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1、 幼儿园亲子趣味运动活动方案 活动目标： 1、 培育幼儿体育运动的兴趣，开心地参与各项体育活动，增加自己的体质。 2、 培育幼儿在体育运动工程竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，从小就有经得起挫折的良好心理素养。 3、 培育幼儿协同合作的力量，遵守活动规章的意识，仔细学习、思索应付挫折的一些技能、获得一些抗挫的阅历，增加自我爱护的意识。 活动预备： 1、 创设热闹的运动会环境气氛，引起幼儿主动积极参加的愿望。 2、 用彩旗、花簇、标志图及中国运发动在国内国际运动竞赛中英勇拼搏，勇夺金牌为园争光的图片和趣味卡通宣传画和“加油”“没关系，再来一次”等标语装饰环境。 3、 幼儿每人一份参与
2、各项运动的彩色票（挂在 颈上、参与一项撕去一张）。 4、 在18个运动场上分别布置有不同难易层次的运动工程和器具。 活动过程： 一、 运发动入场仪式活动 1、 国旗队、彩旗队、小小军鼓队和各班手持运动器械的小运发动队伍，在进展曲中整齐有序地进入主运动场，参与庄重的升旗仪式。 2、 小小军鼓队演奏、升旗。 3、 主教练（园长）讲话，鼓舞小运发动英勇参加，友好竞争，尽力就是胜利；小运发动代表讲话，志高自信，学习运发动大哥哥、大姐姐不怕困难，英勇拼搏，多得奖牌，赢了快乐，输了不哭，苦学苦练，争取再赢。 二、 运动工程表演和竞赛 1、 艺术器械团体操表演 由中、大班幼儿表演、彩色轮胎操、海军操、红旗操
3、、球操、呼啦操等。 2、 丰富多彩的运动工程竞赛活动 活动 太空人造房子： 小运发动戴上太空帽，站在一个支点上，去取肯定距离的积木，在规定的时间内造好房子。 活动 机器人赛车： 运发动戴上纸制机器人头盔，骑保险轮自行车在斜坡路障上行驰，并随时预备信号灯的变化。 活动 大草原上赛马： 运发动双手持马头的竹杆，置之胯下绕障碍奔驰前进，先行到达终点则取得奖品。 活动 压路机压路竞赛： 运发动在大纸盒制做成的可滚动的筒里爬，带动纸筒在规定路面上前进。 活动 擂台上摔跤： 在面积较小的海棉垫上进展，出了垫子或被摔倒在垫子上则输。 活动 呼啦圈系列赛： 1 3个圈，分合转动，在规定时间内不掉则胜。 活动
4、拉轮胎赛： 在涂有彩色的轮胎的两边（对称）各系上略粗带软的绳带，竞赛双方各持一头，谁先拉过界河则胜。 活动 冲破纸墙救小兔： 把旧报纸系在三个不同高度的绳子上，终点放置小兔玩具，竞赛者要合掌穿过纸墙，到达终点救出小兔，回到起点处为胜。 活动 英勇者过桥： 在宽大的戏水池上架四座凹凸不一，宽窄不一，难度不一的木栏杆桥、木板桥、独木桥、飘浮状的树墩桥，通过桥去则赢，失败了再重来，直到通过为止。 活动 玩球竞赛： 小班拍球、中班运球、大班投球和接力球，可团体赛或个人赛。 活动 走钢丝竞赛： 在高度不一，宽窄不一的平衡板上；手持纸制平稀杆，顺当到达终点者为胜。 活动 爱跳的小袋鼠： 备布帖彩色小袋鼠形
5、象大口袋若干只、高度为1.2米左右。玩时：幼儿站在口袋里两手抓住袋口欢乐地向前跳动。也可教师与幼儿一起玩跳，教师站在幼儿身后，抓住袋口两边和幼儿协调合作向前跳动，先跳到终点者为胜。 幼儿园亲子趣味运动活动方案2 【活动主题】：趣味运动会 【活动目的】： 1、 学习亲子嬉戏的玩法，感受抱着孩子奔驰接力的欢乐。 2、增进幼儿体质，增进教师与家长、幼儿间的沟通与互动。 3、让孩子通过自己的努力完成竞赛，感受亲子运动的欢乐。 4、表达“我运动，我安康，我欢乐“的宗旨，让幼儿与家长在运动场上大显身手。 【活动形式】:团体表演、亲子互动竞赛工程、嬉戏竞赛工程。 【活动预备】： 1、拱形门、接力棒、爬行垫、
6、障碍物等 2、划分好各班活动区域，与家长取得联系，为参赛的幼儿穿相宜的服装与鞋子。 3、场地预备，分组。 【活动时间】：待定 【活动内容】： 一、“袋鼠“接力（三个班一起） 预备：接力棒、分组 玩法：幼儿将手环保在爸爸或者妈妈的脖子上，脚勾住父母的腰，父母将孩子爱护好，一手拿接力棒进展奔驰，传给对边的队友，直至传到最终系了丝带的幼儿与家长，奔驰到对边，比比谁先到达。 二、团结互助，才能到达此岸。(三个班一起) 小脚踩大脚：嬉戏规章是；每个家庭出一名家长一名幼儿，幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚，看谁先到终点。 三、赶小猪（各班在
7、各自区域进展） 预备： 皮球10个，小棍10个 玩法;宝宝与家长同时从起点动身，分别用小棍赶着自己皮球前进（可以相互帮助），将两只小猪赶到与自己颜色相对应的洞里，两只都进去且用时最少的的获胜！ 四、穿大鞋 玩法：由一名家长与一名幼儿参与，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿动身向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮忙幼儿穿好鞋子，看谁先完成。 五、运球嬉戏（各班进展） 预备： 皮球若干、框5个， 玩法 把孩子分成5组，家长背着孩子，孩子手里拿一个皮球，把皮球运到框里，在规定时间内看谁运的多谁获胜。 六、留意事项 1.做好活动
8、的组织工作，事先制定好规划，照看幼儿安全。 2.对幼儿进展安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数。 3.活动时，要准时提示幼儿安全第一， 竞赛其次 4. 在活动过程中，安排幼儿适当休息。 幼儿园亲子趣味运动活动方案3 一、时间： X年X月X日 二、地点： XX园操场 三、参与对象： XX园幼儿、家长、教师 四、活动目标： 通过开展庆祝“亲子运动会”系列活动，使幼儿及家长在活动积极的参加中体验合作与亲子交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的亲子运动；使家长在参与活动中，进一步感悟我园幼儿教育的观念，趁此时机我们组织此次活动是盼望制造时机让父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之间有更多的沟通，
9、同时也为了温馨我们共同的家园！ 五、流程安排： 1、开幕式进场仪式进场挨次：园旗、彩旗队 单车车队、滑轮车队、小班级及家代表队长、中班级及家长代表队、大班级及家长代表队、（各级并列成四路纵队行进）。 2、全体肃立、奏国歌、升国旗、园旗。 3、宣布运动会开幕、致开幕辞（园领导）。 4、幼儿及家长运发动代表宣誓。 5、领导宣布XX幼儿园亲子运动开头。 6、各代表队退场到年级固定的.位置，趣味运动会正式开头。 7、各个裁判组成员到位，裁判安排如下： 计时： 终点： 发令： 检录检查： 集体工程裁判： 个人工程裁判： 公告： 播送宣传： 奖品： 后勤部： 工作人员教师共XX人，幼儿家长共XX人。 六、
10、竞赛工程： （1）集体赛：1、 趣味接力赛；2、手足情深、3、跳圈接力4、珍宝新娘5、齐心协力 （2）个人赛：1跳绳、2企鹅闲逛、3滑轮竞赛、4、掌上明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲人击鼓、7、钓鱼、8、挟乒乓球、8、套圈、9、吹气球、10、呼拉圈竞赛、11、运用爆破音吹蜡烛、12、比比谁的视力好、13、比比谁的运气好 七、竞赛方法规章： （1）集体赛趣味接力赛 1、接力赛总赛程60米，共分五个挑战工程，每个工程的竞赛距离为10米，挨次：钻、爬、平衡、跨、跑（家长完成）各队以完成竞赛的先后挨次计算成绩。 各参赛队伍分成4组进展预选赛，每组8支队伍，每组取前2名进入决赛，决赛规章同预选赛。 2、手足情
11、深 （接力） 参赛队员：每队3人 （家*为单位） 竞赛规章：参赛运发动一手握一足，然后用单足跳的方式完成10米赛段（分三段幼儿、爸爸、妈妈共30米）。 发令员：人 现场裁判：人 3、跳圈接力 参与人员：每队3人 （家*为单位） 竞赛规章：参赛家*幼儿完成障碍物跳10圈，然后家长接力连续往前跑，完成50米赛段。 发令员：人 现场裁判：人 4、珍宝新娘 参与人员：每队3人（家*为单位） 发令员：人 现场裁判：人 竞赛规章：竞赛开头家长双手穿插搭成“花轿”，幼儿坐在“花轿”上，完成50米赛段。 5、齐心协力 参赛人员：每队2人 竞赛规章：二名参赛家*成员面对面用身体将一排球夹住，每人双手在背后交握，
12、侧跑完成规定赛段，假如球落地，则要在球离开身体处由裁判重新放球连续赛程。 道具：气球 发令员：人 现场裁判：人 （2）个人赛： 1、跳绳竞赛、以时间来计算、多的为胜。获奖券一张。 2、企鹅闲逛 3、完成距离的，获 奖券一张。 4、掌上明珠：主持人要预备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。走至终点，球未丢就得一张奖劵。（桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。） 5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。 6、盲人击鼓：每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。 7、钓鱼：每人钓一分钟，钓三条者，获奖券一张，钓六条
13、者获奖券二张，以此类推。 8、挟乒乓球：每人挟一分钟，挟完20个乒乓球者，获奖券一张，挟完40个乒乓球者，获奖券二张。 9、套圈：每人套五次，套中二个者，获奖券一张，套中四个者，获奖券二张，套中五个者，获奖券三张。 10、运用爆破音吹蜡烛：主持人预备好六支蜡烛并点燃，若干道问题。主持人提问一个问题，参赛者需用答复的话中发出的气息吹灭蜡烛，即得奖劵。如：主持人问：“有兔子在草地上你会怎么做？”答复者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。 11、比比谁的视力好：主持人预备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。每人有三次时机。 12、欢乐呼拉圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖劵。每人有三次时机。 13、比比谁的运气好：主持人要预备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。主持人把珠子放在
