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1、围棋启蒙班教案第一课 棋盘与棋子教学内容 棋盘与棋子的认识教学目标1、 让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。2、 了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。教学重点1、 掌握正确的下子位置。2、 棋盘各线的名称。准备部分1、布置讲盘：稳固、安全2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、道具准备：大灰狼与小绵羊的图片、丹朱画像、装饰棋盘的图片若干、奖励学生的小贴纸若干 正课部分一、自我介绍二、出示丹朱画像，讲述丹朱的故事 三、导入新课（一）认识棋子：将大灰狼图片贴到黑棋上，将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。 （二）布置棋盘，了解棋盘1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活的大地，棋盘上小黑点
2、比作天上的星星，让学生认识棋盘的边、角。2、认识天元。3、了解棋盘各线的名称（死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线），并作逐一解释。 （三）掌握下子位置1、引导学生认识交叉点：横线和竖线交叉的地方有很多小点点，我们把它叫做交叉点。2、以大水塘和大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置（即交叉点上）。3、及时鼓励、引导学生上台操作摆棋，把棋子放到正确的位置。四、口诀：小小棋盘四四方横竖都是行九颗星星天上挂天元就在正中央五、教学比赛1、分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛，以激起学生学习围棋的兴趣。 六、总结 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。 课堂记录。导师评价。第二课 气教学内
3、容 气教学目标1、通过运用数气游戏融合知识要素的方式，提高学生学习围棋的兴趣及信心，并学会对气的理解及数气方法，对围棋有进一步的了解。教学重点1、理解气的概念，并熟练进行正确、快速的数气。 准备部分1、布置讲盘：稳固、安全。2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、道具准备：警察与小偷的头像、奖励用的贴纸若干 正课部分一、整顿纪律，复习上节课内容。师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。 二、导入新课1、出示头像道具，在棋盘上演示警察捉小偷的游戏（小偷在逃跑时可选择四条路，那四条路就是棋子的四口
4、气），引出气的概念：围棋术语之一，是指在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点。 三、学习数气1、在棋盘的中腹、边、角上摆出棋子与棋形进行数气，引导学生如何数气，并快速数气。2、学习气的口诀: 角上一子有两气,边上一子有三气,中间一子有四气,要想长气连接起。 五、教学比赛1、在棋盘上摆出汉字“工”字，看谁数气数得有快又准，对表现好的学生奖励贴纸。 六、总结本次课我们学习了气的概念与数气方法，以后你们要多数多练，这样你们的棋才能长进。 结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。 课堂记录。导师评价。第三课 打吃与吃子教学内容 打吃、被打吃、吃子 教学目标1、通过对打吃与吃子的理解，区分打吃与吃子，
5、并理解打吃与被打吃的关系。 教学重点1、掌握如何进行打吃与吃子。 准备部分1、布置讲盘：稳固、安全2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、道具准备：大灰狼与小白兔头像、铃鼓一个、奖励学生的小贴纸若干正课部分一、整顿纪律，复习上节课内容。师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。在对棋子的“气”有一定了解的前提下，就可以学习如何“吃子”了。 二、导入新课1、以“大灰狼吃小白兔故事”教会学生如何吃子。故事：方形的棋盘就像一个动物园，最外一圈粗线是动物园的墙，里边的线是路，动物园里有一个小白兔，大灰狼
6、正在抓它，它有四条逃跑的路，来了四只大灰狼堵住他的每条去路，他就被大灰狼吃了。1、总结“打吃”定义：下子后，使对方棋子只剩下一口气。2、总结“吃子”定义：把对方棋子的气全部围住。3、区分打吃与被打吃的关系。 三、课堂练习1、找学生上台在棋盘上分别扮演大灰狼与小白兔角色，进行吃子游戏。玩法：部分学生扮演大灰狼、部分学生扮演小白兔。在画有棋盘的大纸上，扮演小白兔的学生听到老师的铃鼓声后，自由在纸上玩，当铃鼓声停时，小白兔必须站在棋盘的交叉点上。这时扮演老虎的学生应根据小白兔站的位置去堵气。没有气的学生就要离开。 四、总结本次课我们学习了如何打吃棋子与吃子，以后你们要多玩多练，这样你们的棋艺才能长进
7、。 结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。 课堂记录 。导师评价。第四课 棋盘名称教学内容 棋盘名称（跳、尖、飞、星位、三三、小目） 教学目标1、掌握各种棋子的着法名称 教学重点1、熟记并区分棋盘名称 准备部分1、布置讲盘：稳固、安全2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干正课部分一、整顿纪律，复习上节课内容。师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。 二、导入新课1、围棋虽然没有固定走法，但根据棋子的行棋目的及落点周围棋形的不同，每一步棋仍有一定的名称。
8、下面对一些常见的图形进行介绍：跳：在原有一颗同色棋子的同一条直线上，隔一路走一子，称为跳；隔二路走一子，称为大跳。尖：从原有的一颗同色棋子出发，向“口”字形的对角上走一子，称为尖。飞：从原有的一颗同色棋子出发，向“日”字形的对角上走一子，称为小飞；向“目”字形的对角上走一子，称为大飞。2、对局开始要占角，但棋子下在角的什么位置合适呢？一般来说有三个点可以选择：星位：指角上的那一颗星，棋盘上共有四个星位。三三：横线第三路和竖线第三路的交叉点，称为三三。小目：横线第三路和竖线第五路的交叉点，称为小目。 三、练习方法1、教师在棋盘上走小飞、小尖、小跳等棋形，让学生说名称，看谁说得快。 四、总结本次课
9、我们学习了跳、尖、飞等棋盘名称，以后你们要多玩多练，这样你们的棋艺才能长进。 结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录 。导师评价。第五课 虎口教学内容 认识虎口 教学目标1、引导学生认识老虎口的尖牙齿是最危险的地方，懂得进入老虎口会被吃掉。2、让学生懂得下棋要做个细心观察，认真思考的小棋手。 教学重点1、认识虎口的定义、形状、特点、位置及作用。2、能找出在棋盘中间、边上、角上的不同形状、不同方向的老虎口。 准备部分1、布置讲盘：稳固、安全2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、道具准备：老虎与小白兔的图片 正课部分 一、整顿纪律，复习上节课内容。师：小小手。生：放腿上。师
10、：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。 二、导入新课1、出示老虎和小白兔的图片，边讲述故事边引导小朋友一齐辨认老虎设下的陷阱，随即引出新课。 三、认识虎口1、棋盘上一方三个棋子围拢的形状就叫“虎形”，围拢的空交叉点称为“虎口”。2、在边上、角上及中腹摆出虎口形状，引导学生仔细观察，发现老虎口的特点、形状、方向等。3、提问：老虎口的嘴巴是张开的还是闭拢的？像什么形状？老虎都在棋盘上的什么地方呢？他的嘴巴朝什么方向呢？几个棋子可以做成老虎口呢？并找学生上台尝试摆出虎口形状。 四、分辨虎口的儿歌老虎口真厉害，仔细观察找出来，两
11、片嘴唇长得大，中间牙齿最危险。中间虎口三个子，边上虎口两个子，角上虎口一个子，上下左右方向多。 五、课堂练习出示老虎口的棋形，引导学生分析与判断这些老虎口做得对不对。 六、总结老虎口真厉害，不管是黑将军，还是白将军，在派小兵去打仗的时候都可以用到作老虎口的方法。只要我们多动脑筋，就能在下棋时赢棋！收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录。导师评价。第六课 连接与切断教学内容 连接与切断 教学目标1、 掌握连接与切断的作用2、 掌握如何进行连接与切断 教学重点1、 掌握连接与切断的方法与口诀。 准备部分1、布置讲盘：稳固、安全2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、道具准备：奖励学生的
12、小贴纸若干正课部分 一、整顿纪律，复习上节课内容。师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。二、导入新课1、引导学生懂得集体的力量最大，从而导出连接就像手拉手，力气也就大，分开则力气小。2、摆几个棋形，引出连接概念：将有可能被对方分开的棋子连成一个整体，称为“连接”。3、摆几个棋形，引出切断概念：直接断开对方棋子之间的联络，使对方的棋分散的方法称为“切断”。三、连接与切断的口诀1、连接口诀：小棋子，手拉手，团结紧，力量足。直线连，占空点，斜线连，穿象眼。2、切断口诀：小小断点是要害，看清断点手要快。
13、你不连接我就断，火眼金睛我厉害。四、课堂练习及讲解在棋盘上摆棋形，找学生上台进行连接与切断棋子。五、总结本次课我们学习了如何连接与切断，以后你们要多玩多练，这样你们的棋艺才能长进。结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录。导师评价。第七课 打劫教学内容 打劫的定义与规则教学目标1、掌握打劫定义及规则，提高围棋水平。2、通过一系列练习，让学生准确认出劫形。教学重点1、辨认劫形，掌握打劫规则。准备部分1、布置讲盘：稳固、安全。2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干正课部分一、整顿纪律，复习上节课内容。师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话
14、。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。同学们，复习完吃子内容后，我们再看一个特殊的情况，黑子吃白子一个子，白子也吃黑子一个子，黑子再吃白子一个子，白子再吃黑子一个子，这样不停的吃下去的话棋能下完吗？是不是就没完没了呢？（是）那我们可怎么办啊？今天我们就解决这个问题。二、导入新课小朋友们，像这样你提我一个子，我又提你一个子，来回提一个子的情况，就叫打劫。跟老师说一遍：打劫。当打劫的时候，黑子吃白子一个子，白子不能马上去吃黑子，它必须要找一个劫材，在别处走一手棋，黑棋必须应一手，否则会有更大的损失，然后再回来提吃这个黑子。下面我们来演示一下。（举例）三、讲解打劫、找劫材、应劫、粘劫概念打劫：双方可以互相提一子的情况，称为打劫。找劫材：一方不能马上吃回对方的棋子，必须在棋盘的其他任何点走一着棋，迫使对方应棋，称为找劫材。应劫：一方找劫材时，另一方应一着棋，称为应劫。粘劫：当一方打吃另一方棋子时，一方也可以选择把劫粘上，使劫消失，称为粘劫。四、讲解打劫的规则下面老师教给你们把打劫的规则总结一下：两个虎口面对面，黑白不能来回提。回提要先找劫材，对方应劫才能提。讲解的要点： 1、看能不能提一个子；2、看是不是可以来回提一个子四、课堂练习1、在棋盘上摆3-4个棋形，让学生快速找出哪些是打劫的情况。六、课后总结 课堂记录。导师评价。第八课 眼教学内容 眼、禁着点
