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1、2023年书香校园活动计划5篇书香校园活动计划5篇书香校园活动计划篇1一、活动意义书籍是人类文化遗产的结晶，是人类宝贵的精神财富。读书是人们重要的学习方式，它是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为大力弘扬优秀的读书传统，广泛传播读书学习理念，兴起读书学习热潮，通过开展积极有效的校园阅读活动，进一步提升我校师生的综合素养，努力打造“书香校园”，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化，决定开展“书香校园”活动。二、活动要求(一)、教师读书活动1、建立“书香校园”，加强图书室、阅览室的管理，充分发挥其作用，积极为广大师生阅读提供良好的平台。2、鼓励教师广泛订阅报刊杂志，每位教师每年至少订阅12份
2、教育类刊物。3、倡导教师树立“时时学习、处处学习”意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走近经典，品味名著，提升个人综合素养。4、建立教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。所读书籍可以是学校推荐的，也可以是个人自选。5、提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读习惯。6、加强教师读书成果展示交流，积极开展主题阅读沙龙、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，营造良好的校园读书氛围。7、开展与学生“同过一个节”(阅读节)、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。语文教师要充分利用晨会课、读书课为学生朗读经典书籍，每学期12本。(二)、学生读书活动1、建立班级图书角
3、，专门配备班级兼职图书管理员，定期组织向学校图书室借取图书，并负责班级图书的出借、登记、归还等工作。2、实行“三读”(早读、午读、晚读)，设置“读书课”，大力开展“大阅读”活动。“早读”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“晚读”时间为放学后的20分钟。“读书课”则从综合实践课中抽出一节，由语文老师确立主题，并加以指导。各班要选好小助手，组织好班级晨间、午间及下午放学后的阅读活动。读书内容为学校推荐的100本书目以及学生在老师、家长指导下购买的书籍。3、以“每日一诗”为主要形式，广泛开展“走近经典”诵读活动。一二年级要求熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首;三四年级要求熟读背诵经典诗词40首;
4、五六年级要求熟读背诵 有一定难度的经典古诗文60首。学校将组织诗朗比赛。4、加强学生读书竞赛与交流，组织开展经典诵读展示、赏诗会、诵读比赛等系列活动，进一步激发学生的阅读兴趣。5、学校每周组织编辑校报、班报，开展内容丰富、形式多样的文学活动，以写作促进阅读，形成读书、写作齐头并进的良好局面。三、活动策略1、 创设环境对“书香校园”活动进行广泛的宣传和发动，注重以“书香班级”为主题的班级文化建设。加强学校图书馆、阅览室建设，实行图书架进班级、阅览室全天开放。2、整合资源建立“书香校园”组织试点班，每班以上，建设“书香班级”。鼓励建设家庭图书架，建设“书香家庭”。3、开展活动有计划、有组织地开展师
5、生读书活动，按学期订好师生的读书计划，明确每个学期的读书本数、基本书目。切实落实“三读”与“读书课”，保证全体师生的阅读时间。定期组织读书成果的展示与交流，进一步激励广大师生投入到阅读活动中去。四、实施保障1、加强组织领导。学校要切实加强对“书香校园”活动的领导，认真组织开展形式多样的阅读活动;为读书活动提供导读、评价等服务;促进班级读书群体之间的交流和联谊;广泛开展主题读书活动;分层次、分类别举办读书报告会、专题讨论会、演讲比赛、辩论比赛、征文竞赛、知识竞赛等活动;对有影响的活动，进行宣传和推广。2、强化服务保障。要加强学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥其作用。要购齐购全师生推荐阅读书籍，并
6、适当购置一批适合低年级学生阅读的书籍。要认真做好定期、开架出借工作，让学生自由选择喜爱的图书。要做好新增图书及时上架与推荐介绍工作，以方便师生借阅。3、完善考评机制。要认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。要把“书香校园”活动与红旗班级评比有机地结合起来，值日行政、值周教师每天要对“早读”、“午读”、“晚读”和“读书课”情况进行认真检查，要不断完善“书香校园”活动。XX小学“书香校园”活动规章制度为了推动读书活动持续扎实开展，巩固和扩大读书活动的成效，进一步深入开展读书活动，特制定本制度：一、全体学生在学好学校所开设的各门文化课的同时，还要积极的进行以经典
7、诵读为内容的读书活动。二、要把读书活动与陶冶情操、促进学习、提高能力、弥补知识缺陷结合起来。并坚持学以致用的原则，做到会读、真读、真用、真懂。形成人人爱读书、会读书、读好书的良好风气，为塑造高尚品德，增强自身素质，提高学习效益奠定坚实的基础。三、班干部要带头读书，其他学生也要为自己制定读书计划。具体任务是每个学生每学期至少要阅读两本以上的好书。四、班级定期到图书室借书，存放于班级图书角，供全班学生借阅。五、不定期举办读书交流、征文活动，使学生在活动中明确读书的作用和益处，激发学生读书的积极主动性。六、班长及时把班级读书活动的开展情况向班主任汇报。七、班长和分管的班干部要严格检查，狠抓读书活动的
8、落实。把学生的读书情况与德育考核相结合，并作为学校评选“三好学生”的依据之一。XX小学书香校园活动计划篇2一、活动目的：书籍是人类的朋友，书籍是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面，通过开展“书香校园”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!二、活动目标：1、通过活动，建立起以学校、班级、个人为主的三级书库。如：班级图书角，家庭小书柜等。2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的
9、提高。三、活动实施的计划(一)学生开展活动方面：1、继续分年级、分班级开展特色读书活动。创建“书香校园”活动的开展不仅是由学校统一开展，而真正参与的主体是学生，组织者是广大教师。在上学期个别班级创建经验的基础上，继续丰富开展班级创建活动，要求各班主任利用假期制定出可行的班级计划于开学初上交。学期中班级开展的创建活动以发邀请的形式邀请其他班级观摩参加。学期末，根据活动开展情况评选出“书香班级”。2、丰富校园广播内容建议学校大队部在校园广播中开设“读书俱乐部”栏目，安排好节目播出内容，小广播员读一读好的文章，讲讲故事，更可以是说一说读书心得。我利用假期上网搜集一批儿童童话故事、寓言、儿歌等，从网上
10、下载刻录成光碟在校园广播中穿插播放，丰富目前的校园广播内容。3、建议开设阅读课 ，营造读书氛围,创设读书条件。根上学期各位教师在征求建议书中提出的建议，开设阅读课，为学生提供固定的阅读时间成为广大教师的共识。建议教导处考虑开设阅读课(在课程表中体现)。结合不同年龄的学龄儿童的特点不同,分成三个学段来具体要求。每周每个年级开设一个课时。低段的老师要求备课(内容、读法、组织形式);中段的老师要走进学生，指导学生品读，写出读后感;高段的老师首先要选好书，因人而异，教会学生精读书，指导学生写好读书笔记。4、第二届校园“读书节”(3月)今年3月是我校创建“书香校园”活动以来的第二届校园“读书节”，针对我
11、们的教育缺乏地方文化，我们的孩子不了解自己的家乡的现状。要求学生通过阅读，了解家乡民俗文化，学校组织开展“我的家乡伊犁”民俗文化展，展示内容分历史文化、风光名胜、民俗风情三大版块，要求学生重点搜集的是我州各民族的民俗、习惯、饮食等，展出的内容可以是图片、文字、手抄报等，广大师生搜集资料、创作作品的同时就是了解地方文化，获取知识的过程。5、首届“文明礼仪”童谣编创活动(4月)在全校学生中广泛开展文明礼仪童谣编创活动，内容要与小公民道德建设、文明礼仪联系起来，可以涉及文明礼貌、尊老爱幼、诚实守信、热爱劳动、勤奋学习、遵守交规、绿色环保、勤俭节约等多个方面，以此点燃学生的创造激情，培养他们的道德情感
12、。最终将优秀的编创童谣彩绘展览，编辑成册。6、建议分学科开展知识赛(5月)参照目前各知识竞猜类电视节目，充分利用我校图书馆中丰富的百科知识图书，举行百科知识赛(学校教导处已做计划)。(二)教师开展活动方面：1、充分挖掘学校现有网络资源，搜集适合教师及广大学生阅读的电子图书，将软件安装到多媒体教室。面向全体师生开放，教师可随时阅读，学生则可将每月的最后一周确定为“阅读周”，利用这一周的信息技术课，由计算机教师组织阅读。2、教师阅读沙龙为广大教师交流读书心得提供了一个很好的平台。新的学期，将继续延续每月一次的阅读沙龙，但形式将会产生变化，如：针对给教师的100条新建议谈谈你的体会、名著赏析等。3、
13、举行一次“E网共分享”活动。目前网络已渗透到各个领域，成为大家了解外界，获取知识的一个重要途径，但真正有目的浏览网页的教师毕竟是少数，很多内容精彩的网站都是老师们不经意间发现，大部分老师们都收藏有自己经常浏览的网站。学期中，举行一次“E网共分享”活动，老师将自己收藏的网站分享介绍给大家。4、建议个别班级创建自己的班级博客，用于展现班级面貌，班主任教师也可以随时书写每天的心得，更可以向大家推荐阅读文章(可以节约学校网站空间，班级博客地址链接到学校网站上)5、学校为教师生日，生日当前校领导送去一张购书卡，不仅送去了温暖的祝福，更增进了感情，增强了团队凝聚力。6、建议利用门口“欢迎光临”牌子的背面，
14、制作成一个信息发布、表扬栏，用于教科研信息发布，书香班级活动开展邀请函，表扬等。四、丰富网站“书香校园”版块内容本学期将校园网站的栏目进行调整，增设“书香校园”版块，分栏目有：活动掠影(体现学校创建“书香校园”而开展的活动)、聚星报(每期校报各版块内容)、郁香书斋(分图书知识、美文共赏、精品导读三个分项)。郁香书斋中的内容将加大更新，分栏目安排到人，进一步拓宽广大师生的阅读领域。 营造书香校园，让师生灵动的心自由地翱翔于“学海”、“书山”之间，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们外国语学校(26小)人永远的追求。书香校园活动计划
15、篇3一、指导思想书籍是人类宝贵的精神财富，是人类走向光辉灿烂未来的基石;读书是重要的学习方式，是应该大力弘扬的优秀传统。“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。一个学习型的民族，才是一个不老的民族;一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承!”我校本学期真正加入新教育实验的行列，我们在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香年级”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。二、活动原则1、发展性把人类历史上最有价值、最能感动人的著作推荐给学生和老师，以新世纪教育文库教师阅读推荐书目100种和新世纪教育文库小学生阅读推荐书目100种为主，让教师通过阅读丰富精神世界，提升专业水平;让学生通过阅读培养良好的学习习惯，打下一生的精神底子。2、适应性教师的阅读以自主阅读为主;学生的阅读以推荐、指导为主。给学生推荐阅读作品
