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1、秦观江城子古诗词鉴赏答案 江城子 秦观 西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。 韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽，许多愁。 注韶华：青春年华，又指美好的春光。变做：纵使。【试题】1概括“杨柳“飞絮意象的内涵，并分析这首词叙述的情感。2词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流李煜?虞美人化用而来，请比拟两者的异同。【参考答案】1“杨柳“飞絮 意象的内涵有二：既表春景逝去，又表漂泊无依、离愁别绪。这首词抒发了抒发暮春伤别之情，也抒发了愁情别恨。2共同点：都运用了比喻和
2、夸张的手法，将满腔愁绪比作汤汤江水，都抒发了愁绪之多，之盛，之绵延。不同点：李词运用明喻和拟人手法，秦词运用暗喻；李词抒发的是亡国之痛，秦词抒发的是离别之苦，可见手法和内容不同。 2022年全国高考语文试题江西卷 【鉴赏】此为少游前期的暮春别恨之作。词之上片由“西城杨柳弄春柔的描写，引起对往事的回顾，抒发暮春伤别之情；下片由“韶华不为少年留的感慨，到“飞絮落花时候一登楼的描写，进一步抒发愁情别恨。首句“西城杨柳弄春柔貌似纯写景，实那么有深意。因为这柳色，通常能使人联想到青春及青春易逝，又可以使人感春伤别。“弄春柔的“柔字，便有百种柔情，“弄字那么有故作撩拨之意。赋予无情景物以有情，寓拟人之法于
3、无意中。“杨柳弄春柔的结果，便是惹得人“动离忧，泪难收。下列写因柳而有所感忆：“犹记多情曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。这里暗示，这杨柳不是任何别的地方的杨柳，而是靠近水驿的长亭之柳，所以当年曾系归舟，曾有离别情事这地方发生。那时候，一对有情人，就踏过红色的板桥，眺望春草萋萋的原野，这儿话别。一切都记忆犹新，可是眼前呢，风景不殊，人儿已天各一方了。“水空流三字叙述的惆怅是深长的。过片“韶华不为少年留是因为少年既是风华正茂，又特别善感的缘故，所谓说“恨悠悠，几时休？两句无形中又与前文的“泪难收、“水空留唱和了一次。“飞絮落花时节一登楼说不登那么已，“一登就这杨花似雪的暮春时候，真正是“便做春江都是泪，流不尽，许多愁。这是一个极其巧妙的比喻，它妙就妙一下子将从篇首开始逐渐写出的泪流、水流、恨流挽合做一江春水，滔滔不尽地向东奔去，使人沉浸感情的洪流中。这比喻不是突如其来的，而是逐渐集合，水到渠成的。此词写柳，妙“弄春柔一语，笔意入微，妥贴自然，把拟人手法于无意中出之，化无情之柳为多情之物；此词写愁，妙引而不发，语气微婉，最后由景触发一个巧妙的比喻：清泪、流水和离恨融汇成一股情感流，言尽而情不尽。 .
