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1、初中生感恩教育主题班会教案3篇【篇一】初中生感恩教育主题班会教案一、班会背景如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。二、活动目的1、让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。2、让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。3、引导学生由感谢父母到常存感恩之心的思想意识转变，学会感恩。三、活动准备1、歌曲父亲、母亲、烛光里的妈妈等。2、文章一位辛酸父亲的来信、从狼嘴里交换出来的母爱。3、教室场景设计（含主题课件）四、主持人*、*五、时间：2021年10月13号
2、六、地点：初二（1）教室七、活动过程（一）开始部分在背景音乐烛光里的妈妈中，主持人致开场词，并引入主题-拥抱亲情，感恩父母。第一环节：回顾篇-走近亲情1、追寻成长的足迹（1）欣赏歌曲父亲、母亲，并课件出示一组家庭生活图片，让学生思考感悟。（2）学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会：你想到了什么？（3）在你成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想，父母对你关爱。（4）用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。2、父母写真：（1）父母为子女操碎了心，而他们却一天天地老去。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？（2）以爸爸
3、（妈妈）的_为题，说说自己眼中的父母。通过观察，感受父母的辛苦，利用谈话，加深对亲情的认识第二环节：拥抱篇-体验亲情1、亲情赞颂知多少（1）古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请学生或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌，表达对父母的感激之情。（2）欣赏文章一位辛酸父亲的来信、从狼嘴里交换出来的母爱，让学生简要谈感想。2、亲情问答（背景音乐我的父亲母亲）爱如灿烂的阳光，炽热而光明；母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨你母的啰嗦。请你描述一个自己经历的这方面的故事。学生诉说，主持人追问：直到今天你想对爸
4、爸（妈妈）说些什么？3、感恩大调查（1）出示调查内容，学生选择评判你知道父母的生日吗？你了解父母的健康状况吗？你知道用于你一年的花费是多少吗？你能经常与父母交流、沟通吗？你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗？学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗？你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的烦恼是什么吗？你会为父母做家务活，帮他们洗衣服、洗头吗？你知道父母最喜欢的东西吗？（2）主持人汇总调查结果。（3）班主任就此进行评论，对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。第三环节：行动篇-回报亲情1、感恩方法大奉献同学们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，
5、却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。（学生发言）2、实施回报计划学生讨论交流，并确定回报父母的方案。3、心声传递：在今天的班会课后，每位学生给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的交流。（二）结束部分1、由班主任对主题班会进行总结讲话。师（总结）：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱，就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，在爱的天地里，同学们一天天长大；父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中，
6、我们体会父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。爱的旋律将会在未来的日子奏响。主持人齐：初二（1）班主题班会活动到此结束。2、主题班会在感恩的心的歌声中结束！【篇二】初中生感恩教育主题班会教案活动班级：初一（6）班活动背景：现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。班会目标：1、让学生了解感恩，即让学生
7、懂得为什么要感恩。2、让学生懂得怎样去感恩。3、通过活动让学生真真学会如何做人。活动准备：1、选拔班会主持人（2人）2、搜集与主题相关的歌曲，如常回家看看感恩的心想起老妈妈天下父母心儿行千里3、搜集相关的诗文。如孟郊的游子咏、朱自清的背影、朱德我的母亲。班会过程：一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人；女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间？女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件！二、讨论：我们怎样认识感恩的？学生1：所谓感恩，
8、就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。主持人总结：刚才几位同学都说了自己对感恩的理解，非常好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一
9、颗感恩之心。三、学会感恩父母：母爱如水，父爱似山。感激父母孕育我们生命，感谢父母养育我们成长。谢谢您们，爸爸、妈妈！谢谢您们的大恩大德！游子吟唐孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（讲述父母的关爱、表表你的孝心）四、学会感恩老师：喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩。感激老师赐予我们知识，感激老师关心我们成长，感激老师教育我们成材！谢谢您们，老师！谢谢您们的大恩大德！春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。-晚唐李商隐无题（讲述老师的恩德、说说你的感激）五、学会感恩他人：赠人玫瑰，手有余香。每个人都应常怀感恩之心，在学习、生活中，无论怎样都要找到感恩的理由，找到可以感
10、恩的人。只有学会感恩他人，你才可能成为被感恩的人；只有感恩他人，你才会感动自己。善待他人，学会感恩，收获快乐！（描述身边的好事，谈谈心中的榜样）六、抓班级中具体事例展开教育：1、表扬先进（滴水之恩，涌泉相报，投之以桃，报之以李）2、反思落后（列举恩将仇报，见利忘义、过河拆桥的小人）3、背景音乐：回家七、感恩方法大奉献：（1）为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话。（2）每天好好学习，学会尊重、关心老师，给老师一个好心情。（3）体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想。（4）每天分担些力所能及的事，学会说谢谢、您辛苦了！（5）尊重父母、老师的劳动成果，天天反思过失，学
11、会说对不起（6）学会关爱身边的人，存好心，做好人，及时给他人送上温暖。（7）多做善事、好事，尽自己的力量报效国家、社会、人民。（8）列一张感恩表，记下感恩的，感恩的人，时时图求报答。八、学生朗诵感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做大写的人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我
12、们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声谢谢，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。九、结束语：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相
13、信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。总之，希望同学们：孝敬父母，学会体贴；尊敬老师，努力学习；尊重他人，团结友爱。【篇三】初中生感恩教育主题班会教案一、背景分析：感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为冷漠
14、的一代，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。儿童教育家郭建国教授说：感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。二、设计理念：尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学生普遍患有情感冷漠症，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只明白汲取的冷漠一代。在教师节来临之际，为激发学生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感
15、恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。三、活动目标：1、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。2、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。3、锻炼学生的听说演等方面潜力。4、丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人的情感，深化中华传统美德教育。四、活动准备：1、准备歌曲和轻音乐感恩的心故乡的原风景2、学生准备回忆老师关爱自己的故事3、学生准备小品五、班会流程1、主持人宣布班会开始。主持人深情朗诵。2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。3、游戏环节。游戏名称为你来比划我来猜。（每组各自推荐两位选手）4、小品新班主任。5、诗朗诵老师我想对您说。6、班主任总结发言。7、师生齐唱加手语感恩的心高 潮部分。8、主持人宣布班会结束。1
