小班美术活动大泡泡小泡泡教案反思

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1、小班美术活动大泡泡、小泡泡教案反思小班美术活动大泡泡、小泡泡教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程，活动反思等内容,认识圆形,能辨别生活中圆形的物体,尝试用各种圆形材料进行印画,初步感受大小虚实不同的圆形组合的画面效果,适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看大泡泡、小泡泡教案吧。 活动目标： 1认识圆形,能辨别生活中圆形的物体。 .尝试用各种圆形材料进行印画，初步感受大小虚实不同的圆形组合的画面效果。.愿意在集体中介绍自己的作品，体验创作的快乐。 4让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。 活动准备： 幼儿熟悉并了解生活中的各种圆形物体

2、;学唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒体课件吹泡泡。 活动过程： 一、感知体验1.教师出示吹泡泡的游戏材料，引发幼儿活动的兴趣. 2.引导幼儿玩吹泡泡的游戏,体验游戏的乐趣. 教师播放吹泡泡的音乐,鼓励幼儿跟着音乐边唱边玩，和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。 3.引导幼儿观察泡泡，感受各种泡泡的形状以及大小颜色的不同变化。 4.播放课件并欣赏名画无题中丰富的色彩。 二、探索发现.出示范创意画纸和各种瓶盖、水粉脸颜料，鼓励幼儿探索各种圆形物品变出泡泡的方法。 2幼儿自由探索,教师提示水粉颜料的操作常规。 引导幼儿说说自己压印的方法和步骤。 三、创作表现 1.教师提示印画要求，鼓励幼儿自选材料和颜色,在

3、各自的创意画纸上大胆印画。 2.幼儿印画,教师巡回指导。 指导要点：引导幼儿注意画画的疏密；鼓励幼儿用不同的材料、多种颜色的颜料进行压印；提醒幼儿手不要接触颜料,用完一种材料后放回原位，以免弄脏衣服和桌面。 四、欣赏评议 1.将幼儿的作品集中展示,引导大家共同欣赏。 2.鼓励幼儿说一说：你印出了哪些颜色的泡泡,这些泡泡聚在一起给你怎样的感受? 3.播放歌曲吹泡泡，引导幼儿继续玩吹泡泡的游戏,体验创作成功的乐趣。活动反思: 指南中指出幼儿喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。喜欢自然界与生活中美的事物。对刚刚入园不久的小班幼儿来说,在绘画方面，可以说毫无基础,我从幼儿的兴趣入手,幼儿很喜欢吹泡泡,我就让幼儿学习了一种新的绘画方式吹泡泡画,这样也能激发幼儿对美术活动的兴趣。1