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1、 学校班主任考核工作总结参考范文工作总结要精确，用例要确凿，推断要不模糊。言简意赅是阐述观点时概括与详细相结合的要求，避开笼统和累赘，使文字简洁明白。下面是小编给大家整理的“学校班主任考核工作总结参考范文”，盼望对大家有所帮忙！ 学校班主任考核工作总结参考范文【一】 在20-年的新年钟声马上敲响之际，我们又在忙劳碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关怀、帮忙下，我比拟顺当地完成了自己应当做的各项工作。回忆自己一学期的工作，既感到欣慰又感到内疚。现将一学期来的工作作如下总结： 一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育合格的中学生。 为了协作学校团
2、委和政教处的工作，我们班积极开展了很多有益于学生身心安康进展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、“青少年学生应当怎样以实际行动喜爱祖国”、“青少年学生应当树立远大的抱负和报负”等。同时，我也常常利用班会课对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。 二、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育“热诚、严格、活泼、奋进”的班集体。 初二年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和学问简单程度的加重，很简单产生两极分化，有的学生甚至会感到
3、迷惘，对前途失去信念，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习
4、惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项治理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩，各项治理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级治理工作向着安康的方向进展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，
5、时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 四、做好和家长联系的工作。期中考试之后，依据学校安排，我们召开了一次家长会，一方面宣传了学校，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的状况。同时教师对学生在家的状况、学生的家庭状况有了更为深入的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。 五、做好安全教育工作。安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。尤其是组建以
6、后，很多学生离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，常常提示学生留意，不能有丝毫的放松。 六、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。 七、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 总之，在这一
7、个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更简单，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成绩。 学校班主任考核工作总结参考范文【二】 光阴似箭，岁月如歌。在上级教育行政主管部门和辅导区、学校领导的关怀、支持和帮忙下，在同事们的大力帮助协作下，经过坚韧拼搏，努力奋斗，最终圆满完本钱学年教育教学任务，教学效果显著，为了下学年更好的工作，特作总结如下。 教育教学方面 本学年度本人任双江小学六年级班主任，并该班语文教学。对工作仔细负责，积极钻研学
8、情教情，教学上做到“六仔细”关怀每一个学生。做好他们的思想政治工作，努力探究科学有效的教学方法，主动与科任教师沟通，他们把信息准时反应给我，再与他们一道分析讨论，制定切实可行的教育方案。降低教学重心，面对全班学生，狠抓根底学问练习。注意后进生的转化工作。利用课余时间为后进生补课，鼓舞他们树立信念，迎头赶上。本人所教班级在每学期末辅导区统考均名列前茅。在今年江油市六年级毕业统考中取得了优异成绩。我所教的语文名列全辅导区第一。 班主任及其它工作方面 本人任六年级班主任，关怀学生身心安康，关注学生的思想动态。积极作好学生的思想政治工作。定期召开家长会，随时与家长沟通。学生有心里话也愿意跟我说，并倾听
9、我的意见和建议。全班全部同学都无不信任和爱戴我，我也因此而引以为骄傲。 本人任学校教研组长，主动积极搞好教研工作，做到开学有教研规划，活动有记录，期末有教研总结。教研工作落到实处，不走过场。定期开展有针对性的专题讨论，带动了全校教师仔细钻研业务，钻研教学的良好气氛。 本学年度本人喜爱本职工作，克制上班族常见常遇的困难，坚持出满勤，从未无故缺课，更无旷课。喜爱学校，维护学校和教师的利益。团结同志，与人为善。 以上是为本年度考核个人总结，请领导和同志们批判指正。 学校班主任考核工作总结参考范文【三】 一、捕获教育契机，思想工作细致入微 四年级孩子处在从低年级向高年级的过渡期，这一阶段学生可塑性大、
10、模拟性强、思想波动比拟大，所以“抓稳定”是班主任工作重中之重。假如擅长捕获教育契机、抓拄时机，来做学生的思想工作，教育学生，那么往往能收到意想不到的效果。比方新学期开头，学生在心灵上都有一种积极向上的愿望，盼望一切从新开头，盼望自己在新的一学期经过努力，赢得班主任的好感和信任。开学第一天我跟全体学生讲的第一句话就是：“不管你们过去曾有过多少不尽人意的地方，但只要我们共同努力了，最终是肯定能胜利的，我们中有的学生以前犯过这样那样的错误，但对我来说，一切都从今日开头。”这样帮忙学生塑造全新的自我。再如每次考试后不管学生成绩进步多少或实际上退步了，我们总能找到这个学生的一两处进步，对于他们的闪光点或
11、微小的进步，要加倍呵护，多加表扬。大局部成绩较差的学生，平常缺少的就是教师适当的表扬，他们以前得到的总是教师的埋怨、指责，假如能够得到当众的表扬，他的学习热忱将会高涨，自信念也就更足了。 二、持之以恒抓养成教育、准时订正学生不标准言行。 学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建立良好的班风，我着重抓日常行为标准的养成教育。并以课堂生活为主体，以常规练习为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面根本行为准则的教育。培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的力量。为保证养成教育的实效性，对标准学生行为实行正反两方面教育相
12、结合的方法，准时表扬、准时批判。 三、言传身教，培育学生仆人翁意识。 现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。如有这种状况发生，我必需强调学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样才能使学生人人关怀班级，人人讲卫生。使同学观察地上有脏东西主动清扫洁净，再也不用教师去指派了，对这些同学我将准时的予以表扬，夸奖他们已经养成爱洁净、讲卫生的优良品德，我想这样慢慢地全班同学都会养成良好的习惯，谁也不会往地上扔一块纸屑了。要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。 四、做后进生的知心朋友。 工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱
13、着每一个学生，始终以期盼的目光关注着每一个学生，从不因学生学习成绩差而卑视学生。既为取得好成绩的学生感到快乐，也能谅解学生学习中的失误。学习上遇到困难，我急躁细致地为他们讲解。使他们信任自己的教师，也把教师当作知心朋友。我常常找学困生谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的状况，固然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得教师很在乎他们、很看重他们，鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。在我的班中思想差的学生不算多，他们身上有很多不良行为，为了教育他们，对他们进展“动之以情，晓之以理”的教育，帮忙他们克制身上的缺乏。 五、学生的自
14、我治理制度。 教师再辛勤，在班级的治理上也不行能面面俱到，时时催促。所以我选拔一些做事仔细有责任心的学生，把各项工作具体安排给他们，这样既可以增加学生的责任心，又可以把班级治理细节化。比方早读时有专人领读，还有一人维持秩序。收作业时由各科课代表负责。卫生工作由每天的值日生监视等等。这样谁也不会抱有幸运心理，趁教师不在的时候偷懒或违反纪律了。同时，适时地调换负责人，也使班上的同学增加了自我治理，以及治理他人的力量。班级良好的秩序得到了任课教师的全都好评。 六、有组织的开展各项活动，促进学生良好共性形成，增加分散力 本学期结合学校工作要求，积极开展主题性的活动。如每周召开一次主题班会，是学生受到感
15、恩教育、礼仪教育、诚恳守信教育等；小足球竞赛大大调动了学生积极性，是形成和谐的环境，产生向心力、分散力，培育集体荣誉感的绝好时机；英语风采大赛、科普剧表演赛分获二等奖和优秀表演奖并参与市级竞赛。这些活动对于学生来说，既可以获得满意和显示，更能得到熬炼和提高。 七、多渠道与家长沟通，家校合力，促进孩子安康成长。 家访的形式多种多样，面对面交谈、电话沟通、短信联系学校家庭两方面准时沟通信息，亲密协作，有利于增进彼此间的了解和熟悉，促进家庭教育和学校教育进一步的合作互动。在我们的工作中都有过这样的感受：当教育教学效果不佳时，双方易产生相互埋怨的心情：家长埋怨教师不会“教”，对自己子女不够关怀；教师则怨家长家教不严，纵容、袒护其子女。假如双方缺乏沟通的话，就会由以上的埋怨心情导致某种对立心情，最终将对学生产生不利的影响。比方我们班的一位学生，学习上最大的问题就在于懒散，常常拖拉作业，各科教师对其都有意见，有一次我放学后将他留下来，正好他妈妈来接，彼此沟通之后他妈妈才得知孩子的问题，由于当家长问起其学习时，这位学生总是说很好，家长对孩子了解不全面。通过家校联系，双方消退误会，学校与家庭教育更有时效性、针对性、目标要求更全都。 工作中依旧存在一些
