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1、围棋启蒙班教案第一课 棋盘与棋子教学内容 棋盘与棋子的认识教学目标1、 让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。2、 了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。教学重点1、 掌握正确的下子位置。2、 棋盘各线的名称。准备部分1、布置讲盘:稳固、安全2、安排桌椅:学生面对教师,保持一定距离3、道具准备:大灰狼与小绵羊的图片、丹朱画像、装饰棋盘的图片若干、奖励学生的小贴纸若干 正课部分一、自我介绍二、出示丹朱画像,讲述丹朱的故事 三、导入新课(一)认识棋子:将大灰狼图片贴到黑棋上,将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。 (二)布置棋盘,了解棋盘1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活的大地,棋盘上小黑点
2、比作天上的星星,让学生认识棋盘的边、角。2、认识天元。3、了解棋盘各线的名称(死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线),并作逐一解释。 (三)掌握下子位置1、引导学生认识交叉点:横线和竖线交叉的地方有很多小点点,我们把它叫做交叉点。2、以大水塘和大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置(即交叉点上)。3、及时鼓励、引导学生上台操作摆棋,把棋子放到正确的位置。四、口诀:小小棋盘四四方横竖都是行九颗星星天上挂天元就在正中央五、教学比赛1、分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛,以激起学生学习围棋的兴趣。 六、总结 收拾讲盘、棋盘、桌椅,一切东西归原位。 课堂记录。导师评价。第二课 气教学内
3、容 气教学目标1、通过运用数气游戏融合知识要素的方式,提高学生学习围棋的兴趣及信心,并学会对气的理解及数气方法,对围棋有进一步的了解。教学重点1、理解气的概念,并熟练进行正确、快速的数气。 准备部分1、布置讲盘:稳固、安全。2、安排桌椅:学生面对教师,保持一定距离3、道具准备:警察与小偷的头像、奖励用的贴纸若干 正课部分一、整顿纪律,复习上节课内容。师:小小手。生:放腿上。师:小嘴巴。生:不说话。师:小眼睛。生:看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问,温故而知新。 二、导入新课1、出示头像道具,在棋盘上演示警察捉小偷的游戏(小偷在逃跑时可选择四条路,那四条路就是棋子的四口
4、气),引出气的概念:围棋术语之一,是指在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点。 三、学习数气1、在棋盘的中腹、边、角上摆出棋子与棋形进行数气,引导学生如何数气,并快速数气。2、学习气的口诀: 角上一子有两气,边上一子有三气,中间一子有四气,要想长气连接起。 五、教学比赛1、在棋盘上摆出汉字“工”字,看谁数气数得有快又准,对表现好的学生奖励贴纸。 六、总结本次课我们学习了气的概念与数气方法,以后你们要多数多练,这样你们的棋才能长进。 结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅,一切东西归原位。 课堂记录。导师评价。第三课 打吃与吃子教学内容 打吃、被打吃、吃子 教学目标1、通过对打吃与吃子的理解,区分打吃与吃子,
5、并理解打吃与被打吃的关系。 教学重点1、掌握如何进行打吃与吃子。 准备部分1、布置讲盘:稳固、安全2、安排桌椅:学生面对教师,保持一定距离3、道具准备:大灰狼与小白兔头像、铃鼓一个、奖励学生的小贴纸若干正课部分一、整顿纪律,复习上节课内容。师:小小手。生:放腿上。师:小嘴巴。生:不说话。师:小眼睛。生:看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问,温故而知新。在对棋子的“气”有一定了解的前提下,就可以学习如何“吃子”了。 二、导入新课1、以“大灰狼吃小白兔故事”教会学生如何吃子。故事:方形的棋盘就像一个动物园,最外一圈粗线是动物园的墙,里边的线是路,动物园里有一个小白兔,大灰狼
6、正在抓它,它有四条逃跑的路,来了四只大灰狼堵住他的每条去路,他就被大灰狼吃了。1、总结“打吃”定义:下子后,使对方棋子只剩下一口气。2、总结“吃子”定义:把对方棋子的气全部围住。3、区分打吃与被打吃的关系。 三、课堂练习1、找学生上台在棋盘上分别扮演大灰狼与小白兔角色,进行吃子游戏。玩法:部分学生扮演大灰狼、部分学生扮演小白兔。在画有棋盘的大纸上,扮演小白兔的学生听到老师的铃鼓声后,自由在纸上玩,当铃鼓声停时,小白兔必须站在棋盘的交叉点上。这时扮演老虎的学生应根据小白兔站的位置去堵气。没有气的学生就要离开。 四、总结本次课我们学习了如何打吃棋子与吃子,以后你们要多玩多练,这样你们的棋艺才能长进
7、。 结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅,一切东西归原位。 课堂记录 。导师评价。第四课 棋盘名称教学内容 棋盘名称(跳、尖、飞、星位、三三、小目) 教学目标1、掌握各种棋子的着法名称 教学重点1、熟记并区分棋盘名称 准备部分1、布置讲盘:稳固、安全2、安排桌椅:学生面对教师,保持一定距离3、道具准备:奖励学生的小贴纸若干正课部分一、整顿纪律,复习上节课内容。师:小小手。生:放腿上。师:小嘴巴。生:不说话。师:小眼睛。生:看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问,温故而知新。 二、导入新课1、围棋虽然没有固定走法,但根据棋子的行棋目的及落点周围棋形的不同,每一步棋仍有一定的名称。
8、下面对一些常见的图形进行介绍:跳:在原有一颗同色棋子的同一条直线上,隔一路走一子,称为跳;隔二路走一子,称为大跳。尖:从原有的一颗同色棋子出发,向“口”字形的对角上走一子,称为尖。飞:从原有的一颗同色棋子出发,向“日”字形的对角上走一子,称为小飞;向“目”字形的对角上走一子,称为大飞。2、对局开始要占角,但棋子下在角的什么位置合适呢?一般来说有三个点可以选择:星位:指角上的那一颗星,棋盘上共有四个星位。三三:横线第三路和竖线第三路的交叉点,称为三三。小目:横线第三路和竖线第五路的交叉点,称为小目。 三、练习方法1、教师在棋盘上走小飞、小尖、小跳等棋形,让学生说名称,看谁说得快。 四、总结本次课
9、我们学习了跳、尖、飞等棋盘名称,以后你们要多玩多练,这样你们的棋艺才能长进。 结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅,一切东西归原位。课堂记录 。导师评价。第五课 虎口教学内容 认识虎口 教学目标1、引导学生认识老虎口的尖牙齿是最危险的地方,懂得进入老虎口会被吃掉。2、让学生懂得下棋要做个细心观察,认真思考的小棋手。 教学重点1、认识虎口的定义、形状、特点、位置及作用。2、能找出在棋盘中间、边上、角上的不同形状、不同方向的老虎口。 准备部分1、布置讲盘:稳固、安全2、安排桌椅:学生面对教师,保持一定距离3、道具准备:老虎与小白兔的图片 正课部分 一、整顿纪律,复习上节课内容。师:小小手。生:放腿上。师
10、:小嘴巴。生:不说话。师:小眼睛。生:看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问,温故而知新。 二、导入新课1、出示老虎和小白兔的图片,边讲述故事边引导小朋友一齐辨认老虎设下的陷阱,随即引出新课。 三、认识虎口1、棋盘上一方三个棋子围拢的形状就叫“虎形”,围拢的空交叉点称为“虎口”。2、在边上、角上及中腹摆出虎口形状,引导学生仔细观察,发现老虎口的特点、形状、方向等。3、提问:老虎口的嘴巴是张开的还是闭拢的?像什么形状?老虎都在棋盘上的什么地方呢?他的嘴巴朝什么方向呢?几个棋子可以做成老虎口呢?并找学生上台尝试摆出虎口形状。 四、分辨虎口的儿歌老虎口真厉害,仔细观察找出来,两
11、片嘴唇长得大,中间牙齿最危险。中间虎口三个子,边上虎口两个子,角上虎口一个子,上下左右方向多。 五、课堂练习出示老虎口的棋形,引导学生分析与判断这些老虎口做得对不对。 六、总结老虎口真厉害,不管是黑将军,还是白将军,在派小兵去打仗的时候都可以用到作老虎口的方法。只要我们多动脑筋,就能在下棋时赢棋!收拾讲盘、棋盘、桌椅,一切东西归原位。课堂记录。导师评价。第六课 连接与切断教学内容 连接与切断 教学目标1、 掌握连接与切断的作用2、 掌握如何进行连接与切断 教学重点1、 掌握连接与切断的方法与口诀。 准备部分1、布置讲盘:稳固、安全2、安排桌椅:学生面对教师,保持一定距离3、道具准备:奖励学生的
12、小贴纸若干正课部分 一、整顿纪律,复习上节课内容。师:小小手。生:放腿上。师:小嘴巴。生:不说话。师:小眼睛。生:看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问,温故而知新。二、导入新课1、引导学生懂得集体的力量最大,从而导出连接就像手拉手,力气也就大,分开则力气小。2、摆几个棋形,引出连接概念:将有可能被对方分开的棋子连成一个整体,称为“连接”。3、摆几个棋形,引出切断概念:直接断开对方棋子之间的联络,使对方的棋分散的方法称为“切断”。三、连接与切断的口诀1、连接口诀:小棋子,手拉手,团结紧,力量足。直线连,占空点,斜线连,穿象眼。2、切断口诀:小小断点是要害,看清断点手要快。
13、你不连接我就断,火眼金睛我厉害。四、课堂练习及讲解在棋盘上摆棋形,找学生上台进行连接与切断棋子。五、总结本次课我们学习了如何连接与切断,以后你们要多玩多练,这样你们的棋艺才能长进。结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅,一切东西归原位。课堂记录。导师评价。第七课 打劫教学内容 打劫的定义与规则教学目标1、掌握打劫定义及规则,提高围棋水平。2、通过一系列练习,让学生准确认出劫形。教学重点1、辨认劫形,掌握打劫规则。准备部分1、布置讲盘:稳固、安全。2、安排桌椅:学生面对教师,保持一定距离3、道具准备:奖励学生的小贴纸若干正课部分一、整顿纪律,复习上节课内容。师:小小手。生:放腿上。师:小嘴巴。生:不说话
14、。师:小眼睛。生:看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。同学们,复习完吃子内容后,我们再看一个特殊的情况,黑子吃白子一个子,白子也吃黑子一个子,黑子再吃白子一个子,白子再吃黑子一个子,这样不停的吃下去的话棋能下完吗?是不是就没完没了呢?(是)那我们可怎么办啊?今天我们就解决这个问题。二、导入新课小朋友们,像这样你提我一个子,我又提你一个子,来回提一个子的情况,就叫打劫。跟老师说一遍:打劫。当打劫的时候,黑子吃白子一个子,白子不能马上去吃黑子,它必须要找一个劫材,在别处走一手棋,黑棋必须应一手,否则会有更大的损失,然后再回来提吃这个黑子。下面我们来演示一下。(举例)三、讲解打劫、找劫材、应劫、粘劫概念打劫:双方可以互相提一子的情况,称为打劫。找劫材:一方不能马上吃回对方的棋子,必须在棋盘的其他任何点走一着棋,迫使对方应棋,称为找劫材。应劫:一方找劫材时,另一方应一着棋,称为应劫。粘劫:当一方打吃另一方棋子时,一方也可以选择把劫粘上,使劫消失,称为粘劫。四、讲解打劫的规则下面老师教给你们把打劫的规则总结一下:两个虎口面对面,黑白不能来回提。回提要先找劫材,对方应劫才能提。讲解的要点: 1、看能不能提一个子;2、看是不是可以来回提一个子四、课堂练习1、在棋盘上摆3-4个棋形,让学生快速找出哪些是打劫的情况。六、课后总结 课堂记录。导师评价。第八课 眼教学内容 眼、禁着点