进行关于雪的形成的知识讲解。在孩子们制作过程中用相机进行记录。(三)指导完成老师在一旁积极的指导学生,完成各部分的制作。同时对总体的组装进行协助,但各部分的形状由幼儿自由制作,不进行限制。(四)活动拓展:相信在这个活动中通过幼儿的亲自制作,一定对动手能力有所提高。活动中可以鼓励幼儿,用雪去制作一些自己想象的事物,增进孩子们的想象力。同时进一步巩固所学,并加强动手能力,激发孩子们对自然的热爱。教育
6、活动四:绘画活动我心目中的冬天活动目的1.通过幼儿的手,画出心中的冬天,增进对冬天的热爱。2.通过绘画,丰富幼儿的想象力。活动准备:1.花纸和各种颜色的彩色画笔。2.关于冬天的美景录像和画。活动过程:(一)引出活动,激发兴趣首先,观看准备的录像,自然引导幼儿对冬天的想象。通过话语自然引出活动内容。老师:孩子们喜欢冬天吗?幼儿:喜欢。老师:用你们手中的画笔,画出心中的冬天好吗?(二)开始绘画老师可以和幼儿一起绘画,并走动观察孩子的绘画。(三)讲评阶段在此阶段,老师只针对每个幼儿作品的特点进行表扬,不对画的整体进行比较,不设名次。(四)活动延伸通过绘画,每个人都描绘出了自己心中最美的冬天。此时,老
7、师可以让幼儿们相互观看画作,并可以鼓励互换作品。这样在互相的交流中,进一步拓展想象力。同时交流的过程中也是一个增进友谊的过程,从小培养孩子友爱。六、主题思路阐述比起春天的生机勃勃,冬天有另外一种宁静的美。本主题活动,就是要通过听歌曲激发幼儿对冬天的想象,实际的亲近自然活动增进对冬天的感知与了解。冬天最有趣的事物就是雪了,通过组织与雪有关的活动,使幼儿了解一些冬天的防护小知识,培养合作完成工作的能力,并增进幼儿对冬天的热爱。最后,通过描绘心中的冬天,拓展孩子的想象力,并进一步激发幼儿对冬天的兴趣。幼儿园冬季主题活动方案格式版(二)【活动目标】1、理解诗歌的内容,巩固对冬季特征及季节变化的连续性特
8、点的认识,培养幼儿对自然的热爱之情。2、能朗诵诗歌,并能模仿“雪白的魔布,金色的阳光,泉水叮咚的小溪,漫山遍野的鲜花。”说出类似的词组。【活动准备】1、认识雪,观察雪在阳光下融化的过程。2、活动背景音乐。配乐诗。3、教学活动课件。【活动过程】1、播放课件,引导幼儿认真观看。你看到了什么?(引导幼儿说出:雪白的地毯、洁白的绒布)我们可以用那些美丽的词来形容太阳光。(引导幼儿说出:金色的太阳、温暖的太阳、金灿灿的太阳)2、教师在音乐声中朗诵诗歌的第一段,让幼儿欣赏。提问:老师朗诵的诗歌与我们刚才看到的画面有什么联系?教师朗诵第二段引导幼儿理解。这段诗中讲述了什么?(学说:泉水叮咚的小溪,满山遍野的
9、鲜花)如果把这段诗变成一幅画,会出现什么颜色?引导幼儿想象讲述。3、完整的欣赏配乐诗,请幼儿说出自己最喜欢的句子。4、结合课件学习朗诵诗歌。5、引导幼儿创编冬爷爷还变出了些什么?【活动结束】播放配乐诗让幼儿自由的表演。【活动延伸】以“冬爷爷这位魔术师还变出了些什么“为主题,引导幼儿展开丰富的联想。并将想象到的画出来。如:玻璃上出现的冰花,花园里的小蚯蚓、小蜗牛、蝴蝶等。附诗歌:冬爷爷变魔术,冬爷爷,是个魔术大师,他用一张雪白的魔布,轻轻盖住大地,再用金色的阳光,慢慢地把它揭开。冬爷爷,为孩子们变出了,泉水叮咚的小溪,鹅黄的柳芽,漫山遍野的鲜花,布谷鸟站在树枝上叫:布谷、布谷!幼儿园冬季主题活动
10、方案格式版(三)【活动目标】1.了解动物过冬的不同方式,理解动物的生活习性与季节的关系2.通过游戏模仿动物的不同过冬方式3.激发幼儿探索动物生活的兴趣。【活动准备】小动物图片、头饰若干【活动过程】一、谈话引起兴趣。1、现在是什么季节呀?(冬天)冬天的天气怎么样?”(很冷)“冬天我们是怎样过冬的?”(穿棉衣、生火炉、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等)2、小结:我们可以通过穿着棉衣让自己变得暖和起来,人们有这么多的好办法过冬,那么小动物在这样冷的天气里又是怎样过冬的呢?我们一起来问问它们吧?二、让幼儿了解动物过冬的方式。1.了解冬眠的动物。(1)师:(出示青蛙)呱呱呱,谁来了?我们一起问问
11、青蛙是怎样过冬的?幼:青蛙,青蛙,你是怎样过冬的?师:我在冬天里不吃也不喝,美美地睡上一觉,到了暖和的春天,再醒来找东西吃。我这种过冬方式叫“冬眠”。出示汉字“冬眠”,让幼儿认读:冬眠。(2)还有哪些小动物和青蛙一样是冬眠过冬的?(蛇、熊)师:青蛙和蛇是冬眠过冬,除了冬眠,其他动物是怎样过冬的?2.了解换毛过冬的动物。(1)师:今天老师请来了几位小客人,你们看是谁?(教师出示鸡、鸭、鹅、小兔、羊)。(2)幼:你们是怎样过冬的?师:(以动物的口气)我们是加厚自己身上的皮毛或者羽毛来过冬的。像我们这样换上厚厚的皮毛的过冬方式叫“换毛”。学习词“换毛”,出示“换毛”汉字,让幼儿认读(3)还有哪些小动
12、物是换毛过冬的?猪、狗、猫、马、牛等3.了解储存粮过冬的动物。(1)师:(出示蚂蚁)这是谁呀?蚂蚁在干什么?(搬粮食)蚂蚁搬粮食干什么呀?我们听一听蚂蚁怎么说的?(2)师:像我们这样躲在洞里吃秋天搬回的食物的过冬方式叫储存粮食,并学习词“储存粮”,出示汉字储存粮食。(3)还有哪些小动物和蚂蚁一样是吃储存粮过冬的?蜜蜂、田鼠。4.了解迁徙过冬的动物:讨论:燕子又是怎样过冬的?师:介绍迁徙过冬就是迁移住的地方。像燕子、大雁这样从寒冷的北方飞到温暖的南方,度过一个舒适的冬天,等到春天的时候,再飞回北方来的过冬,这样过冬的方式叫迁徙过冬。5.复习巩固。师小结:刚才我们知道了一些动物是怎样过冬的,现在老
13、师提问请个别幼儿回答:、老师说动物名字,幼儿回答过冬方式。、老师说过冬方式,幼儿回答动物名字。有哪些动物是迁移过冬的?青蛙、蛇是怎样过冬的?狗猫鸡鸭是怎样过冬的?有哪些动物是储存粮过冬的?三、游戏1.每个幼儿扮演一种动物角色,躲藏在小椅子背后。教师扮演访问者“咚咚”敲门:“里面住着谁呀?”幼儿回答:“我是蛇,住在洞里是冬眠过冬。”“我是大雁,飞到南方去,是迁移过冬”2.请幼儿扮演访问者进行游戏四、结束活动。教师总结:我们除了知道这些小动物的过冬方式之外,其实自然界里还有很多的动物,如:苍蝇、蚊子、螳螂、蚂蚱等为了保护自己,适应季节的变化而想到的不同的过冬方法。当然也有一些非常懒惰的、不去动脑筋
14、不会想办法的动物只好冻死、饿死了。动物是我们人类的好朋友,我们要保护小动物,爱护大自然,为动物创造良好的生存环境。【活动延伸】1.苍蝇、蚊子、螳螂、蚂蚱它们是怎样过冬的呢?请小朋友回家和大人一起找出答案明天来园告诉老师和小朋友好吗?2.学燕子飞出教室。3.在科学区中投放动物过冬的图书。幼儿园冬季主题活动方案格式版(四)活动目标:1、让幼儿了解寒假中应注意的安全,增强幼儿的自我保护意识。2、通过讨论,教育幼儿愉快、合理地过寒假。3、培养幼儿的表达能力和对事物的判断能力。4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:安全图片、寒假安全知识调查表活动过程:
15、一、谈话与讨论1、小朋友们谁来说一说在幼儿园里怎样做才能不发生危险?幼儿自由讨论,根据平时已有的经验和我们平时的嘱咐回答。教师小结:(在教室里不能跑因为有桌子和椅子,到处有尖尖角,在洗手时要排队防止地面有水摔倒,小朋友上下楼梯要靠右走,不能推挤。户外活动时,滑滑梯不能倒着滑要扶好扶手,在楼上走廊玩玩具时不能扔到楼下去,发生危险。使用小剪刀不能对着小朋友等等。)2、丰富知识经验,激发幼儿过寒假的兴趣。(1)小朋友过几天小朋友就要离开幼儿园了,你们知道为什么?(知道放寒假了)(2)因为过年了,小朋友要放寒假,在家里一个月的时间,小朋友们高兴吗?(高兴)(3)怎样开开心心的过新年呢?(引导幼儿只有注意安全才能开心过年)二、和幼儿一起讨论怎样安全、合理地过寒假,培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。1、教师引导幼儿:“寒假里你们想做些什么事情呢?”2、可是在寒假里,有些事情是可以做的,但是有些事情是不能做的?引导幼儿说出有关安全知