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物体位置的相对性教学反思在教“上海在北京的南偏东约30的方向上。北京在上海的什么方向上。”这一内容时，关键是要让学生把握好以什么为观察点。“上海在北京的南偏东约30的方向上。”它是以北京为观察点。而“北京在上海的什么方向上。”它是以上海为观察点。如果学生把握好了观察点，就比较容易地得出北京在上海的北偏西约30的方向上。 在教“我向正南方向走50米到路口，再向南偏西约30走100米到公园。要求学生画出路线示意图。”这一内容时，要让学生明白此题中的观察点是在不断地变化，一开始自己要确定一个起点作为观察点，然后向正南方向走50米到路口，到了路口要以路口为观察点，再向南偏西约30走100米到公园。不但要让学生明白图上的1厘米代表实际距离多少米，还要提醒学生每画（走）到一个地方，就要画上方向标，标出名称。
